中考知识
彰显· 秉承· 开拓2015安徽省中考英语卷试卷分析
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1
试卷总体评析2
试卷特点 试卷结构及内容评析 反思与建议
3
4
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试卷总体评析 1.今年的英语试题在总分不变的情况下考查全面，遵循了《课程标准 》和《考试纲要》的要求，试题均选择与学生生活紧密相关的内容作 为命题的背景或表达的话题，同时试题结构有所变化。试题结合我省 初中英语教学实际，面向全体学生，充分兼顾了初中毕业学业考试和 高中招生考试两考合一的特点，在一份试卷上体现了两种评价功能。 2.试题紧扣考纲，立意新颖，选材多样，语言地道，难度适当，设计 规范，符合新课改理念，既考查学生对基础知识和基本技能的掌握， 同时也注重考查学生在具体的语境中，运用英语分析和解决问题的能 力。其命题思想主要强调英语语言运用，凸显英语的实践性和语言的 交际功能。试卷命题趋势由易到难，逐层递进，与往年相比，既做到 相对稳定，又做到适当微调，可以说，2015年中考试卷是令人满意的 试卷。
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1.试卷材料进一步彰显人文色彩，随 处可见温馨句子，让学生在轻松氛 围答题，体现以人为本，学生是教 育的核心，是工作重心 与中心。
1.彰显人文
2.试题秉承近年来命题风格， 循序渐进，难易度较平和， 虽结构有调整，但整体上设 题、考查角度符合近几年考 查形式，没有明显调整。
试卷特点
3. (a.)总分不变，试题结构有 所变化，分值有所调整。 (b.)时代感浓，正能量突出。
2.秉承经典
3.开拓创新
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3.(a.)总分不变，试题结构有所变化，分值有所调整2014年 2015年
单项填空 阅读理解
20小题，20分 四篇20小题，40分
15小题，15分 新增任务型阅读E篇，20小 题(题目设置：5,4,4,4,3) 40分
书面表达
20分
25分
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3. (b.) 时代感浓，正能量突出36题，2016年奥运会 41题，广场舞; 43题，安全驾驶 92题，游泳安全
时代感 正能量
书面表达材料时下流行的网络用语： 点赞、任性、秒杀、土豪…
听力21-25题传递节俭； 阅读材料，关爱、诚信、分担责任 主题
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试卷结构分析大题型 小题型 Ⅰ 关键词语选择 第一部分 听力 Ⅱ 短对话理解 Ⅲ 长对话理解 30 30 题数 计分 难度
Ⅳ 短文理解 Ⅴ 信息转换 Ⅵ 单项填空 第二部分 英语知识运用 Ⅶ 完形填空 Ⅷ 补全对话 第三部分 阅读 Ⅸ 阅读理解 Ⅹ 单词拼写 第四部分 写 Ⅺ 书面表达 总计
15 20 5 20 5 1 95+1
15 30 5 40 5 25 150
较容易题约70%, 中等难度题约占 20%,难题约10%
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试卷内容分析听力试题 单项填空 完型填空 补全对话
30
40
15
5
30
25
5
阅读理解
单词拼写
书面表达
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第一部分，听力考察内容 题号 考 察
内 容 题号
名词形容词
1,42
问路购物
138
动词动词短语
35
打电话就餐
16,177,11
文娱体育日常生活 休闲娱乐与计 划
9,1218,19,20 10,14
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听力特点及做题技巧语言交际性实用性；人文关怀亲和力
关键词语选择3. Don’t forget to say thanks when others help you. 5.Be friendly and you will get on well with others.单词辨音，注意语境
关键词语选择. 4. A. lift B. left C. list Mr. Green’s office is on the 16th floor. You can take the lift there.
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听力特点及做题技巧捕捉完整信息 长对话理解15. Whose leg is hurt? A. John’s. B. Lucy’s. C. Helen’s. 听力材料： W: Hi, John. What’s the matter with you? M: Hi, Lucy. It’s Helen. Her leg is hurt.
合理判断及推理13. Where is the man going? A. To the beach B. To the bank C. To the school. 听力材料 M: Excuse me. Does this bus go to the beach? W: No. You are going the wrong way. You should take Bus No.11.
本题稍难
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听力特点及做题技巧体会文章主旨
Ⅳ. 短文理解(节俭、低调) 25. What does the speaker think of Jim? A. Poor. B. Good. C. Silly 听力材料…Some students think Jim is poor. But I think he is a good boy.听得懂，写得出
V.信息转换.
Shops open at about nine and close at six on 30 . weekdays 易错写成weekday
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第二部分，英语知识运用1.单项填空：考察学生综合运用语言知识能力，将语言的 形式和意义紧密结合。题量减少是淡化纯语法考查的明显 信号，注重逻辑性，突出语境化，内容贴近学生生活学习
2. 完型填空：两篇语段，故事类记叙文，小故事大道 理，运用词汇句型语法知识及语境提供信息进行正确 选择。
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第二部分 1.单项填空考察内容 代词 名词辨析 动词与动词短语 题数 2 1 2 题号 31,32 36 38,39 具体考察语言点 特定情境下疑问代词和不定代词的用 法辨析 特定情境下名词的用法辨析(2014年 37题)
特定情境下行为动词的用法辨析及动 词词组用法辨析特定情境下形容词的用法辨析(2014 年31题，2013年31题)
形容词辨析连词
12
4140,42
特定情境并列连词及主从属连词的用 法(2014年43题)
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考察内容
题数
题号
具体考察语言点 特定情境下介词用法的辨析(2014年 41题) 特定情境下系动词的辨析(2014年36 题) 特定情境下现在进行时的用法(2013 年36题) 对交际的正确应答(2014年33,42,50题 特定情境下情态动词表示推测的用法 辨析 特定情境下there be 的用法
介词 系动词 动词时态 交际用语 情态动词 There be 句型
1 1 1 2 1 1
33 35 37 34,45 44 43
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第二部分 1.单项填空教育学生，提升人文素养
38.Dreams are beautiful. However, to time and work. A. discover B. find C. achieve D. stop安全驾驶