※※※小学“亲子共同做家务”实施方案
一、指导思想
贯彻落实教育局“亲子共同做家务”活动精神，培养学生的动手能力和感恩情怀，增强学生的自理和抗挫折能力，融洽亲子关系，促进学生全面发展。 二、活动要点
在活动中，做足“实”字功夫，指导学生做适时、适量的家务劳动 ，掌握必要的家务劳动技能，打造学生自主体验，家长热心参与的家务劳动平台。 三、成立活动领导小组 组长： 副组长： 组员： 四、活动安排
1、举行“亲子共同做家务”启动仪式 时间：2012年3月
要求：召开全校学生会，使学生了解亲子共同做家务的意义，知道做家务的好处，知道在活动中应该做些什么。 2、发放“亲子共同做家务”活动记录表格 时间：2012年3月
要求：各班召开班会，落实学校的要求，具体告诉学生回家和爸爸妈妈一起做哪些家务劳动，并发放活动记录表格，指导学生怎样记录，活动结束后注意保存好。 3、举行亲子共同做家务讲座 时间：2012年4月
要求：邀请家长到校听讲座，请家长谈想法，交流应该注意的问题和做家务方面的技巧，调动家长参与此项活动的积极性，使活动落到实处。 4、加强与家长的联系
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要求：班主任老师通过电话、飞信、面谈等交流方式，定期与家长沟通联系，了解班级学生做家务活动的最新动态。
5、举行做亲子共同做家务系列活动，培养学生做家务的能力。 (1)“亲子共同做家务”之和爸爸妈妈洗衣服 低年级学生洗袜子。 中年级学生洗校服。
高年级学生洗校服，帮父母洗衣服。 (2)“亲子共同做家务”之我向爸爸妈妈学做饭 低年级学生学习摘菜。 中年级学生学习洗菜、切菜。 高年级学生学习炒菜。
(3)“亲子共同做家务”之比比谁最懂事 低年级学生能为父母端茶、端饭。 中年级学生能为父母洗洗脚、捶捶背。 高年级学生能为父母做饭、打扫房间卫生。 6、举行家务劳动技能比赛 评选“洁净小能手” 时间：2012年6月 评选“做饭小能手” 时间：2012年10月
活动要求：先以班级推选出6名同学，举行全校比赛，对获奖小能手给予表彰奖励。
7、举行亲子共同做家务征文、摄影比赛 (1)举行亲子共同做家务精彩瞬间摄影展 时间：2012年9月
(2)中高年级举行“亲子共做家务”征文活动 时间：2012年10月
(3)学生撰写家务劳动日记，展评优秀日记 时间：2012年11月
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8、评选优秀学生、优秀家长
要求：对活动及时总结，对表现优秀的学生、家长进行表彰，树立榜样。
时间：2012年12月
9、制作活动风采展牌、编辑小册子
活动要求：做好活动资料的整理归档，年底结集关于体会、感悟的册子，作为学校“亲子共同做家务”活动的工作成果。通过展牌、小册子展示亲子共同做家务的精彩瞬间，夯实活动效果。 五、保障措施
1、成立活动领导小组，校长任组长，安排专人负责这项活动，层层落实到人。
2、明确责任。各相关人员要按照本方案的相关要求制定出活动的具体时间、人员安排等，活动结束后各负责人要注意保存好原始材料。
3、加强宣传。各相关负责人对开展的活动要及时总结，并及时上传教育局网站。
二○一二年四月九日
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