格。及格的同学有多少人？
4.养鸡场用2400个鸡蛋孵小鸡，有5%没有孵出来，没有孵出来的小鸡有多少只？孵出来多少只小鸡？
针对本节课所学的三个知识点，准备两个题来给学生巩固所学知识，提高对知识的理解与运用，同时检测学生知识的掌握程度。适当对题目进行引申,使它的作用更加突出，有利于学生对知识的串联、积累、加工，从而达到举一反三的效果。 五、课堂小结
分享收获
简单扼要的课堂总结，可使学生更深刻地理解理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生具有良好的个性。 六、作业布置
必做题：课本87页第7、8、9题。 选做题：课本87页第10、12题。
设计：用图形设计百分数、分数、小数三者之间的相互转化关系。 板书设计：
我比较注重直观、系统的板书设计，还及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。 板书：
求一个数是另一个数的百分之几
750×20% 750×20% =750×0.2 =750×
=150（人） =150（人） 答：有牙病的学生有150人。
去掉“%”，小数点向左移动两位。
百分数 小数
先把百分数改写成分母是100的分数， 能约分的要约成最简分数。
百分数
教后反思：
小数