解放路教育集团南苑校区 2014年教师读书活动实施方案
教师的职责是“教书育人”，这种特殊的职业就决定了教师必须把阅读作为一生中的头等大事，每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤，是一种义务，一种责任。阅读是教师从事教学工作的基础手段，是教师实现专业发展的基本方式，还是教师丰富精神世界的有效方式。广泛的阅读可以拓宽教师的视野，可以增强教师的文化底蕴，可以充实教师的思想光辉，可以装点教师的专业形象，让教师在阅读过程中实现专业化成长。只有“与书为伴”，才能“与课改同行”，才能与时代俱进，才能与教育发展合拍。
一、指导思想：
以提高我校教师综合素质为目标，在教师中倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生，为我校教育教学质量的全面提高提供精神保障。
二、活动目标：
1．通过读书活动，转变教育理念，积极参与新课程改革，进行成人教育创新，努力使教师成为学者型教师。
2．通过读书活动，提高教师的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代成人教育发展的需要。
3．通过读书活动，创设良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。
4．促进学校人文化发展，营造书香校园，创建学习型学校。
5．通过读书活动，丰富教师的课余生活，丰富教师的内心世界，提高教师的知识素养和人文素养。
三、参加人员 全校所有在职教师。 四、读书内容
见《盐城市南苑小学教师五年读书计划阅读书目》 五、教师读书安排表： 1、举行一次美文朗诵比赛。 2、每月对读书笔记进行检查。
3、举办一次以“我的读书故事”为主题的读书征文活动。
4、组织一次“读书报告交流会”，积极和其他老师交流自己的学习体会与心得，多反思，多总结。
5、本学期活动小结。
六、保障措施
1. 组织机构保障。成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障 组 长：卞传彪
副组长：王 军、支菊祥、董智鸿
成 员：杜后德、崔冬林、陈霞、邵亚林、孙园园、于惠。
2. 营造读书氛围。召开全体教工大会，让全体教师了解读书活动的意义，明确读书活动的目的、部署安排，逐步养成再忙也要挤时间读书的习惯。
3. 开发阅读环境。在校园网开辟“读书活动论坛”，让教师各抒己见，发表自己理论观点和读到的好文章，让教师们共同交流分享。
4. 学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。教师读书笔记及读书心得将由学校教导处统一检查并备案。
5. 资金保障。加强图书室建设，保障校本研修读书活动正常进行。
盐城市南苑小学
解放路教育集团南苑校区 教师读书活动要求及考核办法
为确保我校教师读书活动规范、有序、高效实施，特制定《南苑校区教师读书活动考核办法》具体考核办法如下：
一、指导思想
以创建“书香校园”为导向，以提高教师专业素养为契机，以形式多样的读书活动为载体，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，努力营造书香校园。
二、活动目的
1.通过读书全面提升教师的整体素质，努力建设一支充满生机和活力、与现代教育相适应的教师队伍。
2.开展读书活动进一步促进 “书香校园”的建设。 三、读书的形式 1.自己读
每位老师结合个人实际，自选时间、阅读学校规定书目，以体验读书的乐趣。 2.不定期开展和读书有关的竞赛活动或交流活动，以提高读书的质量。 四、读书要求
1. 每位教师每学期初制定出个人的读书计划，计划要具体，目标要明确，操作性强。开校初将自己本学期所读书目积极上交教导处。
2. 教师根据制定的个人读书计划积极开展读书活动，及时做好摘录或随记（每学期教学随笔10篇），每月撰写一篇读书心得。同时结合自己的教育教学体验，阐发自己的观点、收获，将自己的读书心得及时上传校园网站上。每学期要求达6000字
3.积极开展读书沙龙活动。各教研组要将教师读书活动纳入教研活动内容，一学期举行一次读书心得交流活动，让教师学有所获，学有所用。学校每学期举办一次读书沙龙活动。推选5～6人在全校读书交流会上交流、分享。
五、考核原则
过程与结果并重；数量与质量兼顾；以奖为主，重在鼓励。 六、考核办法
考核每学期一次，一般于期末实施。
考核内容为①教师平时参与读书活动的表现、读书成果（读书笔记、读书心得等）。读书笔记摘抄的质量和数量；②写读书心得或论文的多少；③读书心得、论文的发表和教育网站传递的多少；④ “读书交流会”成绩。根据活动计划提出的目标要求、有关考核原则，按照教师自评、考核组审核考核程序，确定每位教师读书活动学期考核等弟（分A、B、C、三等）。考核结果报学校校务会议讨论通过后，统一归入教师绩效工资发放，并作为教师年度考核的一项参考依据使用。
七、认真做好资料建档
需要归档的读书活动资料包括：年度活动计划、教师阅读书（刊）目录一览表、教师读书笔记和读书心得、讲座资料（含相关图文形式的新闻报道稿）、考核结果汇总表等。分类归集存档或交流。同时做好教师优秀读书心得（笔记）的网络（校园网）上传工作，以扩大交流面，提升活动效果。
盐城市南苑小学教师五年读书计划阅读书目
2014春学期 １、必读书目
教育理论：《给教师的建议》[苏]苏霍姆林斯基著 语文学科教学：《语文课程论基础》（王荣生著） 数学学科教学：《小学数学名师教学艺术 》雷玲主编 英语学科教学：《英语课程标准》 其它学科教学：《新教育之梦》
拓展阅读１.：《三国演义》（罗贯中著）
拓展阅读２：《窗边的小豆豆》[日]黑柳彻子著 2、自选书目
2014秋学期 1、必读书目
教育理论：《叶圣陶教育文集》（叶圣陶著）
语文学科教学：《语文教学对话论》（王尚文著）
数学学科教学：《好课是这样炼成的品读名师经典课堂(数学卷)》雷玲主编 英语学科教学：《英语课程标准解读》 其它学科教学：《陶行知文集》
拓展阅读１：《水浒传》（施耐奄著）
拓展阅读２：《鲁宾逊漂流记》[英]丹尼尔 笛福著 《今天我是升旗手》（黄蓓佳著） ２、自选书目
2015春学期 1、必读书目
教育理论：《教育过程》[美]布鲁纳著
语文学科教学：《朗读手册》[美]吉姆 崔利斯著 数学学科教学：《走进儿童的数学学习》 张兴华著 英语学科教学和其它学科教学：《教育和美好的生活》 拓展阅读１：《西游记》（吴承恩著）
拓展阅读２：《吹牛大王历险记》（[德]埃 拉斯伯 戈 毕尔格著） 《乌丢丢的奇遇》（金波著） 2、 自选书目
2015秋学期 1、必读书目
教育理论：《论语》（孔丘著）
语文学科教学：《言语教学论》（李海林著） 数学学科教学：《数学思维与小学数学》 郑毓信著 英语学科教学和其它学科教学：《课堂中的皮格马利翁》 拓展阅读１：《红楼梦》（曹雪芹著）.