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多元文化背景下高师声乐教学创新之探讨■赵秀荣
【摘要】:近年来，我国的高等音乐教育在多元文化的背景下快速发展，高师声乐教学格局也发生了很大的变化，很大程度上促进了我国的高师声乐教学向更高的方向发展。然而。在实际教学中仍存在不少问题，笔者结合自 身多年的教学经验，针对目前高师声乐教学中普遍存在的问题 .摸索出一条创新之路，旨在为高师声乐教学改革提供一个可鉴之策。
【关键词】:多元化；高师声乐；教学创新
长期以来，普通高等师范院校的声乐
而且能够挖掘学生自身最大的潜能。这样
养，这也是目前我国高师院校普遍存在的问
教学，沿袭了专业音乐院校的教学模式， 过多的注重了技能技巧的训练，对学生综合能力的培养不够突出，培养目标单一化，已不能适应当今社会的需要。为了适 应当今多元化的社会需求，与时俱进，我国高师在声乐教学中应培育具有全面素养
就能够充分体现高师声乐教学中的科学与艺术性，以及民族与时代性，从而可以全
题，这就要求高师声乐教学要积极采取有效的教学方法，调动学生的学习主动性与积极性，让学生能够学有所得、学以致用，这对
面提高高师声乐的教学质量，这也必将促进整个国民音乐教育的发展。同时，声乐课的教学创新，也必将推动其他相关学科的改革和发展，对此也具有不可估量的价 值和现实意义。
培养应用型复合型人才也具有现实意义。
=,高师声乐教学模式创新构想在高师声乐教学中推进创新模式教学，要能够充分体现出声乐教育的科学性、前瞻性、有针对性及可行性的原则，合理构
的人才，实施素质教育，培育新型的应用型复合型人才。这样才能够让学生们在竞争中占绝对的优势，立于不败之地，并且能够快速地适应社会需求。一
笔者对现已走上教师工作岗位的学生进行了相关调查，从调查结果中发现有 8 0%
建高师声乐多元化的教学体系，培养出能够适应多元化社会需求的高水
平、高素质人才。在多元化的视野下研究声乐教学，摆脱
的学生认为现在所从事的工作胜任程度为一般，她们认为在大学里急需完善的科目还很
高师声乐教学创新的意义
通过高师声乐教学的不断创新，不仅能够提高基础音乐师资队伍的综合素质，
多。可见，在当今的高师声乐教学中过多的注重了专业的训练，却忽略了综合素质的培
单一孤立学科本体的片面观念，从宏观的角度，将人文、社会与自然科学有机结合起
牢固的基础，提升学生适应社会的能力。然
吸引学生注意力，而是要使学生观看到其存在的实质问题，减少对学生的视觉影响，从而最终达到良好的教学效果。 5 .一体化教学法一
不同舞蹈课堂中，而又可以在同一舞蹈教学中利用多种教学方法，从而将舞蹈教学内容和有效的教学方法紧密相结合，最终必然会
而，在采用合作学习教学方法时，必须要选择最佳的时机，及时反馈合作效果，而在师生间进行互评时，教师和学生要处于平等的
获得良好的教学效果。由此看来，对高校舞蹈课的教学方法进行深入是极其重要的。■
地位，只有这样，才可以确保合作学习教学方法在舞蹈教学中发挥出巨大的功效。
体化教学方法是为满足现代课程改
革的形式所提出的新方法，要将课外舞蹈获
4。多媒体教学法多媒体教学法指的是教师结合舞蹈课
得纳入到日常教学内容中，可以作为课堂教学的一个补充，是课程教学所不可缺少的一
参考文献：[ 1]赵容芳 .高校舞蹈课的教学方法研究与实际运用[ J] .考试周刊， 2 0 1 0, 4 2 . [ 2]仇大园.浅谈高校舞蹈欣赏课的特殊性及教学策略[ J] .黄河之声， 2 0 1 1, 1 6 . [ 3]任奇红，李铁，况明亮 .维吾尔族舞蹈
程教学内容与目标，充分利用现代多媒体技术，将现代教学技术和传统教学方法紧密相结合，取长补短，进而建立一个更为完善的
部分内容。这样一来，学生便将在课堂中学到的知识运用在课外实践活动中，同时又可
以把课外实践存在的问题及时反馈到课内教学中，切实提高学生的实践能力。但是，在采用此种教学方法时
,教师要给予学生更多
教学信息媒体群，从而将多媒体教学过程加以优化。通过大量实践证明，多媒体技术在提高教学效果方面发挥了巨大效果。例如： 在课堂教学中，教师可以首先为学生播放一些关于优秀舞蹈表演，也或者将学生日常训练或演出进行摄像，这样一来，将两段视频
在高校特色体育课程中的实践探索[ J] .体育学刊， 2 0 1 0, 1 0 .
的指导，以便培养和提高学生发现问题、分析问题以及解决问题的能力。
[ 4]韩琳.高校体育舞蹈选项课实用教学方法的构建[ J] .文学与艺术， 2 0 1 0, 4 .
结语总体来说，在各个高校舞蹈教学中，其
作者简介：徐静，出生于 1 9 9 3年4月，籍贯：武汉， 山西师范大学现代文理学院，专业：舞蹈学。
进行对比，从而使学生找出自身存在的不足问题，再由专业教师进行指导，从而使舞蹈动作更加标准。然而，在利用多媒体进行教学时，要掌握好多媒体运用的度，不能片面
影响教学效果的因素有很多，因此，高校舞蹈教师要选用合理的教学方法，进而更好的应对各种教学问题。这样一来，在具体教学
实践中，教师要做到将一种教学方法应用在
(山西师范大学 )
黄河之声 2 0 l 3年第1期田