6.《论语》十二章
（1） 子曰：“学而时习之，不亦说．乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠．
，不亦君子乎？”（段解：主要谈学习的方法，学习的乐趣和为人态度） 翻译：
（2） 曾子曰：“吾日三省．．吾身：为人谋而不忠．乎？与朋友交而不信．乎？传．不习乎？”（段解：强调治学的人必须重视品德修养） 翻译：
（3）子曰：“吾十有．五而志于学，三十而立．，四十而不惑．，五十而知天命．．，六十而耳顺．．，七十而从心所欲，不逾矩．．。”（段解：本章孔子自述他学习和修养的过程） 翻译：
（4）子曰：“温故．而知新，可以为师矣．．．．．。”（段解：讲学习方法，强调温故而知新） 翻译：
（5）子曰：“学而不思则罔．，思而不学则殆．。”（段解：讲学习方法，阐述学习和思考的辩证关系，强调学思结合） 翻译：
（6）子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪．其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”（段解：孔子赞扬颜回坚持学习而贫贱不移的精神） 翻译：
（7）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（段解：这一章阐述了读书人求学问的态度，以求学为乐） 翻译：
（8）子曰：“饭疏食饮水，曲肱．．而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于．我如浮云。”（段解：讲人的道德修养，不取不义之财，提倡“安贫乐道”）
翻译：
（9）子曰：“三人行，必有我师焉．。择其善．者而从之，其不善．者而改之。”（段解：讲学习态度，强调无论何时何地都要虚心学习别人的长处，克服自己的短处） 翻译：
（10）子在川上曰:“逝者如斯．夫！不舍．昼夜。”（段解：教育弟子要珍惜时间） 翻译：
（11）子曰：“三军．．可夺帅也，匹夫．．不可夺志也。（段解：这句目的告诉学生，一个人应该坚定信念。） 翻译：
（12）子夏曰：“博学而笃．志，切问．．而近思．．，仁．在其中矣。”（段解：这提到的是学习方法，“博学而笃志”。） 翻译： 附加：
（1）子曰：“由，诲女．（rǔ）知之乎!知之为知之，不知为不知，是知．（zhì）也。”《为(政》) 翻译：
（2）子曰：“见贤思齐．．．焉，见不贤而内自省．．（xǐng）也。”(《里仁》) 翻译：
（3）曾子曰：“士不可以不弘毅．．，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已．，不亦远乎？” （《泰伯》） 翻译：
（4）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(《子罕》) 翻译：
（5）子贡问曰：“有一言．．而可以终身行．之者乎?”子曰：“其．恕乎!己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》) 翻译：
成语：【不亦乐乎】：指快乐得无法形容。【死而后已】：死了以后才停止。形容为完成一种责任而奋斗终身。【温故知新】 ：温习旧的知识，得到新的理解和体会。【任重道远】：比喻责任重大，要经历长期的奋斗。【择善而从】：指选择好的学，按照好的做。【见贤思齐 】：见到德才兼备的人就想向他学习，和他一样。【三人行,必有我师】：一些人中必定有可以作为我的老师的人。指应该虚心地向一切有长处的人学习。【己所不欲，勿施于人】：自己不想做的事情，不要强加给别人。【岁寒松柏】：比喻在艰苦困难的条件下节操高尚。【三省吾身】：省：检查、反省；身：自身。原指每日从多个（三和九在文言文中有多个的意思。）方面检查自己，后指多次自觉地检查自己。
通假字：不亦说乎：“说”通“悦”的古字，愉悦，高兴。是知也：“知”通“智”，聪明，智慧。诲女知之乎 ：“女 ”通:“汝”，你。
7.《孙权劝学》初 ，权谓吕蒙曰：“卿今当涂．掌事，不可不学！”蒙辞．以军中多务。权曰：“孤岂欲．．卿治经为博士邪．．．?但．当涉猎．．，见往事．．．耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益．。”蒙乃．始就学。及鲁肃过．寻阳，与蒙论议．．，大惊曰：“卿今者才略，非复．．吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待．．．．，大兄何见．事．之晚乎！”肃遂．拜蒙母，结友而别。 翻译：当初，孙权告诉吕蒙说：“你现在在掌权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学者吗！只是应当粗略地浏览，了解历史罢了。你说军务繁多，谁能比得上我？我经常读书，自己认为获益匪浅。”吕蒙就开始学习。到了鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙谈论议事，吃惊地说：“你现在的才能和谋略，不再是那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说："志士分别多天，就应该用新的眼光来看待，长兄你为什么这么晚才明白这一道理呢！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。
启示：（1）我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物。（2）不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。（3）要善于听取他人好的建议或意见并去做。（4）告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。（5）不但自己要学好，还要催动附近的人也要学习，让社会也一起进步。（6）劝人要讲究策略。（7）不要找借口不听从别人。（8）只要发奋学习，就能积学修业，学有所成。（9）读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。（10）一个人即使基础差，但只要端正态度，刻苦努力，就能学到知识，并提高自己的认知水平和办事能力（11）求知可以改变人的天性。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。只要你愿意，你就会成活并成长。
8.《虽有嘉肴》虽．有嘉．肴．，弗．食，不知其旨．也；虽有至道．．，弗学，不知其善．也。是．故．学然后知不足，教然后知困．。知不足，然后能自反．．也；知困，然后能自．强．【发“强三声”音】也。故曰：教学相长．．．．也。《兑．【发“悦”音】命》曰：“学．【发“笑”音】学半。”其．
此之谓乎？ （启发：教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问，并强调了要实践出真知。重视实践，在教和学的实践中明真理，出真知，得到进步和发展） 翻译：
9.《河中石兽》
沧州．．南一寺临河．．干．，山门圮．于河，二石兽并．沉焉。阅．十余岁，僧募．
金重修，求石兽于水中．．．．．．， 竟．不可得。以为顺流下矣，棹．数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐．．寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理．．．．．．．，是非木杮．．．．，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮．于沙上，渐沉渐深耳．。沿河求之，不亦颠．乎？”众服为确论．．．．．