浅谈高中学生物理学习兴趣的培养
摘 要：古语云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学生对于物理感兴趣，学习的兴趣就浓，学习积极性就强，在学习中也能感到快乐，学习成绩就不言而喻了。本文从教学实际出发，对物理教学中学生学习兴趣的培养进行探讨，并提出几点策略，以便为更好地实施教学提供参考。
关键词：高中 新课程 物理课程 学习兴趣
《高中物理新课程标准》中明确要求：“高中物理课程应促进学生自主学习，让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考，通过多样化的教学方式，帮助学生学习物理知识与技能，培养其科学探究能力。”而学生能积极参与，主动的学习探究，他必须对所学的科目非常感兴趣。古语云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学生对于物理感兴趣，学习的兴趣就浓，学习积极性就强，在学习中也能感到快乐，学习成绩就不言而喻了。所以说，学生的物理学习兴趣在学生学习中具有非常重要的作用，在物理教学中就必须加强学生物理学习兴趣的培养，以此来促进学生物理成绩的提高。
一、通过趣味性的物理现象，及其学生感兴趣的物理史等，吸引学生关注力，有利于学生物理学习兴趣的培养
在现在的物理学习中，物理与科学、物理与生活等紧密相关，教师可以利用这些相关知识，引导学生进行物理学习与探究，培养学生学习物理的热情，同时，通过介绍物理学史的发展与物理学家的