高二历史会考基础知识整理
第一分册 第一---第五单元（1-15课）基础知识整理
班级___________姓名___________学号___________
第1课 古代两河流域
1、两河流域的地理位置：“两河”是底格里斯河、幼发拉底河。位于今天的伊拉克，古代称“美索不达米亚”。
2、楔形文字是迄今发现的最早的文字之一。是古代两河流域最主要的文化成就。今天伊拉克发现的古代文字；刻在泥版上的文字；也称钉头文字；《汉穆拉比法典》使用楔形文字书写。
3、《汉穆拉比法典》的特点：法典以神的名义颁布；实行严格的等级制度；以严刑峻法维护统治集团的根本利益，保护私有财产；法典保留神明裁决、同态复仇等习惯法内容。历史价值：是目前已知的世界历史上第一部比较完备的成文法典，展示了古巴比伦王国的社会状况，是研究古巴比伦王国的第一手文献。
第2课 古代埃及
4、古埃及的地理位置：古代埃及位于非洲东北部，与今天的阿拉伯埃及共和国大致相当，尼罗河流经古埃及。
5、高度集权的法老专制统治：古代埃及国家实行高度集权的法老专制统治。
6、金字塔与来世信仰：金字塔是法老为自己修筑的陵墓。是古埃及人来世信仰的体现，是古代埃及法老专制权力的象征。胡夫金字塔、哈夫拉金字塔最负盛名。
7、象形文字与纸草：古代埃及人发明了象形文字，以纸草为书写材料。
第3课 古代印度
8、种姓制度：古代印度社会结构的特征：种姓制度。分四大种姓：婆罗门（祭司）、刹帝利（王族）、吠舍（平民）、首陀罗（贱民、奴隶）
9、佛教的创始、经典、传播：佛教的创始人：悉达多（释迦牟尼）。佛教的经典：三藏经（大藏经、三藏）佛教的传播：主要向东亚和东南亚传播，发
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展成为世界性宗教，
第4课 美洲印第安文明
10、印第安文明的杰出代表：玛雅文化、阿兹特克文化、印加文化。 11、玛雅人对农业的贡献：培育了玉米、马铃薯、西红柿、可可、烟草在内的40多种农作物，丰富和改善了人类生活。
第6课 古代希腊
12、古代希腊的地理范围：位于今天的希腊，在爱琴海附近。（地中海的左侧是古代罗马，靠近非洲；右侧是希腊，靠近亚洲。）古代希腊是欧洲文明的发祥地。
13、古代希腊城邦制度的特征：“小国寡民”。
14、“古典时代”是古代希腊城邦制度的全盛时期，经济、政治、文化高度发展的繁荣时期。政治繁荣表现：伯里克利时代，民主政治全盛； 文化繁荣表现：《荷马史诗》，古希腊哲学高度繁荣，“三大哲人”、 希罗多德的《历史》。
15、雅典民主政治：（1）雅典城邦的民主政治以成年男性公民的直接参与为核心。（2）形成、发展、全盛的三个里程碑：形成：梭伦改革，首开雅典民主政治的先河。发展：克利斯提尼改革，标志雅典民主政治的最终确立。全盛：希波战争后，雅典民主政治迎来了全盛时期，开创“伯里克利时代”。雅典民主政治的历史影响：以伯里克利时代为代表的雅典民主政治，是古代希腊城邦社会中先进的政治制度，它有利于调动城邦公民的积极性和创造性，有利于推动社会经济和文化的进步。时代局限性：成年男性公民真正享有民主权利，排斥妇女、外邦人和奴隶。
第7课 希腊古典文化
16、《荷马史诗》：古代希腊人创作的《荷马史诗》，有很大的史料价值，是世界文学宝库中的瑰宝。
17、史料分为：实物史料（考古遗迹、遗物）、文字史料、口传史料（民间诗歌、传说）
18、帕特农神庙：古代希腊的建筑主要以大理石为基本材料，以方顶柱廊式结构造型为基本特点。恢弘壮丽的神庙建筑集中体现了古代希腊建筑艺术的
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这一特点。雅典卫城的帕特农神庙建成于“伯利克里时代”，是一座典型的多利亚式建筑，也是古代希腊建筑艺术的杰出代表。
19、哲学与史学：哲学：苏格拉底、柏拉图与亚里士多德是古希腊三大哲人。史学：希罗多德被称为“史学之父”。《历史》记载希波战争，开创了叙事体的撰史体裁。“古典时代”是以希罗多德的名字和《历史》为标志，诞生了古代希腊的历史学，是欧洲历史学的发源地。 第8课 古代罗马政治制度
20、罗马共和国的开始：公元前509年（或：公元前6世纪），开始了近500年的罗马共和国时期。
21、罗马帝国（1）公元前27年，屋大维被授予“奥古斯都”称号，以此为标志，罗马进入帝国时代。（2）公元2世纪初，罗马成为地跨欧、亚、非的环地中海大帝国。（罗马帝国疆域包括：古代埃及、古巴比伦、古希腊、古罗马的文明区域。）（3） 罗马帝国分裂：以君士坦丁堡为都城的“东罗马帝国”（或：“拜占庭帝国”）和以罗马为都城的“西罗马帝国”。（4） 476年，西罗马帝国灭亡，欧洲古代历史（奴隶社会）终结，中世纪（封建社会）开始。
22、基督教的创始、经典：（1）基督教的创立：公元1世纪，巴勒斯坦地区（西亚），耶稣创立。（2）基督教的经典：圣经，包括《旧约全书》和《新约全书》。（3）公元392年，基督教成为罗马帝国国教。
第9课 罗马法体系
23、“十二铜表法”：是古代罗马第一部成文法典。基本上是罗马习惯法的汇编。（正面）体现出古代罗马人的法治精神。它按律量刑，一定程度上限制了贵族滥用权力。（反面）表现出维护奴隶主贵族和富裕平民利益的倾向。
24、公民法与万民法：罗马政府颁布适用于罗马公民内部，只有公民才能享有法律的保障和所赋予的权利，被称为“公民法”。进入帝国时期以后，逐渐形成为一种适用于境内各民族的共同法律，因而被统称为“万民法”。
25、古代罗马人的法治精神：古代罗马法律制度体现了罗马人崇尚法治精神和追求法律地位平等的决心，古代罗马人的法治精神和法律意识为后人树立了榜样。
第10课 伊斯兰教和阿拉伯帝国
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26、伊斯兰教的创始、经典：伊斯兰教产生的地点：西亚的阿拉伯半岛。伊斯兰教产生的创始人：穆罕默德。经典：《古兰经》。随着阿拉伯帝国的扩张，伊斯兰教成为世界性宗教。
第11课 奥斯曼帝国
27、奥斯曼人攻占君士坦丁堡后迁都于此，改名为伊斯坦布尔。 28、奥斯曼帝国控制亚欧商路及其影响：传统的东西方贸易，地中海区域的商业秩序和环境遭到破坏，迫使欧洲商人另寻通往东方的新航路。
第12课 欧洲中世纪的封建制度
29、西欧封建制度产生和确立的时间：封建制度的产生时间6世纪 确立的时间11世纪（中世纪：5-15世纪）。
30、“采邑改革”及其影响：“采邑改革”内容：查理·马特改革土地分配制度，变无条件赏赐为有条件分封。影响：促进封建制度发展，逐渐形成封建等级制度。国王实际权力有限，封建领主势力坐大，王国陷于分裂割据状态。（以土地为纽带，层层分封，分封土地、耕种者，王权衰落，“我的附庸的附庸不是我的附庸”，形成封建等级制度。）
31、庄园的特点：西欧中世纪农村的基本单位，是自给自足的经济实体，由领主和农奴组成。
第13课 城市的复兴
32、城市的自治：中世纪城市为了营造有利于发展商品经济的环境，和封建领主斗争。争取城市自治是斗争的主要目的之一。在城市的自治斗争中，金钱赎买和武装斗争是常用的方式。
33、等级君主制：（1） 等级君主制形成的背景：12世纪以后，随着城市的复兴和商品经济的活跃，英、法等国王权呈加强之势。以国王为代表的中央集权势力和新兴的市民阶层在共同利益驱使下，力图携手打破封建割据局面。（2）初步形成：英国议会和法国三级会议首次召开标志英、法两国等级君主制的初步形成。（3）等级君主制的特征：是王权借助等级代表会议实施统治的一种政权形式，贵族和市民等阶层共同参政，并在一定程度上分享权力。司法和军事权力集中到中央，等级代表会议掌控国家赋税的批准和分摊权。（4）等级君主制影响：对于中世纪早期的政治混乱和割据状态而言，具有历史进步意
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义，推动了社会经济的进一步发展。
第15课 中世纪文化
34、大学的兴起：大学一词源自拉丁语，原意为“总和”、“联合”，即学生和教师组成的联合社团。随着城市的复兴和商品经济的活跃，新兴的市民阶层出于经济活动的需要，强烈要求开展世俗教育，大学由此而兴起。教会为了在更大范围内研究和传播神学，也支持大学的创办。中世纪大学比较重视神学教育，教师也多享有神职人员待遇，但大学的世俗教育性质有助于学术研究摆脱教会控制，有利于师生的自由探索，因此为日后的文艺复兴和宗教改革准备了条件。
第二分册 第一---第五单元（1-16课）基础知识整理
班级________姓名______学号______
第1课 中华文明的起源
1、原始农耕：诞生的时间：距今1万年前。标志：栽培谷物、驯养牲畜。意义：原始农业，促使定居生活，人们聚族定居，形成农耕聚落。典型是陕西临潼的姜寨遗址。特征：聚族定居、共同耕作、平均分配。
2、早期先民创世的集体记忆的形式：神话传说、口耳相传。属于口述史料，是一手资料。
3、炎黄传说：在春秋战国以来的历史文献中，有关于炎帝、黄帝的传说。近代以来，中国人普遍以炎黄子孙自称。
4、中华文明起源的特征与核心地区：特征：满天星斗，八方雄起。核心地区：黄河中游的中原地区。
第2课 文献与考古中的夏文化
5、《礼记·礼运》中的夏朝（文献中的夏文化）：夏朝建立之前是“大 同之世”，是“天下为公”的社会；夏朝建立之后进入“小康之世”，是“天下为家”的社会。夏朝是我国历史上第一个王朝。
6、二里头遗址（考古中的夏王朝）：在时间和地域上与夏朝最吻合的考古资料是河南偃师的二里头遗址。
第3课 商朝与青铜文化
7、二重证据法：文字（文献）资料和考古（实物）资料相互印证。历史学
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