本课程的教学方法有别于传统的知识灌输，重点在于培养学生的创业意识、创新精神、创业能力和管理能力，激发大学生的创业热情，提升实践经验。课程通过理论结合实践，特别是注重在实践中进行训练，在模拟实践中开展创业，在对抗实战中提升技能。具体方法体现在：
1、因地制宜、因材施教，理论教学、案例教学和专题讨论相结合。 2、增强并丰富实践教学环节内容。 3、充分发掘利用社会创业师资资源。
4、努力营造鼓励创新、支持创业的校园文化氛围。 （二）教学手段
为了提高学生的学习积极性，采用课堂讲授和多媒体演示教学相结合，穿插进行“案例教学”法；充分利用计算机网络技术，加强学生和教师在网上交流；部分知识性的内容推荐参考资料， 指导课外学习，引导学生自适应和自主学习，以拓宽知识面。
七、实验场地与仪器设备
1、教室内以小组方式排列，并配投影仪和白板 2、每小组5－7人，一般分为10组
3、服务器一台，可与其他系统使用同一服务器
4、讲师一台电脑，各小组至少两台电脑，可根据需要配置多台，实验室内所有 电脑与服务器连成网络 八、课程考核
1、本课程的考核方式：考查 2、本课程的考核内容及标准：
考核内容 平时成绩+创业管理实战比赛成绩 创业计划书成绩 市场定位和可行性分析、创新性、赢利模式、财务分析报告、经营管理、人员与组织架构、市场及竞争分析、营销策略、风险分析、内容规范 合计
100% 70% 考核标准 出勤率、团队凝聚力以及经营业绩排名 百分比 30%
九、教材及主要参考资料
教材：
[1]张玉利，创业管理（第4版），机械工业出版社，2016年6月第1版，ISBN9787111540991
主要参考资料：
[1]石建勋，创业管理，清华大学出版社和北京交通大学出版社，2008年6月第1版，ISBN978-7-81123-315-5、F·341
[2]商业计划书编写指南，国家科技风险开发事业中心/长春市场科技局，电子工业出版社，2003
[3]陈德智，创业管理（第2版），清华大学出版社，2007年7月第2版，ISBN978-7-302-15339-9
[4]《创业教育在中国：试点与实践》．中华人民共和国教育部高等教育司．高等教育出版社．2006年 十、其他说明
实验所使用的软件参数等环境设置和学生程度及人数相关，任课教师可根据具体情况适当调整实验中所使用的软件环境相关参数。