八年级社会（上） 组别 姓名_____ 主备人 黎华 日期：2013/09/ 审核人 批改
第二课 中华早期国家与社会变革----早期国家与社会
【学习目标】
1．了解中华早期国家产生和发展。知道我国夏商周在生产技术、甲骨文字、社会制度和思想文化等方面的创新。
2．通过比较中华文明与世界其他文明的差异，感受中华文明的古老和博大精深。
【学习重难点】我国夏商周在生产技术、甲骨文字、社会制度和思想文化等方面的创新 【学习过程】
（一）自主学习阅读教材P10-13重点部分划线，疑难问题作好标记，并弄清以下问题：
4．刻在龟甲兽骨上的文字：_____时期，占卜之风盛行，将占卜结果用文字刻在龟甲和兽骨上，这种文字叫做____。我国有文字可考的历史，就是从______开始的。
5．闻名于世的青铜器：_____时期，青铜铸造业发达。_____是商朝青铜器的代表，也是目前世界上已发现的最大的青铜器。它是___、___、___的合金。 6．为了维护 和对外 ，夏商西周国家都建立了强大的军队，制定了严酷的刑法。 7．夏、商、西周的更替 朝代 夏 商 西周 建立时间 灭亡时间 21世纪教育网 都城 开国君主 亡国之君 (二)思考探究
1、甲骨文出现的背景是什么？什么叫甲骨文？甲骨文的影响如何？ 2、说一说西周建立的背景、经过。西周的统治措施有哪些？
3．你知道西周统治者实行分封制的目的吗？其主要内容有哪些？分封制起到了什么作用？ 4．西周礼乐制度等的目的和内容各是什么？ （四）当堂测试
1．我国历史上第一个国家出现在（ ）建立者是（ ）
A．约公元前771年 汤 Ｂ．约公元前1600年 黄帝 C．约公元前2070年 禹 Ｄ．约公元前1046年 舜 2．为西周的建立奠定基础的关键战役是：（ ）
A．阪泉之战 B．打败有扈氏 C．逐鹿之战 D．牧野之战 3.西周时期，诸侯对周王的义务是 （ ）
①交纳贡品 ②交纳田租 ③派兵作战 ④服从命令 A.①④ B.②④ C.②③ D.①③ 4.西周的宗法制的核心是 （ ）
A.嫡长子继承制 B.禅让制 C.王位世袭制 D.分封制
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5．哪两种制度的紧密结合，使西周统治得到巩固 （ ）
A.等级制和禅让制 B.分封制和禅让制 C.分封制和等级制 D.分封制和世袭制 6.夏商西周区分尊卑等级的标准是 （ ）
A.血缘亲疏 B.地域远近 C.功劳大小 D.顺从程度 7.夏商西周社会等级分明，其中贵族是由哪些阶层构成的 （ ） ①诸侯 ②平民 ③卿大夫 ④士 ⑤天子 A.①②③④ B.①③④ C.①③⑤ D.③④⑤
8．出于对外征战和对内镇压反抗的需要，夏商西周建立和制定了 （ ） ①强大的军队 ②严酷的刑法 ③礼仪教化 ④严格的规章制度 A.①④ B. ②④ C. ①②③ D. ③④
9.“礼不下庶人，刑不上大夫”，夏、商、西周在思想上的礼仪教化的实质是 （ ） A.宣传神权思想 B.指导人们日常行为规范 C.维护奴隶主贵族的统治 D.教育感化民众 10．材料解析
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用 ，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，成果沟池以为固．故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。??是谓小康。
请回答：①文中“天下为公，选贤与能”是指的哪种更替首领位置的办法？ ②从第二段资料看更替首领位置的办法有了什么变化？ 14．阅读下列材料：
材料一: “封建亲戚，以藩屏周。”(《左传·僖公二十四年》) “(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。” (《荀子·儒效》)
材料二：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟。”（《左传·桓公二年》）严嫡庶之辨，实行嫡长子继承制。周天子以嫡长子继统，众庶子封为诸侯。诸侯亦以嫡长子继位，众庶子封为大夫。
材料三：王公贵族各等层次在家里悬挂编钟是有严格规定的，所谓“王宫悬（四面悬挂），诸侯轩悬（三面悬挂），卿大夫判悬（两面悬挂），士特悬（单面悬挂）”。哪个布衣百姓若是挂起四面（宫悬）编钟，会招致杀身之祸的。 1．以上材料体现了西周的哪些制度？
2．材料二反映天子、诸侯是依据什么来确定土地、财产和权位的分配和继承的？
3．材料一和材料三中的制度分别起到什么作用？
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第2课时 诸侯争霸与社会变革
【学习目标】
1．知识与能力：了解春秋五霸的两种说法和齐桓公称霸的历史。掌握战国七雄的名称及相应的地理位置，理解商鞅变法的主要内容及其作用等重要历史知识。
2．过程与方法：分析春秋战国时期农具和牛耕技术的使用对社会生产力的发展所起的作用。 【学习重点】齐恒公称霸，商鞅变法
【学习难点】春秋五霸和战国七雄出现的原因及影响，商鞅变法对历史的推动作用 【学习过程】
（一）自主学习阅读教材P13-15和历史与社会图册，完成预习自我检测题
1．公元前 年，________把都城向东迁到今河南洛阳，历史上称为_____。这一时期分为_____________时期。
2．春秋时期，农业生产中开始使用______农具和________技术，大大促进了生产力的发展。 3．在“春秋五霸”中最先称霸的是________，他任用_______为相，改革_____________，发展___________，使齐国成为诸侯国中势力最强的国家；打出“_____________”的旗号，在诸侯国中树立了威信；召集诸侯国在_______会盟，确立霸主地位。 4．“战国七雄”是指：____________________________________________________。
5．春秋晚期，由于铁农具和牛耕的推广，出现了私有财产，同时也出现了_____________，到了战国时期，他们先后在各国掀起变法运动，有魏国的___________变法，楚国的___________变法，秦国的___________变法等。
（二）合作探究
1、春秋时期争霸局面出现的原因是什么？列举春秋五霸。，你是如何看待春秋争霸这一历史现象的？（争霸的影响）
2．分析齐桓公首先称霸的原因？（可从齐国所处的地理位置、齐桓公的为人和谋略等方面思考）
3、看图，回答问题：
河姆渡遗址出土的农具 春秋时期的铁锸 春秋晚期的牛尊 （1）春秋时期以前，人们使用什么生产工具？ （2）春秋时期农业生产中出现了哪些新的生产工具和技术？这些工具和以前的相比有何进步？
（3）春秋时期这些工具和技术的使用有什么意义？
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4、商鞅变法——
时间： 地点： 人物： 历史背景： 主要措施： 影响：
（三）拓展延伸
1．课堂总结：结合课本师生归纳出本节内容的知识框架。 （四）当堂测试
1、春秋战国时期是社会转型的历史大变革时期，推动变革的根本动力是（ ） A.生产的发展 B.争霸的需要 C.分封制衰落 D.人民的愿望 2、铁农具和牛耕技术开始用于农业生产是在（ ） A.商朝 B.春秋 C.战国 D.秦朝 3、将下面成语与对应的历史人物连线 A.卧薪尝胆 a.楚庄王 B.退避三舍 b.越王勾践 C.一鸣惊人 c.管仲 D.老马识途 d.晋文公
4、战国时期有一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作，免除了徭役，老三则被国君派往县城为吏。这户人家最可能生活在：（ ）
A管仲改革之时 B周平王东迁之后 C商鞅变法之后 D晋文公称霸中原之前 5、《史记·商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。”这主要是商鞅的变法（） A承认土地私有 B允许土地自由买卖 C规定按军功授爵赐田 D统一货币度量衡 6、商鞅变法是战国时最大的变法。他的变法措施中体现了（ ） A．儒家思想 B。法家思想 C。道家思想 D。墨家思想
材料 商鞅变法的措施：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏去管理。 【角色扮演】
(l）根据上述材料同答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商技变法？为什么？(5分）
【理解学习】
(2）根据上述材料指出，商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么？(2分）
【方法探究】
对商鞅变法的评价，黄鹏和刘芳产生了分歧（见图10）。
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（3）评价历史上变法（改革）成功或失败的方法是什么?(3分）
第3课时 百家争鸣
【学习目标】
了解诸子百家的代表和他们的代表思想，理解产生百家争鸣的原因及其对后世和整个中国传统文化的影响，认识到中华文明的博大精深，明确我们现在仍应继承和发扬优秀的传统文化。 【学习重点】诸子百家的代表和他们的代表思想。
【学习难点】理解产生百家争鸣的原因及其对后世和整个中国传统文化的影响。
二、【学习过程】 （一）自主学习
阅读教材P15-17和历史与社会图册，完成预习自我检测题
1、春秋战国时期的农业生产中，开始使用 和 ，促进了生产发展，推动了社会其他方面的变化。
2、春秋战国时期，形成了一个拥有学识的 。他们为了实现自己的治国理想，四处游说、讲学，发表不同见解，形成了的 局面。
3、儒家学派的创始人是 ，他提出了 的思想。仁就是 ；另一方面是 ；他还主张以 教化人民，以 治理国家。后来， 成为中国古代社会的正统思
想，对后世影响极大。儒家的另一位代表是 ，主张实行 ；提出 的思想和 的道德准则。 4、道家的创始人是 ，他认为 ；还主张 。 5、墨家的创始人是 ，他主张 和 。
6、法家的集大成者提出 ；还主张 和 ，用 镇压人们的反抗，以维护国家的统治。
7、兵家鼻祖是 ，他写有军事名著 ， 等名言出自这本书。他的后代 发扬了他的军事思想，写成 。 （二）合作探究
1、分析“百家争鸣”这种局面出现的原因？
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