四、神机妙算（28分）
1. 直接写出得数。（每题0.5分，共8分）
600÷2＝ 420÷2＝ 10×57＝ 31×49≈ 120×4＝ 360÷3＝ 13×20＝ 42×18≈ 85471461 — = + = + = -= 101015157777 0.6+0.9= 0.8-0.7= 1.9+0.4= 1.6-0.8= 2. 竖式计算，带*要验算。（12分）
* 362÷6＝ * 24×57＝
8.3 - 4.6＝ 6.7 + 9.5＝ 10.1 - 3.9＝
3. 递等式计算。（8分）
17×20＋180 14×（23-8） 540＋80×6 100-70÷2 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝
五、走进生活.（第1-4题每题5分，第5题6分，共26分）
1. 工厂原有煤7吨，从6月7日烧到6月12日，如果每天烧800千克，现在还剩下多少千克？ （5分）
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2. 一根绳子长26.2米，小明第一次用去7.6米修护栏，第二次用去3.8米修篱笆，还剩多少米？ （5分）
3. 一箱苹果30个，小明吃了这箱苹果的最多？（5分）
4. 教室前面的墙长7米，宽4米，墙上有一块面积是4平方米的黑板，
要粉刷教室前面墙的面积，粉刷面积是多少？（5分） 4米
7米
5. 下表是三（4）班女生一次数学测试的成绩。（创新题）（6分） 序号 1 2 3 成绩（分） 72 85 45 序号 5 6 7 成绩（分） 88 95 100 序号 9 10 11 成绩（分） 65 76 76 序号 13 14 15 成绩（分） 76 97 99 111，爸爸吃了这箱苹果的，妈妈吃了这箱苹果的。谁吃得
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4
87 8 98 12 87 16 99 （1）本班女生测试成绩最好的是（ ）分，成绩最差的是（ ）分，她们相差（ ）分。 （2）成绩在85分或85分以上为优秀，优秀有（ ）人，60—84为及格，及格有（ ）人，60以下为不及格，不及格有（ ）人。
小朋友，做好了吧，别忘了再检查一下哟！
三年级数学调研试卷（答案及命题意图）
时间：90分钟 分值：100分
一、填空（每空1分，共36分) （1） 三 千
【知 识 点】两位数乘两位数积位数的确定以及两位数乘两位数积位数的计算。 【命题意图】考查学生对乘法知识的掌握和估算能力。 （2） 2 3
【知 识 点】三位数乘一位数积位数的确定以及三位数除以一位数的计算。 【命题意图】考查学生对乘法笔算的灵活理解。 （3）
3 0.3 0.5 5 8 13 10【知 识 点】分数与小数的关系。
【命题意图】考查学生对单位换算和对分数意义的灵活理解。 （4） 2000 2
【知 识 点】质量单位和长度单位的应用。 【命题意图】考查学生计算能力。
（5） = 〈 = 〈 〉 〉 〈 〈 〉 〉
【知 识 点】有关乘法规律的应用，质量单位和长度单位的应用，分数、小数大小的比较 【命题意图】考查学生灵活计算能力和对单位划算的理解。
（6） 吨 千米 千米 千克 4 平方米 平方厘米 【知 识 点】有关质量单位和长度单位及面积单位的应用。
【命题意图】考查学生对质量单位、长度单位和面积单位的换算能力。 （7） 28 29 365 52 1 【知 识 点】年月日知识的应用。
【命题意图】考查学生灵活解决生活中遇到的年月日问题的能力。
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(8) 8
1 8【知 识 点】分数意义的理解
【命题意图】考查学生对分数的理解和灵活思维的应用能力。
二、判断题。（5分）（对的打“√”，错的打“×”） 1.×
【知 识 点】分数的意义。
【命题意图】考查学生对分数意义的理解和掌握情况。 2.×
【知 识 点】平年、闰年的判断。
【命题意图】考查学生是否掌握平年、闰年的判断方法。 3.√
【知 识 点】两位数乘两位数积个位数的确定。 【命题意图】考查学生对乘法的理解能力。 4.√
【知 识 点】正方形边长与面积的关系。
【命题意图】考查学生对正方形面积的变化规律的了解能力。 5.×
【知 识 点】小数大小比较和质量单位的应用。
【命题意图】考查学生对千克和吨容易混淆的知识点的掌握情况，要求学生会分析问题。
三、选择。（每题1分，共5分） 1.②
【知 识 点】估算的应用。
【命题意图】考查学生对估算知识点的掌握情况，要求学生会理解。 2. ①
【知 识 点】分数大小比较。
【命题意图】考查学生对分数大小比较的掌握情况。 3．②
【知 识 点】长方形和正方形周长和面积之间的关系。
【命题意图】考查学生对长方形和正方形周长和面积之间的关系的掌握情况。 4．①
【知 识 点】年月日知识的应用。
【命题意图】考查学生对一年中连续两个大月的理解。 5. ①
【知 识 点】分数意义的理解。
【命题意图】考查学生用分数知识解决问题的能力。
四、神机妙算（28分） 1.直接写出得数。（每题0.5分，共8分）
【知 识 点】分数、分数加减法、小数加减法的口算。
【命题意图】考查学生的计算能力，目的在于考查学生的口算准确率、口算速度。 2.竖式计算，带*要验算。（每题2分，共12分） 【知 识 点】乘除法和小数加减法的笔算。
【命题意图】列竖式计算，考查学生对乘除法笔算和验算方法的掌握情况。 3. 递等式计算 （每题2分，共8分）
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【知 识 点】加减乘除混合运算。
【命题意图】考查学生对加减乘除法混合运算的掌握情况。
五、走进生活.（5+5+5+5+6=26分）
1. 7吨=7000千克 12-7+1=6（天） 7000-800×6＝2200（千克） 答：还剩2200千克。
【知 识 点】有关重量、时间计算的实际问题。
【命题意图】主要考查学生解决生活中遇到的乘法应用题的能力。 2. 7.6+3.8=11.4（米） 26.2-11.4=14.8（米） 答：还剩14.8米。
【知 识 点】小数加减法两步计算的实际问题。
【命题意图】主要考查学生用小数知识解决生活中遇到的数学问题的能力。 3. 30÷5=6（个） 30÷10=3（个） 30÷6=5（个） 答：小明吃得最多。
【知 识 点】求一个数的几分之几的实际问题。
【命题意图】主要考查学生解决生活中遇到的分数意义应用题的能力。 4. 7×4=28（平方米） 28-4=24（平方米） 答：粉刷面积是24平方米。
【知 识 点】面积方面两步计算的实际问题。
【命题意图】主要考查学生解决生活中遇到的数学问题的能力。 5. （1） 100 45 55 （2） 10 5 1
【知 识 点】运用统计的知识解决实际问题。
【命题意图】主要考查学生解决生活中遇到的数学问题的能力，使学生养成仔细读题和 认真计算的习惯，培养学生实际解决问题的能力。
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