2017-2018年淮安市吴承恩初级中学九年级自测题
语文试题
时间：60分钟 总分：100分
一、阅读下列一段文字，按要求完成内容。（5分） 过了寒翠桥，还没踏上进山的石径，泠泠淙淙的泉声就扑面而来。泉声极清郎，．．闻声如见山泉活脱脱迸跳的恣影，引人顿生（雀跃之心、归心似箭），身不由己，循声而去，不觉渐高渐幽，已入山中。 1、 加点字注音。(2分)径（ ） 淙（ ） 2、 找出文中两个错别字。（2分）______改为______ ______改为______ 3、 括号里选择正确的词。（1分）_____________ 二、修改病句。（4分）
为贯彻落实广阅读行动计划，某中学开展了一次我与经典读书活动。①通过本次活动，使广大师生对阅读有了更深刻的理解。②阅读不仅可以提高人的修养，而且能够增长人的知识，大家热切希望这样的活动能持之以恒的开展下去。 4、修改①____________________________________________________________ 修改②______________________________________________________________ 三、专题研究。（7分） 5、（1）请你用物候知识解释“五月天山雪，无花只有寒”现象。（3分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________6、（2）有人说“天有不测风云”，有人说“天有可测风云”你同意哪种说法？为什么？（4分）_______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 四、默写。（10分） 7、晓战随金鼓，__________________。8、羌笛何须怨杨柳，___________________。 9、_______________，单于夜遁逃。10、__________________，红杏枝头春意闹。 11、泪眼问花花不语，________________。12、朝霞不出门，___________________。 13、_______________，上来更有碧千寻。14、五岳归来不看山，________________。 15、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。__________________，________________。 五、阅读
（一）阅读下面两段话，完成相关内容。（16分）
[甲]吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称受子扶苏，项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之, 行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。（节选自《陈涉世家》） [乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西
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班级 姓名 考号 皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。??于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。（节选自《史记?项羽本纪》）
[注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。 16、 试解释下列加点词字的意思。（4分）
①吴广素爱人 素： ②比至陈 比： ③使公即恒楚将 将： ④恒楚亡在泽中 亡： 17、用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分） ①广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。
译：_________________________________________________________________ ②吾闻先即制人，后则为人所制。
译：_________________________________________________________________ 18、请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。（4分） 答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 19、 从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？（4分） 答：______________________________________________________________
（二）阅读下面的文章，回答20--24题（18分）
有机肥迎来了好机遇
①庄稼一枝花，全靠粪当家。一句话点明了农家肥对于农业生产的超凡地位。不过，这已经是老皇历了。叫好不叫座，明知有机肥比化肥好，但农民就是不爱用，这正是目前有机肥推广所面临的最大现实。
②与化肥相比，有机肥富含多种营养元素，能为农作物提供全面营养，肥效长，能改善土壤的理化性质和生物活性，还可以防止土壤板结，提升粮食、蔬果的品质和口感。不少人觉得，现在的蔬果好像比过去好看了，但却没有过去的香了。一定程度上说，这也是化肥已经全面取代有机肥地位的后果之一。
③因此，严格控制化肥的过度使用，推广有机肥是行之有效的措施。政府要制定有机肥使用的补贴政策，保护农民使用有机肥的积极性，确保他们应有的待遇。只有这样，才能减少土地的污染和退化，保证耕地的质量和粮食、蔬果的品质和口感。相信有机肥在未来还是大有一番作为的。
20、第②自然段使用的最主要的说明方法是什么？有何作用？（4分）
答：________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 21、 第③自然段中加点词语“过度”为何不能省去？请简要说明。（4分）
答：________________________________________________________________
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微课
①微课的概念，在国内，最早是由佛山市教育局的胡铁生在2 011年提出的，他认为：“‘微课’是按照新课程标准及教学实践要求，以教学视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源有机组合。”这个阶段对微课的研究更多的是关注资源建设，而忽略了其应用性、互动性和扩展性等特征。
②但随着国内微课发展和建设昀逐步推进，胡老师又在201 2年对这一定义做了更进一步的解释：“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。突出了微课不仅是一种新型的教学资源，更是基于某个知识点／环节的一个简短而完整的“教学过程”或“教学活动”。这个定义无疑要准确很多，微课资源不再是静态的，而是生长发展的，不断完善的。
③从国外的经验来看，起初微课是应在线学习而产生的。2004年夏天，美国的萨尔曼?可汗开始用雅虎的一款绘图软件作为共享记事本，再加上电话辅导异地的表妹学习数学。后来在YouTube①上录像，继而在2 007年辞职创立可汗学院，并最终把其发展成为一家通过在线图书馆收藏了3500多部各类学科教学视频的教育性非营利组织。这位的美国人用一共不超过300美元的视频设备通过录制1 0分钟左右的教学视频上传到网上供世界各地的人们免费使用。与此同时，英国教师电视网也开始了微课视频资源的建设。从2004年的7年间开发了3500个20分钟（主要授课过程大约10分钟）左右的精品微课视频，受到来自全世界范围的众多教师、家长和学生的喜欢。
④可以说早期的英美微课主要是以上传视频供需要的人在线观看使用为主，类似于网络视频公开课，或者说就是一种“短而精”的视频公开课。而真正把微课和课堂教学结合起来的是被戏称为“一分钟教授”的美国圣胡安学院的高级教学设计师戴维?彭罗斯教授。目前该学院已经推广应用了“ 微课”这一教学形式。他们主要以在线学习或移动学习为目的，录制一系列1-3分钟的教学视频，突出关键的概念、主题和活动，引导学生利用网络，根据所提供的资源和活动，建构自己需要的知识。 （选自《科学大观园》，有删改）【注】①YouTube是世界上最大的视频网站。
22、请简要列出“微课”的两个主要特征。(2分)
答： ___________________________________________________________________ 23、按要求完成下面两小题。
(1)请说出第①段中划线句运用的说明方法及其作用。（4分）
答：________________________________________________________________
______________________________________________________________________ (2)简要分析第③段括号中内容的作用。（4分）
答：________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 24、请概括出选文的说明思路。（4分）
答：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
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（三）作文（40分）
有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有情分，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的耳畔??他们（它们）从未走远。请以《从未走远》为题，写一篇文章。
要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于400字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
从未走远
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一、1、加点字注音。(2分)径（ ）淙（ ）
2、______改为________改为______（2分） 3、_____________（1分）
二、（4分） 4、修改①删去通过或“使”
修改②“将提高人的修养”和“增长人的知识调换位置” 三、专题研究。（7分）
5、（1）（3分）时逢盛夏，可是“天山”之上却依然白雪皑皑，只有寒冷，没有烂漫的鲜花，这是由于高下的差异。“天山”海拔甚高，气温自然偏低。 6、（4分）A：我认为“天有不测风云”。科学虽然发展了，人类对气象的观测能力提高了，但大自然是变幻莫测的，人类到目前为止上不能完全解读出“大自然的语言”，印度洋地震海啸给东南亚人民带来的深重灾难便是明证。可见天有“不测”风云。 B：我认为“天有可测风云”。大自然虽然变幻莫测，但随着科技的发展，人类对天气的认知能力和手段都有了很大的提高，人类在自然面前不再是束手无策，人类可以凭借高科技来预测天气。 四、（10分）略
五、阅读（一）16、（4分）①向来②等到 ③统帅，率领 ④逃亡
17、（4分）①吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，（借此）来
激怒士卒。②我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。
18、（4分）甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之
位的兵变过程。
19、（4分）陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的人。
项梁是一个沉着老练（或老谋深算、阴险狡诈等）做事迅速果断，善于随机应变的人。
（二）20、（4分）作比较，说明有机肥的好处。
21、（4分）若去掉“过度”，会让人理解为“严格控制化肥的使用”，即不准使用化肥，这就与文章的原意不一致了。
22、 (2分)（1）以视频为主要载体；（2）是简短而完整的“教学过程”或“教学活动”。
23、(1)（4分）说明方法：下定义；作用：指出了“微课”的主要特征及性质。
(2)（4分）列数字，突出“微课”之“微”（时间短）的特点。 24、（4分）四段文字，按照事理顺序，先国内后国外，依次说明了什么是微课、微课的产生和发展。
（三）作文从未走远
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