伊宁县片区备课教案
主备人：邝宏国 备课日期： 2月12日 课题 整理和复习 授课日期 教学内容 教 学 目 标 知识 与技能 过程方法 整理和复习本单元重难点 课 时 1 使学生能较好地总结本单元所学的口算、笔算的方法和要注意的问题，提高计算的速度和准确度。 通过对本单元学习内容的整理和复习以及练习，使学生能较好地总结本单元所学的口算、笔算的方法和要注意的问题，提高计算的速度和准确度。 情感态度 初步培养学生分析、比较、抽象概括的能力.培养学习认真观察、思索与价值观 的良好学习习惯. 教学重点 使学生能较好地总结本单元所学的口算、笔算的方法和要注意的问题，提高计算的速度和准确度。 教学难点 结合实际问题，使学生明确估算策略可以不同，估算策略要根据实际问题进行调整，才能使估算结果与实际相等。 教（学）具 预习作业 板 书 设 计 课件 万以内数的认识 1、1000以内数的认识 2、10000以内数的认识 3、读数、写数 4、比较大小 5、求近似数
教 学 反 思 领导签字 组长审核
教学流程 一、导入 师：我们这单元都学了那些内容，请大家回顾一下 板书内容 师：1000以内数的认识中你还记得什么？ 师：1000以内数的认识中你还记得什么？ 二、练习： 1、读出下面各数 2407 7008 5900 2000 6030 10000 师：读数时要注意些什么？ 小结: 万以内数的读法 2、写出下面的数 一千三百四十二 三千零六十九 七千零一 二千七百 一万 小结：万以内数的写法 3、出示数位顺序表 师：同学们还记得数位顺序表吗 小练习 （1）、在数位顺序表里，从右边起，第一位是（ ） 位。第二位是（ ）位，百位在第（ ）位，第四位是（ ）位，第五位是（ ）位。 （2） （ ）个（ ）是十，10个（ ）是一百，10个一百是（ ），（ ）个一千是一万。 （3）、一个数是最高是万位，这个数是（ ）位数。 （4）、一个四位数，它的最高位是（ ）位。 个性化调整
4、练习：比较大小 小结：万以内数大小的比较方法 5、练习：求近似数 4301 ≈ 798 ≈ 9998 ≈ 674 ≈ 1003 ≈ 1896 ≈ 479 ≈ 小结：求近似数的方法 三、巩固练习 师生一起完成练习十六至练习十九中未完成的练习、 四、课堂小结：说一说你今天有什么收获？ 作业：复习本单元重点