记账凭证填制为例——微课
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教学活动内容
教学活动内容的具体表现形式——记账凭证的填制工作过程 工作岗 位 工作任务 (一)知识目标 掌握记账凭证的基本内 容、填制要求，运用相 关知识进行记账凭证的 填制。 学习领域 (二)技能目标 (三)情感目标
会计
填制记账 凭证
1、通过本任务的教学， 1、从凭证填制的依 提高学生动手的能力，培 据应“真实”入手， 养学生自主、合作、探究 培养学生“诚实信用” 学习及知识迁移的能力 。 的理念，使其树立朱 总理提出的“不做假 2、学生能够熟练填制 记账凭证，并能将所学知 账”的信念和职业操 识运用于实践操作的能力。 守。 2、在“实用与 够用”的原则下，让 学生易学、乐学，逐 步培养其学习会计专 业基础课的兴趣，树 立其自信心，认识会 计工作程序的严密性。
记账凭证填制为例——微课
项目二：会计凭证——记账凭证的填 制 教学目标1.认知目标 ①了解收、付、转记账凭证的格式、内容 ②掌握记账凭证的填制要求、方法与审核 2.能力目标 ①培养根据经济业务正确、规范填制记账 凭证的实际操作能力 ②培养勤于动手、勇于探究、解决实际问题的能力 3.情感目标 培养学生认真细致严谨规范的实际操作技 能
课时：8课时
教学内容1. 2. 3.
4.
记账凭证的概念 记账凭证的分类 记账凭证的填制 记账凭证的审核
教学模式1.
2.
项目导向 任务驱动 教学方法1. 2.
工作内容1. 2.
专用记账凭证的填制 通用记账凭证的填制
3.4. 5.
项目教学法 案例教学法 情境教学法 学生实训与纠错 多媒体辅助教学法
记账凭证填制为例——微课
教学项目设计活动设计 相关理论知识 相关实践知识 拓展知识 思考与练习
收，付，转账凭证 每人每种5 账，通用记 账凭证10账
填制和审核原始凭证 借贷记账法 会计分录
记账凭证的填制方 法
凭证的整理与装订
读懂原始凭证 写出会计分录 填制记账凭证 粘贴单据
记账凭证的教学程序.doc
记账凭证填制为例——微课
教材分析
本节课使用的教材是全国高等教育出版社出版的中等职 业教育国家规划教材、张玉森、陈伟清主编的《基础会 计》,选取的章节为第四章《会计凭证》的第三节记账凭 证中的关于记账凭证的填制。 地位作用：该内容是会计教学的基本操作实践课，是对 已经学过的会计账务处理相关知识的实务
操作，在整本教 材中起到承上启下、理论联系实际的作用，也是学生今后 从事会计工作的一种必备的技能。 教材处理：记账凭证填制涉及的内容较多，因时间的 限制，本节课着重讲填制记账凭证的填制。其余内容留待 其下一节课处理。