（1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。 （2）激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。 （3）以学生发展为中心，重视学生主体地位。
-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------- -------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------- （4）关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。 5 篮球运球的练习方法有哪几种？（要求答四种以上）
篮球运球常有以下几种练习方法：① 熟悉球性练习 ② 原地高运球、左右交替进行 ③ 原地低运球、左右交替进行 ④ 原地提前左右手变向运球 ⑤ 行进间高运球 ⑥ 行进间低运球
6 某学校某年级要开展一次年级篮球比赛，共有8个班（用A、B、C、D、E、F、G、H，8个字母来代替班级名称），比赛采用单循环的方法，经抽签A、B、C、D、E、F、G、H班分别抽得1、2、3、4、5、6、7、8号，请你排出每一轮次的比赛场次？ 参考答案：（为了主客场交换可发挥安排摆头式） 第一轮 A——H B——G C——F D——E 第二轮A——G H——F B——E C——D 第三轮A——F G——E H——D B——C 第四轮A——E F——D G——C H——B 第五轮A——D E——C F——B G——H 第六轮A——C D——B E——H F——G 第七轮A——B C——H D——G E——F 7 《体育与健康》课程的课程目标是什么？
（1）增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。 （2）培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。
（3）具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神。 （4）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。 （5）发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
8 有13个队参加的男子篮球比赛，确定A、B2个队为种子队，采用淘汰赛，试问共需进行多少
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注明怎样安排种子队，需要安排A、B两队抽签确定为上下区，然后另外11个队在抽签分组，画出轮次图表。
9 学校体育工作的最高法规性文件是什么？学校体育工作的主要内容是什么？
（1）学校体育工作的最高法规性文件是：国家教委、国家体委颁发的《学校体育工作条例》。 （2）学校体育工作的主要内容是：① 体育教学与教研 ② 体育课余训练与小型竞赛 ③ 课外体育活动 ④ 场地器材建设
10 教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，你如何认识教研在新课程实施中的作用？
① 桥梁和通道 ② 大舞台 ③ 大课堂 ④ 大平台 ⑤ 切入点 11 体育课程改革的基本思路是什么？
① 淡化竞技运动的教学模式，牢牢树立“健康第一”的指导思想 ② 中视体育课程的功能开发，增强体育课程的综合性 ③ 培养学生的运动兴趣，树立学生终身体育的概念 ④ 培养学生的意志品质，提高学生的社会适应能力 ⑤ 以人为本，重视学生的主体地位
⑥ 关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益 ⑦ 改革体育考试和评价方法，综合评价学生的体育学习
12 根据体育与健康课程的基本理念，教师在制定教学方案时所选择的教学内容要符合哪些要求？
（1） 符合学生身心健康发展、年龄和性别特征（2） 运动形式活泼，能激发学习兴趣 （3） 具有健身性、知识性和科学性（4） 对增强体能、增进健康有较强的实效性
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1 结合工作实际，谈谈怎样在体育教学中激发学生运动兴趣，培养学生终身体育意识？ 从四个方面结合教学实际分析：
（1） 教师和学生建立一种合作与互动的关系，平等真诚的对待每一个学生，满足学生需要和爱好。
（2） 教学内容选择要符合学生身心发展特征。 （3） 教学方法手段要多样，特别注意学法的运用。 （4） 评价运用要合理。
2 要保证学生体育课中的安全，除了必要的规章制度和应有的教师的爱心与责任心还是不够的，还必须有一定的专业知识和安全保护技能。凭你的教学经验，当学生在运动中发生运动性昏厥时临场一般有哪些处理方法？出现运动型昏厥的原因是什么？请予以论述。
体育锻炼前后必须做好准备和整理活动，准备和整理活动是恢复及防止运动锻炼中、后昏厥，甚至是预防死亡事故发生的重要措施。运动型昏厥是暂时性脑缺血或缺氧所引起的一种表现。晕倒者出现短暂的意识丧失，而各种反射条件依然存在。遇到这种病人，可以采取以下措施：① 立即将病人平卧，最好让病人头低脚高，以改善脑部的供血供氧。② 解开病人引领、领带，将头侧向一侧，如病人出现呕吐则帮助清除口腔内的积物，以保持呼吸道畅通 ③ 给病人和热开水火热糖水 ④ 可用手指压人中或合谷穴 ⑤ 大多数病人经过上述处理后，情况可很快得到改善，如果病人仍不见好转，应立即送医院急诊（就某一体育运动项目举例说明）
3 结合工作实际谈谈你在教第三套学生广播体操时所采用的教学原则和教学方法有哪些？ ㈠体育教学原则是体育教学过程客观规律的反映，是通过长期教学实践积累起来的经验总结。教第三套学生广播体操时所采用的教学原则有：（1）直观性原则：让学生通过视觉、听觉、触觉和
-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------- -------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------- 肌肉本体感觉来感知所学动作的程序和技术。（2）因材施教原则：根据学生个体差异进行有针对性地教学。（3）循序渐进原则：由易到难、从简到繁、由单个动作到复合动作最后到成套动作，前后衔接、承前启后、逐步提高（4）巩固提高原则：使学生在练习中加深动作的理解，教师不断地指导纠正提出新的要求达到巩固和提高的目的。