部编版五年级上册道德与法治《4.选举产生班委会》教学设计
第一课时
【教学目标】
情感态度价值观：树立集体意识，人人为班级建设贡献自己的力量。 知识目标：知道班委会的职责；理解班委会的选举程序。
过程与方法：通过与班级同学共同了解班委会的职责、班委会的选举程序，树立集体责任感，人人为班级建设贡献自己的力量。 【教学重难点】
重点：了解班委会的日常工作和职责要求。 难点： 班委会的选举程序。 【教法学法】
教法：讲解法、情景体验法、多媒体教学法。 学法：合作交流、实践法。 【教学准备】
教师准备： 搜集班级建设的照片和视频，准备多媒体素材。 学生准备： 调查了解班委会的职责。 【教学环节】 一、导入新课
1. 播放视频：《我校丰富的班级活动》
2. 导入语：你们班开展的班级活动都有哪些呢？也是这样精彩吗？我们应该开展哪些班级活动？ 二、讲授新课 【班委会的职责 】
1. 你说我说：什么是班委会？班委会在班级中的地位？ 2. 解释班干部制度的渊源和中国特色的时代特点。 3. 小小分享会：你印象最深刻的一次由班委会组织的活动。
4. 活动园（课本27）：你们班还设有哪些班委岗位？说说这些岗位的具体任务有哪些。
5. 活动园（课本28）：如果你是王晓鹏，会选谁来做班长呢？请结合材料说说理由。
6. 总结：班委会承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务。班委会由班委会委员组成，他们根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。
7. 温馨提示：无论是选举他人当班委，还是自己竞选班委，我们都要对不同岗位的要求有充分的认识。 【班委选举有程序】
1. 小调查：你们班的班委是怎样产生的？请你在符合你们班情况的选项后面画勾。
2. 你说我说：你赞成那种观点？说说自己的理由。 3. 活动园（课本30-31）：
（1）为什么要发布公告呢？你能为同学们解答吗？
（2）我们班的每个同学都享有选举权吗？新来的同学可以竞选班委吗？ （3）怎样才能做好竞选演讲呢？你可以帮大家想想办法吗？ （4）班主任作为班级的一份子，是否有权参与班委的选举？
4.温馨提示：班委会选举时，每个同学都要珍惜自己的选举权利，认真投出一票，选出愿意为班级服务的同学。 三、课堂小结
相信同学们会在今后的班委会选举中，投出自己宝贵的一票，选出愿意为班级服务的同学。
安全教育：课间上下楼梯时要注意安全。 【作业设计】
认真学习班委会竞选程序。 【板书设计】
选举产生班委会 班委会的职责 班委选举有程序
第二课时
【教学目标】
情感态度价值观：树立集体意识，人人为班级建设贡献自己的力量。 知识目标：了解班委会的选举程序，承担班级建设的责任。
过程与方法：通过与班级同学共同了解班委会的职责、班委会的选举程序，树立集体责任感，人人为班级建设贡献自己的力量。 【教学重难点】
重点：建设班级的责任。 难点：建设班级的能力。 【教法学法】
教法：讲解法、情景体验法、多媒体教学法。 学法：合作交流、实践法。 【教学准备】
教师准备： 搜集班级建设的照片和视频，准备多媒体素材。 学生准备： 调查了解班委会的职责。 【教学环节】 一、导入新课
1.复习导入：班委会的职责有哪些？
2.导入语：还记得你们班的班委是如何产生的吗？ 二、讲授新课 【班级选举有程序】
1. 依照民主选举班委时，你最关注的环节是什么？ 2. 如果班委选举结果与你的预期不同，你会怎么办？ 【班级建设人人有责】 1. 我想解决的班级问题
（1）每个同学在一张纸条上写出自己发现的班级问题，投进意见箱。 （2）同学们以击鼓传花的形式抽问题。
（3）作为班级成员，你会给出怎样的建议呢？说明理由。 2. 活动园（课本33）：