机械设计学论文
姓名：梅雨 学号：1001500404 班级：10015004 专业：机械工程及自动化 老师：陈龙淼
一、对机械设计学课程内容的看法与建议
机械设计学是机械设计及制造专业的一门专业主干课程。通过学习，可使学生从学科的高度来认识机械设计的地位和作用，了解产品的定义和内涵；从“功能”思想的接受、“人机学”思想的形成及“工业设计”的出现三个方面把握近代设计科学的特点和发展；并通过功能原理设计、实用化设计和商品化设计三个关键性环节系统科学地获取有关理论知识和基本方法，从而具有初步的“能提出创新构思并能尽快将其转化为有竞争力的产品”的能力。
对于课程内容与我上课前想的很不一样。原以为机械设计学是跟机械设计原理那些课程一样的计算比较多、满是公式的科目。上了课才知道这门课讲的是机械设计的各种方法，更多的是灌输设计理念，相比枯燥的公式内容生动许多，一些设计方法是同学们没怎么接触过的，所以更能激起大家的学习兴趣。老师采用的让同学们分组学习，做演示文稿上台演示的教学方法也挑起了大家参与课堂的热情与紧张感。通过不同小组的PPT，我们不仅能学到相应的设计方法的理念、思想、发展过程和方法，还能学习别人的PPT中好的布局，和文稿的讲演方式。很多小组的PPT制作精美，内容充实，由浅入深，并且伴有一些趣味的动画和视频，将课堂变得活泼生动。台上不同的演讲风格也是一大亮点，或严肃或风趣，有紧张不安的也有落落大方的，给了每个人一个锻炼的机会。
拿我们自己小组来说，课题为“绿色设计”，本以为就是一个跟环保有关的理念，等我们去图书馆借阅了有关教材，并且读了一些绿色设计的学位论文后才发现它的内容远不止于此。从它的产生背景到发展，还有绿色设计的内容以及方法等，涉及了很多我们不了解的名词、知识。于是我们决定每个人都选一本教科书了解其大致内容，然后集体讨论一下PPT上需要展示出来的内容。借鉴前一组同学的方法，我们决定分为理论部分与实例部分，这样可以保证大家都参与其中，并且每个人的任务都不会太重。在参考了大量文献后，挑自己看得懂讲得出的内容侧重讲，复杂难懂的部分稍微介绍一下就带过去。准备过程中大家通过小组讨论和查阅互联网等方式解决疑难，每个成员都能积极参与其中，让大家体会到了团队合作的力量。PPT完成后先进行了小组试讲，有不妥的地方再修改。写讲稿架构，充实内容，制作PPT，寻找相关视频，大家分工合作有条不紊，较深入的理解了绿色设计的有关内容。在学习过程中我们还看到了很多网上的奇思妙想的案例，很多设计从造型到材料选择都很大胆新颖，让人不得不感叹别人的勇于创新。
说到创新，我觉得是机械设计学这门课培养的侧重点。创新意识的培养不可忽视，我们习惯了各种公式推导和埋头苦算，但很少灌输自己的想法。而机械设计学为我们介绍了各种设计方法，不应该是纸上谈兵，更应该想着怎样应用到实际生活中。所以这门课程的学习我觉得实践性尤其重要。当然离不开老师的讲解，老师给出了正确的方向后，更多的需要同学们的自主学习。我觉得可以由老师和其他小组同学提出问题（可能老师提的问题会比较有深度，但同学们提的问题或许角度会比较新颖），让相应小组的同学解决，也可以全班探讨。鼓励大胆设想，这样能充分调动每个人的积极性，并且也容易让同学们对问题有深入的理解。
但实际上课时也明显有些不足的地方。小组之间做好的质量有差异，有的非常认真，有的像是敷衍。并且可能组内分工不当回让一些同学偷懒等。并且可能由于个人风格的原因，有些过于枯燥的PPT演示使得下面的同学容易走神，往往不知所云，对该学到的内容也就模糊听过。针对这种现象，我觉得在时间允许的情况下可以多一些随机性的互动，这样就能增加同学们的紧张感，也更容易自觉地参与到课堂中。
总而言之，陈老师的机械设计学课给了大家一个展示自己的机会。而且这种实践性的教学也增添了很多的上课乐趣。
二、关于绿色设计的文献综述
关键词：绿色设计、环境、资源、绿色产品
摘要：随着环境问题的日益突出，绿色设计引起了人们的重视，成为了一种全新的设计方法。本文给出了绿色设计的定义，论述了绿色设计的主要内容和方法，并对绿色设计应遵循的主要原则进行了介绍。
English Abstract: Environment pollution and resource consumption are getting more and more serious, and therefore a new concept Green Design (GD) is put forward. This paper gives a definition of GD, and introduces the main content and methods. At the same time, we will introduce some principles of Green Design. 1、产生背景
20世纪70年代以来，工业污染所导致的环境恶化达到了前所未有的程度，迫使人们不得不重视这种现实。日益严重的生态危机要求世界各国共同行动起来，加强环境保护，以拯救人类赖以生存的地球，确保人类的生活质量和经济的可持续发展。进入90年代以来，尤其是,1992年6月“世界环境与发展大会”通过《世纪议程》以后，各国的环保战略经历了一场新的转变，全球的产业结构调整呈现出新的绿色战略趋势，这就是向资源利用合理化、废弃物生产少量化、对环境无污染、少污染的方向发展。
工业设计为人类创造了现代生活方式和环境的同时，也加速了资源能源的消耗，对地球的生态平衡造成了及严重的破坏。工业设计的过度商业化，使设计成了人们无节制消费的重要标志。工业设计师们不得不重新考虑自己的职责和作用，绿色设计应运而生。 2、概念
绿色产品和绿色设计的概念最早出现在20 世纪70年代美国的一份环境污染法规中。经过20 多年的发展，人们根据自己的理解对绿色产品和绿色设计提出了多种定义，但迄今为止还没有统一的权威定义。不过综合各种概念，绿色产品和绿色设计可以定义为：
绿色产品是指在其生命周期全过程（包括原材料制备、设计、制造、包装、运输、使用、回收再用或再生）中，能经济性地实现节约资源和能源，对生态环境无害或危害极小，且对劳动者（生产者和使用者）具有良好保护性的产品。
与此相对应的绿色设计可以定义如下：绿色设计是以环境资源为核心概念的设计过程，即在产品的整个生命周期内，优先考虑产品的环境属性（可拆卸性、可回收性等），并将其作为产品的设计目标，在满足环境目标的同时保证产品的物理目标（基本性能、使用寿命、质量等）。绿色设计包含了产品从概念形成到生产制造、使用乃至废弃后的回收、再用及处理的各个阶段，即涉及到产品的整个生命周期，是从“摇篮到再现”的过程。 3、绿色设计的主要内容
绿色设计的主要内容包括：绿色设计的材料选择、面向拆卸性设计、回收性设计、面向制造和装配设计、产品的成本分析、寿命周期评估等。 3.1产品材料的选择与管理：
一方面不能把含有有害成分和无害成分的材料混放在一起；另一方面对于达到寿命周期的产品，有用部分要充分回收利用，不可用的部分要用一定的工艺方法进行处理，使其对环境的影响降到最低。
绿色材料是指在原料采取，产品制造使用和再循环利用以及废物处理等环节中与生态环境和谐共存并有利于人类健康的材料，它们要具备净化吸收功能和促进健康的功能。常见的绿色材料包括：
循环材料：再生纸、再生塑料、再生金属等 新能源材料：太阳能风能地热能潮汐能等 3.2面向拆卸性设计
绿色设计要求把可拆卸性作为产品结构设计的一项评价准则，使产品在报废以后其零部件能够高效地不加破坏地拆卸下来，从而有利于零部件的重新利用或进行材料循环再生，达到既节省又保护环境的目的。
由于产品的品种千差万别，不同的产品必须采用不同的拆卸性设计方法。概括地说，可拆卸性设计的一般原则如下：（1）减少拆卸的工作量,明确应该拆卸的零部件, 将多个零件的功能集中到一个零件。（2）预测产品构造,避免相互影响的材料组合，避免零件的污损。（3）易于拆卸。（4）易于分离。（5）减少零件的多样性。采用标准化的零部件，紧定方法标准化。 3.3回收性设计