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孔壁古文、汲冢竹书、流沙坠简、居延汉简、银雀山汉简、曾侯乙墓竹简、睡虎地秦墓竹简、包山楚简、
中国古典文献学第二版 张三夕 期末复习资料
文献的类型
1.总集：
汇合两人以上作品的合集，它可以为一个朝代或多个朝代作品，可以是一种文体或多种文体，可以为作家全部作品或部分作品。一般以诗、文或诗文合集为多。
《诗经》、《文选》、《全唐诗》、《全上古三代秦汉三国六朝文》、《先秦汉魏晋南北朝诗》、《全宋诗》、《全宋文》
分为：全集全集的重要特征是“全”，对所编对象，不遗余力，网罗无漏。
选集《四库提要》把其功用概括为： “删汰繁芜，使莠稗咸除，菁华毕出。” 《文选》萧统 我国现存最早的诗文选集 《诗经》是我国第一部诗歌总集 ①行人采诗说 ②孔子删诗说 ③献诗说
2、别集：
别集为搜集一个作家全部或部分作品之著作 。始自西汉刘向整理群书。东汉以后，别集渐多，其名称亦繁多。别集编纂体例主要有分类、分体、编年三种。
别集数量多，价值大。其收录一个作家全部或部分作品，为研究作家生平、背景、思想等的主要依据。别集之序、跋以及相关资料为研究作家作品提供很多便利。别集也是总集、丛书编纂的基础 。
3、单行文献：
指单独印行的一个或几个作家的一种作品或著作，又称单行本。
单行本与别集区别：别集作者只能是一位，作品可为全部，也可为部分；单行本作者可为一位，也可为多位，但只能是一种作品或著作 。 《文心雕龙》、《世说新语》、《离骚》
4、丛书：
即搜集两种以上的文献，按照一定理念与体例编校，冠以总名，以统一的版式和装帧印行的文献类型。现一般认为南宋俞鼎孙、俞经编辑的《儒学警悟》为最早之丛书。 《四库全书》、《四部丛刊》、《四部备要》、《丛书集成初编》
丛书可以分为专科性和综合性两种
5、工具书：
搜集一种或多种资料，按照一定编排体例和检索方法编写的、主要供人查阅的知识型文献。工具书与普通文献的界限是相对的，“查阅”的含义也是相对的。书目、索引；字典、词典；类书、政书；历法、纪年；地理、方志
第二章 古典文献的目录
1、目录学：研究目录产生和发展规律的专门学科。从应用角度，目录学的重点即研究如何编制及利用各种目录。
目录：按照一定次序编排的一批书名（或篇名）及其叙录，它是简介图书内容和形式，反映出版、收藏等情况，指导阅读和检索图书等文献资料的工具 。
目录学之重要意义P99
①可藉以把握历代文献之基本状况；②有助于了解学术源流及学术演变；
③为学术研究和文献整理的基础.④目录——治学之门径、读书之津梁。
第三章 古典文献的版本
1、版本学：研究古籍版本源流、版本特征及异同优劣、版本真伪的专门学科。
2、版本：一书经多次传写或刻印而形成的不同文本。含书写或刻印的形式、年代、版次、字体、行款、纸墨、装订、内容异同等。自宋代印刷术盛行后，“版本”一般用以指刻印之不同文本。
广义之版本则指一切形式的书本（今已包括录音带、录像带、光盘等电子版）
3、版本学的功用与意义：读书宜选择善本。读书宜搜求众本。购书或藏书宜鉴别异本。
学术研究更应注意版本真伪优劣。张之洞：“读书不知要领，劳而无功；知某书宜读而不得精校精注本，事倍功半。”（《书目答问》）文献学上，版本学为校勘学之起点（基础）。
中国古典文献学第二版 张三夕 期末复习资料
第四章 古典文献的校勘
1、校勘的必要性古籍文献在流传中，不论是版刻还是手抄，都难免会出现错误，如果不加校勘，纠正错误，就会以讹传讹，带来不好的后果。叶德辉《藏书十约》：“书不校勘，不如不读。”
校勘亦称校雠，即指改正书面材料上由于各种原因形成的字句篇章之错误，使之恢复或接近本来面目。（由刘向创造）
校勘学即指综合群书，比勘其文字、篇籍的异同，纠正其讹误，力求接近原文真相的学问。
校勘学的基本任务：发现错误；校正错误；证明所改不误
文献错误的基本类型：
讹；讹也称误，为文献中最常见的错误现象。
脱；文献在传抄或刻印过程中脱漏一字或数字称为脱文，也称夺文或阙文
衍；衍：衍文与脱文相反，是指古籍在传抄、刻印中多出的文字。
倒；倒：倒指原稿文字并无讹误、衍、脱等，只是在流传过程中产生文字前后次序颠倒错乱的现象。次序被颠倒之文字称“倒文”，纠正之则称乙正或乙转。倒文较多的习惯称“错简”。倒文分字倒、句倒、篇章倒等，目录、表格也有颠倒错乱情况 。
多重错误（混合型错误）：文献同时出现两种或两种以上错误类型即为多重错误。有既讹且脱、既讹且衍、既讹且倒、既脱且衍、既脱且倒、既衍且倒。既讹且脱又衍、既讹且脱又倒、既脱且衍又倒等情况 。
校勘所需之知识：语言学知识：文字、音韵、训诂、语法、修辞文献学知识：版本、目录其他知识：历史、地理、典章制度等各种历史文化知识
第五章 古典文献的辨伪
1、伪书概念：文献学上的伪书是指那些作者不真、年代不实以及内容造假的古典文献。
作者不真，即在书名项、作者项、序跋等文献形态上明确标明的作者姓名是不真实的。年代不实，即文献形态上明确体现出文献产生的年代不真实。作者不真的文献大多也有年代不实的问题。内容造假指具有特定作者和年代的文献中搀入某些非故有或应有的内容，或借助某些文献（多数为亡佚文献）的名称而编造新的内容者。
2.伪书分类标准，因角度不同而划分不同。
从行为动机看，伪书基本有三类：主观故意作伪；主观过失作伪；客观因素促成伪书。
从存在形态看，则可分为四类：全伪；真伪混杂；内容真而形态伪；本真而误认为有伪。
从作伪方式看，伪书种类有八：掇拾古人之事而伪；挟辑古人之文而伪；假传古人之名而伪；蹈用古书之名而伪；自隐假托他名而伪；剽窃题属自名而伪；后世臆改妄题而伪；后世增补益附而伪。
3.伪书产生的几种主要原因。
一是因尚古观念而产生的伪书。古代普遍存在厚古薄今、迷信前贤的心态，一些人为宣扬其学说，博得名誉便采用托古的方法。如《易经》、《本草》、《内经》、《周礼》。