附件
四川大学公共管理学院本科毕业论文（设计）组
织管理工作细则
毕业论文（设计）是实施本科教学计划的重要环节和内容。有计划、有组织的管理是提高本科毕业论文教学质量的前提。按照四川大学相关文件精神，参照教育部高教司编写的《高等学校毕业论文（设计）指导手册》要求，学院确定我院本科毕业论文组织管理工作细则如下：
1、学院主管本科教学的副院长主持毕业实习，毕业论文的全面工作。答辩期间组成答辩委员会，负责相关事宜。
2、学生撰写毕业论文期间，指导教师原则上每周辅导一次，严格掌握论文进度，及时解决学生疑难，了解并处理相关问题。 3、学生论文完成后，指导教师应该对所指导学生的毕业论文进行全面、认真的审阅，根据对毕业论文的要求，对学生在撰写毕业论文（设计）期间工作表现、论文（设计）工作量、完成情况及水平，按100分制给出一个综合评定分（评分标准见附表1、2）。
4、每一份毕业论文还应该有一位评阅教师进行审阅。系主任全面平衡，确定评阅教师人选。
评阅教师注重检查，论文格式是否规范，论文的背景是否清晰，论文所使用的技术方法是否合理，论文结论是否正确，论文的语言及描述是否流畅。评阅教师审阅后，给出简明的评语，并按100分制给
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论文打出成绩（评分标准见附表3、4）。
5、指导教师分数在论文总成绩中的权重为0.4，评阅教师分数在论文总成绩中的权重0.3；这两项得分进行权重综合后低于42分的论文即视为不合格论文，不能进入答辩。指导教师应该在指导过程中，对可能出现这种情况的学生及时帮助指导，并及时向系主任报告，共同商定措施，避免上述最差结果出现。
6、答辩委员会在各专业设若干答辩小组。每个答辩小组至少有3名教师（有讲师以上职称）。答辩委员会为每个答辩小组设置秘书一名。 7、答辩基本方式是：
（1）答辩学生自述内容（一般不超过15分钟）。学生应该尽可能说明选题背景，所应用理论与方法，创新点，结论与意义。
（2）教师提问、学生当场回答问题（提问和回答问题总共不得超过25分钟）。
（3）每位答辩教师要依据答辩内容的正确性、逻辑性、及时性，（仪容仪表语言）等，按百分制给每一位学生打分（评分标准见附表5），最后由答辩秘书按照算术平均值方法计算出每位学生的答辩成绩，并填写“四川大学公共管理学院本科学生毕业论文答辩记分表”（见附表6）。
（4）答辩成绩在论文总成绩中的权重为0.3
（4）系主任在答辩前应填好“四川大学公共管理学院本科毕业论文综合成绩评定表”（见附表7）中的“指导教师评分”和“评审教师评分”栏，交答辩秘书最后完成。
（5）本科教务办公室在第15周（答辩前一周）公示每一答辩小组的教师、学生名单。学生答辩顺序有各答辩小组决定。
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8、每一答辩小组应按学院规定的百分比评出院优。加权计算出的成绩是评优的重要依据，但不是评优的唯一依据。
系主任最后组织答辩组长统议、统评一次，按学院规定百分比评定院优和推荐校优，并填写“四川大学公共管理学院本科毕业论文综合成绩评定表”。
如果答辩小组不按规定百分比而推出过多的院优，又不给出整体排序，则系主任按加权评定分数的高低取舍。
9、答辩委员会最终审查确定院优与推荐校优名单。各系主任在毕业论文工作全部完成后撰写毕业论文工作总结交本科教务办公室，本科教务办公室撰写全院本科毕业论文工作总结。
附件1：四川大学公共管理学院本科毕业论文（设计）工作程序
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附件1
四川大学公共管理学院本科毕业论文（设计）工作程序
序号 1 2 基本时限 第7学期第9－11周 第7学期第12周 工 作 内 容 系主任组织指导教师确定论文题目 系主任对学生进行毕业实习与论文动员，发给学生“本科毕业论文（设计）基本要求”。 3 第7学期第12－16周 学生选择确定毕业论文题目报系主任，系主任平衡调配确定后制表报送本科教务办公室。 本科教务办公室汇总全院应届毕业生毕业论文4 第7学期第17周 选题与指导教师名单，上报教务处，同时领回毕业论文套表 5 第7学期期末 系主任布置毕业实习，毕业论文工作，向学生发任务书 6 第8学期第5周 系主任与指导教师检查学生毕业实习情况，收回毕业实习鉴定表，检查毕业论文准备工作 7 第8学期第6－11周 在指导教师指导下，学生基本完成论文策划，系主任期中检查督促 系主任主持分配相应专业的毕业生论文评审工8 第8学期第14－15周 作，本科教务办公室完成毕业论文答辩准备工作 9 10 第8学期第16周（6月份的全院本科毕业生论文答辩 第一周） 第8学期第17－18周 系主任召集答辩小组长会议，完成论文成绩总评，确定院优、校优推荐排序名单 教务员完成毕业论文成绩表存档，系主任完成11 第8学期第19周 毕业论文总结，本科教务办公室汇总为全院本科毕业论文工作总结，并推荐校优上报教务处 12 第8学期期末 本科教务办公室编辑院优秀论文集
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附表1
四川大学公共管理学院本科毕业论文（设计）
指导教师评定成绩参考标准
（文科专业）
最高分 评 分 A 19-20 10 评价项目 具体要求（A级标准） B 17-18 9 17-18 C 15-16 8 D 13-14 7 E ≤12 ≤6 选题质量 选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求；20 题目有一定难度,并有一定的理论意义或实际价值。 文献资料能独立查阅文献；能正确翻译外文资料；具有收集、10 应用能力 加工各种信息及获取新知识的能力。 19-20 调查研究能力 能较好地理解课题任务；研究方案设计合理；能独立从事调查研究；能综合运用所学知识发现与解决实际问题。 15-16 13-14 ≤12 20 论文（设论文（设计）格式、图、表规范，符合要求。 计）格式 10 10 19-20 20 10 9 8 7 ≤6 论文（设计）结构严谨，逻辑性强；论点鲜明，论论文（设据确凿，论证充分；语言文字表达准确流畅；有较计）质量 高的理论水平或实际价值。 17-18 15-16 13-14 ≤12 7 ≤6 7 ≤6 9 9 8 有创新意识，或对前人的工作有改进或突破，或论创新能力 文（设计）有独到见解。 10 10 10 工作量饱满；能圆满完成任务书规定的各项工作；工作量及工作认真、努力，遵守纪律，工作作风严谨务实，工作态度 协作能力强。 8 注：1、表中给出了各评价项目达到A级的具体要求，各项目的评分分为A、B、C、D、E五个等级并赋予相应的分值范围。2、请对照A级标准，结合该论文（设计）实际，评出各项目具体得分，并填写在相应项目的评分栏中。3、计算总分，若总分<60分或“论文（设计）格式”项目评分<6，将不能提交专家评阅及答辩，要求学生限期修改合格后再申请重新评阅及答辩。
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