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2014-2015学年度第一学期三年级科学第一、二单元测试题
（全卷60分，答卷时间：60分钟）
成绩： 1
一、填空。（23分）
1、 总是让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。
2、 英国科学家罗杰特发现了人眼具有 ， 1就 是根据他解释的原理制作的。 发现了接种牛痘预防天花的方法。 3、 自然界中的物体分为 和 。有生命的物体包括 和 。我在校园的花坛和草丛里发现了 、 等小动物。
4、 我们想把树皮图案弄到纸上，我一般用 的方法。蚂蚁太小了，我准备用 来仔仔细细地观察它。
5、 通过阅读琴纳和牛痘的故事，我明白了科学探究要经历以下四个过程： 1 、 、 、 。
6、 在制作杂技小丑玩具时， 1很重要的。 7、 纸鹦鹉“站立”的秘密是 。
8、 树叶的生长方式有： 、 、 。
9、 蜗牛喜欢生活在 的环境中，一般在 活动。喜欢吃 ，遇到 、 等刺激物，会收起触角，靠 爬行， 获取食物。
10、 列举三种有生命的物体： 、 、 。
第1页，共6页 列举三种没有生命的物体： 、 、 。 11、 植物的共同特征： 。 动物的共同特征： 、 、 、 、 、 等。
12、蚂蚁的身体分为 、 、 三部分，有 条腿，他们一般在地下的巢穴里 生活。 二、判断。（7分）
1、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。（ ） 2、物体上轻下重不容易倒。( )
3、我们所做的活动与科学探究没有关系。（ ）
4、科学探究是一个复杂的过程，得出结论并不容易。（ ）
5 、虽然叶的形状和大小各不相同，但他们的颜色都是绿色的。
（ ） 6、在秋天，树木的树干没有长大，说明树已经死了。（ ） 7、最大的动物是大象。（ ） 8、所有人的指纹都一样。（ ）
9、研究发现，动物、植物和人之间，根本找不到什么相同之处。（ ） 10、蜗牛、蚂蚁、鸽子和大熊猫都是一般家庭饲养的小动物。（ ） 11、海鸥、海龟、娃娃鱼都生活在水中。( )
12、海鸥、鸽子和螳螂都有翅，会飞翔，所以它们都属于鸟类。（ ） 13、爱提问，是人类好奇天性的一种表现，也是科学探究的起点。（ ）
第2页，共6页
号： 1 14、墙角下的青苔不开花不结果，所以没有生命。（ ） 三、选择。（3分）
1、下边能用来观察大树粗细的工具是（ ）
A、量筒 B、放大镜 C、绳子和尺 1、把下列的科学家与他们所对应的科学贡献连接起来。（4分） 罗杰特 发现了接种牛痘预防天花的办法 居里夫人 药物巨著《本草纲目》 蔡伦 证实了镭元素的存在
\\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ 考 生 答 题 不 要 过 此 线 \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ 2、（ ）可以让我们获得许多有关大树的信息。
A、观察大树的图片 B、回忆大树 C、观察真正的大树3、下列三个选项中，有生命的是（ ）。
A、石头 B、风 C、种子 4、下列说法不属于兔子和萝卜共有的是（ ）。
A、能长大 B、会运动 C、需要水 5、世界上第一位在自然环境中研究昆虫的科学家是（ ）
A、达尔文 B、法布尔 C、亚里士多德 6、下列不是有生命的物体是( )。
A、蚂蚁 B、松树 C、水
7、 下列对人、动物、植物三者之间的描述，正确的是（ ）。 A、这三者之间没有任何联系 B、三者间相互依存
C、只有植物和动物有相互联系
D、人与动物、植物不能相提并论，人类是它们的主人 四、连线题。
第3页，共6页 琴纳 发现了人眼具有“暂时记忆的能力”
袁隆平 推翻了亚里士多德的“重量决定下落速度”的观点 伽利略 研究出杂交水稻
法布尔 总结、发明了造纸的新技术 李时珍 著有不朽之作《昆虫记》 2、把动物和他们的运动方式用线连接起来。(2分) 蜗牛的运动 用鳍游动 蚂蚁的运动 用腹足波浪式爬行 蚯蚓的运动 用脚爬行
金鱼的运动 用身体伸缩爬行 五、简答题。
1、说一说，有生命的物体有哪些共同的特征？(至少列举5点）（5分）
2、列举兔子和萝卜有哪些共同点？还有哪些不同点？（各答3要点）（3分）
第4页，共6页 学校： 班级： 姓名： 学籍 1 \\ \\ \\ \\ \\ ：\\ 号\\ 籍\\ 学\\ \\ \\ \\ 考 生 ：答 名 姓题 不 要 过 ： 级 班此 线 \\ \\ \\ \\ \\ ：\\ 校\\ 学\\ \\ \\ \\ \\
3、列举人和黑猩猩有哪些相同之处？还有哪些不同之处？
4、简述科学探究的基本过程？（2分）
5、我们去寻找，观察生命的时候应该注意些什么问题？（4分）
6、观察小动物时应注意什么？(3分)
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7、怎样拓印树皮图案？（2分）
8、写出向日葵和桃树的三个相同之处？（2分）
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