康复
RLA认知功能评定
分级特点表现
Ⅰ级没有反应病人处于深昏迷，对任何刺激完全无反应
Ⅱ级一般反应病人无特定方式的刺激呈现不协调和无目的的反应，
与出现的刺激无关
Ⅲ级局部反应病人对特殊刺激起反应，但与刺激不协调，反应直接
与刺激的类型有关，以不协调延迟方式执行简单命令Ⅳ级烦躁反应病人处于躁动状态，行为古怪，毫无目的，不能辨别
人与物，不能配合治疗，词语常与环境不相关或不恰
当，出现虚构症无选择性记忆，缺乏长期及短期记忆Ⅴ级错乱反应病人能对简单命令取得相当一致的反应，但随着命令
复杂性增加或缺乏外在结构，反应出现无目的的、随
机或零碎；对环境可表现出总体的注意，但精力涣散，
缺乏特殊注意力，用词常常不恰当，并且是闲谈；记
忆严重障碍，常显示出使用对象不当；可以完成以前
常有结构性的学习任务，如借助帮助可完成自理活
动，在监护下可完成进食，但不能练习新信息
Ⅵ级适应反应病人表现出与目的有关的行为，但要依赖外界的传入
与指导；遵从简单的指令，过去的记忆比现在的记忆
更深、更详细
Ⅶ级自主反应病人在医院或家中表现恰当，能自主的进行日常生活
活动，很少出差错，但比较机械，对活动回忆肤浅，
能进行新的活动，但速度慢，借助结构可启动社会或
娱乐性活动，判断力仍有障碍
Ⅷ级有目的反应病人可以回忆，并且可整合过去和最近的事件，对环
境有认识和反应，能进行新的学习，一旦学习活动展
开，不需要监视，但仍未恢复到发病前的能力，如抽
象思维，对应激的耐受性，或紧急不寻常状况的判断