浅析如何加强高校思想政治工作
作者：黄晓东
来源：《现代交际》2011年第10期
［摘要］随着知识经济时代的到来，我国高等教育的发展也进入了一个新的阶段。高校思想政治工作应充分发挥自身优势，培养学生正确的人生观、价值观、世界观和创新意识，努力培养和造就更多的高素质人才。文章总结了现阶段高校思想政治工作的现状，分析了当前思想政治工作的新内容，并对今后一个时期如何进一步加强和改进高校思想政治工作提出一些思考和对策。
［关键词］知识经济 高校 思想政治工作
［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2011）10-0196-02
长期以来，高校思想政治教育工作在高校教育工作中一直备受重视。当前，随着知识经济时代的到来，科学技术突飞猛进，竞争也日益激烈。新的形势既为高校思想政治工作提供了难得的历史机遇，也提出了更高的要求和严峻的挑战，如何加强和改善高校思想政治工作显得尤为重要。高校思想政治工作要实现教学方法改革和创新的转变，注重理论与实践相结合，实现教学手段的现代化，从而使大学生思想政治教育工作迈上新台阶。
一、现阶段高校思想政治工作遇到的问题
高校思想政治教育工作要立足于大学生自身的特点，因地制宜地进行教育，引导大学生树立正确的人生观、价值观、世界观，纠正大学生在学习和生活中出现的错误的思想、观点、政治立场等问题，培养大学生敢于创新、勤于学习、甘于奉献的精神，提高大学生的思想政治觉悟，最终使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。但现阶段，高校思想政治工作者在不断完善教育内容和方法的同时，也遇到了许多问题。
（一）社会因素对学生“三观”的影响
近些年，随着市场经济的逐步发展，社会经济不断增长，人们的生活水平也逐渐提高，思想空前解放。在这种情况下，大学生的学习水平和能力在不断增强，这为做好大学生的思想政治工作创造了有利条件。但与此同时，市场经济本身具有一些负面效应，会对高校学生造成不利的影响。加之改革开放后，受西方社会的一些生活方式、文化思潮的影响，容易使大学生产生拜金主义、享乐主义和极端个人主义等不良的思想倾向，严重阻碍高校学生形成正确的人生观、价值观、世界观。
近年来，随着我国高校的不断扩招，大学生的就业压力逐年增加，导致学习困难学生和心理困难学生不断增多，这些学生极易形成不正确的人生观、价值观和世界观。在这种情况下，如何加强高校的思想政治教育工作、建立新的管理体制显得尤为重要。
（二）传统教育观念对高校思想政治工作的影响
受传统教育观念的影响，高校思想政治工作者一般把思想政治工作定位于“政治工作”和“思想工作”，过多地强调它的政治功能，忽视了综合素质（思想政治素质、文化素质、道德素质、心理素质、身体素质等）教育，没有使其协调发展。
高校的思想政治教育工作重统一、服从，过分强调学生的共性和整体性，忽视了学生的个性差异，没有充分理解“以人为本”的教育原则，没有针对学生的个性进行创造性能力的培养。管理者过多地给予指令性要求，缺少实际性和针对性，使学生的个性发展受到抑制，不利于培养学生的创造性能力。
传统思想政治工作手段和方法也面临着新的挑战。随着计算机信息网络技术的发展，高校思想政治教育者在学生信息接收中的权威地位已经打破。现阶段，大多数思想政治教育工作者计算机应用基础知识特别是网络知识和技能非常薄弱，对学生依法依规地运用网络技术的教育相对滞后，都对学生的思想政治教育工作造成了负面影响。
（三）高校学生思想政治教育工作目标过于理想化
我国以往的思想政治教育目标定位于培养学生理想的人格，推崇“圣人道德人格”和“英雄道德人格”，这种教育过于理想化。在实际思想政治教育过程中，教育者多采用古人的名言警句进行空洞的说教，用一些英雄人物的光辉事迹号召学生要以此为榜样等等，却没有考虑到学生所处的时代及他们的年龄、经历等很难与这种教育得到共鸣，在心理上不能获得认同，便很难实现思想政治教育工作的目标。
二、新时期高校思想政治工作应符合以下要求
受知识经济和世界经济一体化的影响，合作精神和创新能力已经成为培养人才的一个新标准，这就要求高校思想政治教育工作要有明确的目标和多样的工作方法。
要求高校思想政治教育工作尽可能地采用个性化的原则和方式进行，不要以统一的标准要求学生，将学生培养得千人一面、众口一词。使学生能够充分地发挥自身的特点，具有健全的人格，成为合格的社会主义公民。采用多样的工作方法，吸引学生主动投入到思想政治教育中来，培养学生的思想道德素质能力，激发学生的创新能力，不断拓宽学生的视野，增加社会实践。同时，要严格规范管理制度，树立高校学生的民主法治观念和集体主义观念，规范学生的行为，培养学生的社会责任感和社会公德心，具有良好的社会主义道德品质。
三、新时期高校思想政治教育工作的新内容
（一）强烈的社会责任感