邻居；邻人______________ 足迹；脚步声______________ 垃圾；废料______________ 神秘的事物，谜______________ 主管；主任______________ 猴子______________ 逃跑；逃走______________ (狗等)吠声；叫声____________ 气味；嗅觉______________ 手指______________ 举起；抬起；提升___ 石头；石块______________ 蚂蚁______________ 不诚实的______________ 假 装；佯若______________ 用完；用光；耗尽____ 试图；企图______________ 网，网状物______________ 关掉______________ 北极熊______________
2
越南______________ Unit 6
更喜爱，更喜欢______________ (常用复数形式) 歌词____ 轻的；低的______________ 不喜欢______________ 提醒，使记起______________ 心；内心______________ 细绳，线______________ 下沉；沉没______________ 黄河______________ 渔民；渔夫______________ 最近的______________ 乐趣；快乐______________ 特点；特征______________ 摄影；照相______________ 美术馆；画廊______________ 摄影者；摄影师______________ 展览；陈列______________ 展览；陈列______________ 照片；相片______________ 引起……关注，使……感兴 等级；类别______________ 任何(事物)；每样(事物)______ 错过；遗漏______________ 活力；力量______________ 好的______________ (常用复数形式)赞成的观点 (常用复数形式)反对的观点 诚实的，真诚的______________ 适合；适宜于______________ 预计；预料______________ 甜的；味甘的______________ 品尝：尝……的味道__________ (作插入语)老实说 对……有害的；有坏处的 实际地，实在地______________ 油煎，油炸______________ 主要地，首要地______________ 与……保持距离
意见一致______________ (反身代词)它自己；它本身 实验室______________ 类型，种类______________ 癌症______________ 吃烧烤肉的野餐
危险______________ 饼干______________
主要的；首要的______________ 感叹语______________ 附加词语______________ 反意疑问句______________ 缩略词______________ 使……震惊______________ 关心，忧虑______________ Unit 7
引起疲劳的；累人的______ 教育的；有教育意义的___ 平静的；静的；和平的________ 迷人的；有极大吸引力的__ 令人激动的；令人震颤的_ 从容，轻松，不紧张__________ (美国)佛罗里达州________ (缓慢或艰难地)旅行_________ (南美洲大河)亚马逊河 (常用复数形式)瀑布_________ 尼亚加拉大瀑布_____
游客很多的；游客常去的；___ 公众注意中心______________ 考虑，思考，认为_______ 活泼的，活跃的______________ (法国巴黎)埃菲尔铁塔____ (法国)巴黎圣母院___________ 教堂______________
便利的；方便的______________ 地下的______________ 一般的；概括的；全面的___ 通常；大体上；一般而言_______ 葡萄酒；酒______________ 翻译；解释______________ 把……打包：把……装箱_ 轻的______________
奇妙的，极好的______________ 提供，供应，供给____ 给……提供，以……装备 公司______________ 地点；场所______________
孔子(公元前551—479年，春秋末期思想家、教育家)_____ 航行，驾驶_______
尽快地______________ (使)继续；(使)连续___________ 编程；规划；设计_ 翻译员______________ 爱好运动的人，运动员 结论______________ 实现；达到______________ 态度_____________ Unit 8
打扫干净；梳理整齐____ 饥饿______________ 无家可归的______________ 使振奋；使高兴起来_____ 分发；发放______________ 打扫；清洁______________ 标牌；招牌______________ 广告；广告活动______________ 推迟；拖延______________ 建立；创立；开办___ 建立；建造；设立_____ 想出______________
主要的；重大的______________ 奉献；献身______________ 基础的；基本的______________ 兽医______________ 训练；指导______________ (在外貌、性格等方面)与(父母 等)相侣______________ 修理 ______________ 修理；修补______________ 赠送；分发______________ 修理；修补______________ 相似的；相仿的______________ 展示；张贴______________ 分发；发放______________ 电话交谈节目______________ 方法；策略______________ 结局，至最后；结果为_ 肢体有残疾的______________ 组织；机构；系统______ 愉快，快乐；高兴__ 盲的______________ 聋的______________
不能的；不会的______________
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特意地，专门地______________ 取来；接来______________ 立即；马上______________ 支持，帮助______________ 感激；欣赏______________ 捐赠物；捐款______________ 词性，词类______________ 代词______________ 副词______________ 介词______________ 连词______________ 捐赠，赠送______________ Unit 9
发明；创造________ 用来做……___________ 用勺舀,勺子；球形勺；长柄勺 可调整的______________ (鞋、袜等的)后跟；(足)跟_____ 电池____________ 操作；作业_____________ 拖鞋_______________
电灯泡，电灯________________ 电灯泡_______________ 微波(的)__________________ 微波炉___________
脆的；易碎的______________ 咸的；含盐的____________ 酸的；酸味的___________ 错误地______________ 厨师________________ 撒(粉末状物)；洒(液体)______ 偶然，意外_____________ 饮料_____________ 根据，按照__________ 古代的；古老的___________ 传说；传奇故事___________ 煮沸，烧开_______________ 灌木___________________ 落人；陷入____________ 保持；剩余；残余__________ 生产；制造；产生__________ 舒适的；令人愉快的_________ 这样_____________ 馅饼__________________
(美国)康涅狄格州______ 投；掷_____________ 柠檬_________________ 小甜饼干__________ 算盘_____________ 双筒望远镜________ 世纪；百年________ 顺序；级别____________ 注意到；看到；留心_________ 包含；包括_________________ 在户内____________________ 创造；创作；创建_________ 木制的___________