2011年高考生物一轮复习课时训练:生物的变异(2)

2021-09-24 20:47

12.下面是某种动物的一个卵细胞染色体组成示意图,下列分析判断错误的是( )

生物

A.该细胞中的染色体可以看成一个染色体组

B.该种动物的体细胞中含有4对同源染色体

C.该动物的一个体细胞在有丝分裂中期含有32个DNA分子

D.该动物的一个原始生殖细胞进行减数分裂时,能形成4个四分体

解析:该卵细胞中有4条染色体,那么体细胞中就有8条染色体,4对同源染色体,减数分裂时能形成4个四分体,进行有丝分裂经间期复制后中期每条染色体上有2个 DNA分子总共16个。

答案:C

二、非选择题

13.(2010·深圳模拟)由于基因突变,导致蛋白质中的一个赖氨酸发生了改变。根据图

下表回答问题。

(1)图中Ⅰ过程发生的场所是过程叫。

(2)除赖氨酸以外,图解中X是密码子表中哪一种氨基酸的可能性最小?原

生物

因是

(3)若图中X是甲硫氨酸,且②链与⑤链只有一个碱基不同,那么⑤链不同于②链上的那个碱基是 。

(4)从表中可看出密码子具有的 解析:(1)Ⅰ过程为翻译,在细胞质的核糖体上进行。Ⅱ过程是转录,在细胞核中进行。

(2)由赖氨酸与表格中其他氨基酸的密码子的对比可知:赖氨酸与异亮氨酸、甲硫氨酸、苏氨酸、天冬氨酸、精氨酸的密码子相比,只有一个碱基的差别,而赖氨酸与丝氨酸密码子有两个碱基的差别,故图解中X是丝氨酸的可能性最小。(3)由表格中甲硫氨酸与赖氨酸的密码子知:②链与⑤链的碱基序列分别为:TAC与TTC,差别的碱基是A。

(4)从增强密码容错性的角度来解释,当密码子中有一个碱基改变时,由于密码的简并性,可能并不会改变其对应的氨基酸;从密码子使用频率来考虑,当某种氨基酸使用频率高时,几种不同的密码子都编码一种氨基酸可以保证翻译的速度。

答案:(1)核糖体 转录 (2)丝氨酸 要同时突变两个碱基 (3)A (4)简并性 增强了密码容错性;保证了翻译的速度

14.刺毛鼠(2n=16)背上有硬棘毛,体浅灰色或沙色,张教授在一封闭饲养的刺毛鼠繁殖

中,偶然发现一只无刺雄鼠(浅灰色),全身无棘毛,并终身保留无刺状态。张教授为了研究无刺小鼠的遗传特性,让这只无刺雄鼠与雌性刺毛鼠交配,结果F1全是刺毛鼠;再让F1刺毛鼠雌雄交配,生产出8只无刺小鼠和25只有刺小鼠,其中无刺小鼠全为雄性。

(1)张教授初步判断:

①该雄鼠无刺的原因是种群中基因突变造成的,而不是营养不良或其他环境因素造成的。

②控制无刺性状的基因位于性染色体上。

写出张教授作出上述两项判断的理由:

判断①的理由 。

生物

判断②的理由 。

(2)若该浅灰色无刺雄鼠基因型为BbXaY(基因独立遗传),为验证基因的自由组合定律,则可用来与该鼠进行交配的个体基因型分别为 。

(3)若该浅灰色无刺雄鼠的某精原细胞经减数分裂产生了一个BbbX的精子,则同时产生的另外三个精子的基因型分别为 、Y、Y,这四个精子中染色体数目依次为 ,这些精子与卵细胞结合后,会引起后代发生变异,这种变异属于 。

解析:(1)可遗传的变异与不可遗传的变异的区别在于这种变异是否能够遗传。若性状与性别无关,则该性状是常染色体基因控制的,若性状与性别相关联,则该性状由性染色体基因控制。(2)验证基因自由组合定律可以用基因型相同的双杂合个体交配,也可以通过测交或者选择一对亲本满足一对基因为杂合子自交型,另一对基因为测交型的个体间交配,如:BbXY×bbXX、BbXY×BbXX。(3)精子中不存等位基因或相同的基因,由精子BbbX可知:在该精子形成过程中减数第一次分裂和减数第二次分裂均不正常。减数第一次分裂产生的两个次级精母细胞基因型BbX和Y,次级精母细胞BbX在减数第二次分裂时,因bb基因未分开,故得到的两个精子为BbbX和BX。这些精子与卵细胞结合所形成的受精卵的染色体数均不正常,这属于染色体数目变异。

答案:(1)①因为无刺的性状可遗传给后代,是可遗传的变异,种群中常见种为刺毛鼠,出现无刺性状最可能是基因突变的结果

②因为F1刺毛鼠雌雄交配后代无刺性状和性别相关联,故该基因位于性染色体上

(2)bbXaXa、BbXAXa、bbXAXa、BbXaXa

(3)BXa 10、8、7、7 染色体变异

15.用浓度为2%的秋水仙素,处理植物分生组织5~6小时,能够诱导细胞内染色体加倍。那么,用一定时间的低温(如4℃)处理水培的洋葱根尖时,是否也能诱导细胞内染色体aaaaaaAaaaaa

生物

加倍呢?请对这个问题进行实验探究。

(1)针对以上问题,你作出的假设是:

你提出此假设的依据是

(2)低温处理植物材料时,通常需要较长时间才能产生低温效应,根据这个提示将你设计的实验组合以表格的形式列出来。

(3)按照你的设计思路,以作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的依据。为此你要进行的具体操作是:

第一步:剪取根尖2~3 mm。

第二步:按照 → → →

步骤制作 。

解析:提出的假设应该具有一定的科学根据,提出的假设应该是最有可能的而不是随意猜测,所以探究的课题在题干中具有一定的指向性。在设计表格的时候要注意题干的要求是测量低温效应的时间,考虑到一般植物的细胞周期时间的单位应该以小时为单位比较合适。为了保证实验的严谨性,应该做一组常温下的对照组,以排除环境因素的干扰。

答案:(1)用一定时间的低温处理水培的洋葱根尖能够诱导细胞内染色体加倍

低温能够影响酶的活性(或低温能够抑制纺锤丝形成或着丝点分裂),使细胞不能正常进行有丝分裂

(2)

生物

注:设计的表格要达到以下两个要求: ①至少做两个温度的对照(常温和低温);②间隔相等的培养时间进行取样。

(3)在显微镜下观察和比较经过不同处理后根尖细胞内染色体的数目(或染色体计数) 解离 漂洗 染色 制片 细胞有丝分裂临时装片


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