13 海底世界
13 海底世界
你可知道，大海深处是怎样的吗？
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光射不到海底，水越深光线越暗,500米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾(han)。它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一 种声音，遇到危险还会发出警报。
海里的动物，人们已经知道的大约有3万种。它们各有各的活动方法。海参[shen]靠肌肉收缩爬行，每小时只能前进4米。有一种鱼，身体像梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动物的时候，比火车还快。乌贼和章鱼利用水的反推力迅速前进。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
海底有山，有峡谷，也有森林和草地。植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海
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藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储藏量很少的稀有金属。
海底真是景色奇异、物产丰富的世界！
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13 海底世界[练习]
一、用横线画出带点字的正确读音：
海参（shēn cān） 蕴藏（cáng zàng） ．．峡谷（jiá xiá） 乌贼（zhéi zéi） ．．是否（fǒ fǒu） 闪烁（shuò suò） ．．二、查字典填表： 带点字 窃窃私语 ．音序 部首 去部首几笔 部 选择正确字义 ① 个人的. ②秘密，不公开。③暗地里，偷偷地。 免费 ． 部 ①去掉，除掉。 ②避免。 ③不可。 景色奇异 ． 部 ①不同的。②分别。 ③奇怪。 ④另外的，别的。 ⑤特别的。 三、根据解释写出词语。
1、形容波浪互相撞击。多用于形容浪很大。 （ ）
2、偷偷地或背地里小声地说话。 （ ）
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3、用汽笛、喇叭等发出刺耳声响进行通知的信号。 （ ）
4、矿藏等蓄积在某处，未显露出来或未被发掘出来。 （ ）
5、天然的人造的各种各样物品种类多、数量大。 （ ）
7、（光亮）动摇不定，忽明忽暗。 （ ） 四、 比一比，再组词
拧（ ） 乐（ ） 窃（ ） 兔（ ） 肌（ 咛（ ） 烁（ ） 砌（ ） 免（ ） 机（ 峡（ ） 胞（ ） 温（ ） 场（ ）锅（ 狭（ ） 咆（ ） 蕴（ ） 肠（ ）锅（
五、写近义词。
依然 （ ） 奇异 （ ） 宁静 （ ） 蕴藏 （ 六、写反义词。
伸展 （ ） 黑暗 （ ） 危险 （ ） 否定 （ ） 波涛澎湃 （ ）清楚（ ）
迅速 （ ） 前进 （ ） 宁静（ ）
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） ） ） ）
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七、划出括号中不恰当的词。
1、早晨的空气格外（清洁 新鲜 清新），我走在小路上，阳光（照射 照耀 反射）在身上，心情很（舒服 舒畅）。 2、海底动物吃东西时发出一种声音，（前进 行进）的时候发出另一种声音，遇到（危急 危险）的时候还会发出（警惕 警报）
八、选词填空。 1．奇异 奇怪
（1）小兔突然一天没吃草了，小红感到很（ ） （2）桂林七星岩的钟乳石外形（ ） 2．宁静 平静
（1）海底是一片（ ）的世界。
（2）听了老红军做的报告会后，我内心久久不能（ ）。
九、读读课文，完成练习。
1、海面上波涛汹涌的时候，海底依然很宁静，那是因为__ _
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_ _。 2、在一片黑暗的深海里，有许多光点在闪亮，那是因为___ 。
十、根据课文内容填空。
海底的动物大约有（ ）种。它们各有各的活动方式。海参（ ）；身体像梭子的鱼，每小时能游（ ）；乌贼和章鱼（ ）；贝类 （ ）。
十一、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1、海面上波涛澎湃的时候，海底也是一样的有大浪。 （ ）
2、五百米以下的深海里没有一点亮光。 （ ）
3、海里的动物，已经知道的有三万种。 （ ）
4、海底没有一点声音。 （ ）
5、海底有山，有峡谷，也有森林和草地。 （ ）
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6、地球上最长的生物是一种海藻。 （ ）
十二、作文小练笔：（二选一）
1、利用自己搜集的资料、图片，办一张以“海底世界”为主题的报纸。
2、想象未来的海底世界是什么样的，以《漫游未来海底世界》为题目，写一篇作文或画一幅画。
十三、作文课课练
作文训练目标：学习说明事物时，运用举例说明的方法。 1、阅读下文，完成练习：
海里的动物，人们已经知道的大约有3万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼，身体像梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动物的时候，比火车还快。乌贼和章鱼利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
1、这段话是围绕哪一句来写的？请用“直线”画出来。 ○
2、用小写英文字母，把海底动物和它们的活动方法连接起○
来，读一读，并圈2、用小写英文字母，把海底动物和它们的活动方法连接起来，读一读，并圈出动物的动词。