2016年上半年山东省中学教师资格《综合素质》：教育观模
拟试题
一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、”循序而渐进，熟读而精思。”由（）提出。 A：孔子 B：孟子 C：朱熹 D：老子
2、在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是____ A：加涅 B：斯金纳 C：托尔曼 D：桑代克
3、教师成长公式经验+反思=成长，该公式的提出者是____ A：罗杰斯 B：加涅 C：加里培林 D：皮亚杰 E：波斯纳
4、举一反三属于____ A：获得规则 B：理解概念 C：创造性 D：知识迁移
5、小丽考试作弊，王老师没有批评她，而是通过家访了解到小丽的父亲病了，她想考个好成绩让父亲高兴，所以才作弊的。王老师对小丽进行了说服教育，让她认识到让父亲高兴的初衷是好的，应该努力学习取得好成绩，而不是考试作弊。王老师的做法遵循了。 A：知行统一原则 B：集体教育原则 C：连贯性原则 D：正面教育原则
6、根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为。 A：内部动机和外部动机
B：近景的直接性动机和远景的间接性动机 C：直接动机和间接动机
D：高尚的动机和低级的动机 E：重视个别差异
7、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的__。
A．人身自由权 B．人格尊严权 C．身心健康权 D．隐私权
8、创立元素周期表的科学家是。 A：门捷列夫 B：波义耳 C：居里夫人 D：波尔
9、教育心理学完善时期的时间大致为（） A：19世纪20年代以前 B：19世纪80年代 C：20世纪20年代以前 D：20世纪80年代以后
10、教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（） A：介入型倾听 B：非介入型倾听 C：身势倾听 D：非语言倾听
11、关于教育起源，持“心理起源论”的代表人物是()。 A．利托尔诺 B．孟禄 C．沛西·能 D．马克
12、在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。 A：教学内容 B：教学媒体 C：教学环境
D：评价/反思过程
13、通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是。 A：类比 B：归纳 C：调查 D：综合
14、与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力的控制，行为具有一定的。 A：自觉性、主动性和稳定性 B：积极性
C：适应性和社会性 D：内化性和意志性 E：重视个别差异
15、5岁的玲玲想吃糖，她认为自己的玩具娃娃也想吃糖，这说明其思维具有什么特征?
A：单维思维 B：不可逆 C：自我中心
D：具体逻辑推理 E：重视个别差异
16、学校行政体系中最基层的教育和教学行政组织单位是。 A：年级小组 B：班级小组 C：教研组 D：班级
17、If Newton lived today，he would be surprise by what____ in science and technology．
A：had discovered
B：had been discovered C：has discovered
D：has been discovered
18、衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看____ A：有没有浓厚的学习气氛 B：班干部队伍是否建立起来 C：有没有共同的奋斗目标
D：班主任与任课教师是否团结合作 19、在某项活动中要达到的目标或者在某次考试中的通过率属于班级目中的____ A：引导性 B：间接性 C：简捷性 D：交往性
20、教育要适应人的个别差异应做到（） A：循序渐进 B：因材施教 C：教学相长 D：防微杜渐
21、以下对于学生学业压力减负，说法正确的是。 A：减负就是减少学生作业
B：减负后不利于学生个性的发展 C：减负会影响学生对知识的学习
D：减负的过程同样也是教育理念转变的过程 22、儿童最早出现的是（），最晚出现的是语词记忆。 A．情绪记忆 B．语词记忆 C．形象记忆 D．运动记忆
23、课程目标具有下列规定性（） A：时限性、抽象性、预测性和操作性 B：时限性、具体性、预测性和操作性
C：时限性、抽象性、反思性和操作性 D：延展性、具体性、预测性和操作性
二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、(2004年)在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉子等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了。 A：正例与反例配合法 B：变式法 C：比较法 D：直观法
2、班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（） A：强调模仿 B：强调行动 C：强调思维
D：强调观察式学习和替代强化
3、下列属于课堂背景中教学人际关系构成要素的是__ A．表扬 B．惩罚 C．理解 D．强化
4、强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的（） A：主体性 B：全体性 C：发展性 D：全面性 5、社会主义核心价值体系四个方面的基本内容相互联系、相互贯通、有机统一，共同构成了完整的社会主义核心价值体系，共同构成了____ A：社会主义道德体系 B：社会主义荣辱观
C：社会主义意识形态的主体内容 D：社会主义价值观的内核
6、教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是__。
A．家庭教育 B．道德教育 C．班级教育 D．学校教育 E．社区教育
7、过程模式的提出者是（） A：肯普 B：利普新 C：科里． D：迪克
8、根据学习的不同内容和结果，学习的类型包括（）
A：知识的学习
B：技能和熟练的学习
C：心智的、以思维为主的能力的学习 D：道德品质的学习 E：行为习惯的学习
9、科学教育学的奠基人是__ A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．康德 D．培根
10、福勒和布朗认为，衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是能否自觉。 A：关注学生 B：关注教学任务 C：关注生存 D：关注情境
11、鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的____ A：着重训练行为的方法 B：着重调整情感的方法 C：着重改变认识的方法 D：游戏疗法
12、教学工作中的中心环节是__。 A．备课 B．上课
C．作业的检查与批改 D．课外辅导
13、根据教学评价的功能，可将其分为__。 A．形成性评价与总结性评价 B．常模参照评价与标准参照评价 C．配置性评价与诊断性评价 D．正式评价与非正式评价 14、皮肤觉通常包括__。 A．感觉 B．触觉 C．痛觉 D．温度觉 E．痒觉
15、赫尔巴特1806年出版的《普通教育学》，他以（）为基础建立了新的教育学体系，使教育学理论体系趋于成熟。经济学伦理学政治学心理学 A：经济学 B：伦理学 C：政治学 D：心理学
16、根据学习的定义，下列属于学习的现象是__ A．吃了酸的食物流唾液
B．望梅止渴 C．蜘蛛织网
D．儿童模仿电影中人物的行为
17、下列选项中，属于组织策略的是__。 A．画线 B．记笔记 C．列提纲 D．画关系图 E．记忆术
18、工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为____ A：形象直观 B：实物直观 C：模象直观 D：言语直观
19、教育的特质至少有以下几方面__。 A．是人类社会所特有的有意识活动 B．是人类与动物共有的生存活动 C．是人类特有的认识活动
D．是人类传递社会经验的活动
E．是以培养人为直接目标的社会实践活动
20、对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上．多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的特点。 A：稳定性 B：阶段性 C：不平衡性 D：个别差异性
21、提出认知发现理论,提倡发现学习的教育学家和心理学家是__。 A．布鲁纳 B．苛勒 C．奥苏伯尔 D．班杜拉
22、未成年人享有____，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的 A：学习权 B：受教育权 C：集会权 D：人身权
23、长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? A：生理性障碍 B：心理性障碍 C：存储性障碍 D：提取性障碍