·坚持讲普通话，言语表达清楚、合理，语速适宜 11 语言表达 ·书面表达语言通顺流畅，文字规范 （1）能使用标准的普通话，言语自然，语句规范，简洁，书面语言流畅准确， 中心突出，层次清楚，文章结构合乎逻辑 ·能根据教育目标和幼儿实际选择和改掌握教材中心内容和目的要12 驾驭教材 求。 教法符合幼儿认知特点 编教材，抓住教材的重点难点，发挥教材内在教育因素。 ·叫法得当，能调动幼儿学习的主动性、积极性 具有开展幼儿艺术教育的基13 艺术技能 本技能（包括：弹、唱、跳、在幼儿艺术教育中有某方面的专长 画、制作教玩具等） ·能独立地开展家长工作（包·有针对性的做好家长工作，积极主动括：家庭访问、家长会、庠家的争取家长配合。 14 家长工作 长开放活动等） ·根据不同类型家长的需要指导家庭教·能比较及时向家长反映幼儿育，有成效 在源情况，倾听家长意见 ·主动关心国内外学前教育作息和专业·能关心幼儿教育作息，阅读有关的专业书籍、期刊 15 学习进修 ·能参加业务学习和教研活动 指导和铺干作用 ·完成规定的进修任务 ·认真进修，虚心好学，联系实际，改进工作 III 自我提高 定期记录和总结保教工作中16 研究总结 的成功经验和不足之处 ·能积累个人业务资料 ·按时完成园内规定的工作 ·工作主动、积极、有责任心 ·在幼儿面前能恰当的控制个17 言行修养 人的情绪、情感 ·态度宽容、待人诚恳，人际关系和谐 ·仪表端庄、大方，举止文明
·严以律己，能以自己的言行教育幼儿 有一定质量的专题研究总结 ·积极投入教改实践，开展专题研究，理论，能做标记 ·积极投入教研活动，在教研活动中起