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论家庭教育和学校教育的关系
作者：何泳
来源：《中国校外教育(中旬)》2017年第02期
摘要：家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。孩子从呱呱坠地，到小学，初中再到高中，都在家庭的摇篮中生活，时时刻刻接受来自家庭的教育和影响，这个影响可以说是终身的。学校是家庭之外的延伸，是孩子进行系统化学习的场所，它与家庭教育之间是相辅相成，紧密联系的，只有将二者有机地结合在一起，教育的联系性特点才能充分地表现出来，学生才能获得更加良好、优质的发展环境。 关键词：家庭教育 学校教育 基础 融合 关系
著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“最完备的教育是学校与家庭的结合。”当前，素质教育大行其道，新课改实施如火如荼，在这个充满着变化改革和发展的时代，传统的教学正逐渐被多元化、开放化的现代教育体系所替代，陶行知先生所倡导的生活化教育的理论也逐渐的成为了新的流行趋势。与此同时，也促使着我们的学校教育与家庭，社会教育的有机整合，密切配合，尤其是家庭与学校的合作，更是对学生的发展影响深远。 一、家庭教育是学校教育的基础
前几年，有一个特别好的公益广告，让我记忆犹新：一位年轻漂亮的妈妈在给自己的母亲洗脚，小孩子看到了，也踉踉跄跄地端来一盆热水，说到：“妈妈，洗脚。”家庭，是一所天然的学校，在这所“学校”里，家长的一言一行，一举一动，都会潜移默化，耳濡目染的在孩子的心中，留下不可磨灭的印象。可见，良好的家庭教育是培养学生良好品行，德行的基础。 记得有一次，我去家访，先去的是小静的家。开门的是她的爸爸，看到我来了，他热情地迎我进门，一边说孩子在和妈妈一起看书，一边引我到了书房。在门口就看到，温暖明亮的灯光下，小静和她的妈妈都低头聚精会神地看书，根本没有察觉到我的到来。小静爸爸说：“静静，看谁来了？”他们这才抬起头，发现了我。小静妈妈掩门出来了，她告诉我说，他很有意识地在培养自己孩子的阅读能力和坚持意志，每天都会和她在一起看书，并且还和她比赛谁看的时间长，谁更专注，然后在彼此分享自己的读后感。
之后，我又去了和小静家距离不远的小杰家，进门后，小杰和他的爸爸都捧着手机在玩，看到我进来了，他立马把手机塞进了沙发缝里，起身迎接我，诧异地问：“老师你怎么来了？”我道明来意之后，他爸爸妈妈忙着招呼我喝水的功夫，小杰说要写作业，一溜烟进了房间。听他妈妈抱怨说，孩子不是学习的料，一眼书都不爱看，就是爱玩手机，她下班之后到睡觉前，儿子一直都“霸占”着。我看着时间不早了，就起身回家了。在路上，我想了很多，家长的言行举止之间会影响孩子的一生。孩子就是需要一个像小静这样的榜样父母，和孩子一起学习、阅读、成长。