6.下面的句段中都使用了两种以上的修辞方法，你知道吗？
（1）湖里的睡莲像个害羞的小姑娘，慢慢地睁开眼睛，欣喜地开放着。（ ） （2）春天的雨像牛毛，像细丝，像绣花针。（ ） （3）这种像棉团似的云是什么？哦，原来是积雨云。（ ）
三、阅读感悟。 （一）课内阅读感悟。
天边的红霞，（ ）的微风，（ ）飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅（ ）、（ ）的田园风景画。 1．根据课文内容，把课文补充完整。 2．文中的“他们”指的是 ( )。
（二）我挤过去一看，原本是那位青年在静静地画画。他有时（ ），把金鱼的每个部位（ ）地画下来，像姑娘绣花那样（ ）；有时又（ ），很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在（ ）。 四、我会写。（8分）
kǎi xuán zuì a jiàn küng g?ng xiàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
ch?n jì mǐn ruì yú chǔn zhàng ài
（ ） （ ） （ ） （ ）
五、给加点的字选择正确的读音。（3分）
1、呼吁（xū yù） 气喘吁(xū yù)吁
2、老师布置大家明天带扫(sǎo sào)帚打扫（sǎo sào）卫生。
3、鬼子把雨来脸上的肉揪起一块，咬着牙拧（níng nǐng):你要撒谎，我把你的脑袋拧（níng nǐng）下来。
六、我会组词。（6分）
荧（ ） 福（ ） 驻（ ） 推（ ） 绳（ ） 削（ ）
萤（ ） 蝠（ ） 住（ ） 维（ ） 蝇（ ） 哨（ ）
七、按要求写词语。（8分） 1、照样子写词语。
例：不折不扣 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 2、写上对应的成语。
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知己知彼（ ） 运筹帷幄（ ） 神出鬼没（ ） 四面楚歌（ ） 攻其不备（ ） 声东击西（ ） 八、给下面一段加上标点。（4分）
有一天 小青鸟的爸爸 妈妈对它说 你已经长大了 不能成天玩 应该去学本领了 小青鸟答应了 便离开爸爸 妈妈学本领去了
九年的时间白白地过去了 小青鸟一种本领也没有学好 它天天悲哀地叫着 噢悔 噢悔 噢悔 九、填上恰当的词。（4分）
（ ）的脸 （ ）的小路 （ ）地唱 （ ）地站
（ ）的光 （ ）的歌声 （ ）地盯 （ ）地笑十一、照样子，写句子。（8分）
例：蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。 天上飘着白云。
1. 吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。 2. _____________________________
3. 中午的太阳光火辣辣地照着辽阔的原野。 4. _____________________________
例：他解决了这道难题。 他把这道难题解决了。 这道难题被他解决了。
1.林务官砍了灌木丛，锄了野草。
------------------------------------------------------------------------------- 十二、我能把句子补充完整 。（4分）
1、天上鱼鳞斑，______________________________
2、蚂蚁搬家蛇过道，______________________________
3、_________，_________秋雾阴，冬雾雪。
4、—————，晚霞行千里。
十三、排列错乱句子顺序。（5分
（ ）金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。
（ ）我最喜爱校园东南角那棵老榆树。
（ ）大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。
（ ）炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。 （ ）在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。
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十四、多音字组词 和（ ）（一唱一和） 吁（ ）（ ） 据（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 弹（ ）（ ） 喝（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
冠（ ）（ ） 还 （ ）（ ） 咽（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
量（ ）（ ） 蒙（ ）（ ） 塞（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
削（ ）（ ） 丧 （ ）（ ） 悄（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
缝（ ）（ ） 壳 （ ）（ ） 供（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
扎（ ）（ ） 恶 （ ）（ ） 尽（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 十五、引号的作用，请选择，把序号填入括号内。
A.直接引用 B.表示强调 C.表示特殊含义 D. 表示特定称谓 1.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（ ） 2.说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。（ ） 3.由于他的写作水平较高，同学们就称他为：“小作家”。（ ）
4.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（ ） 5. 科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。（ ） 6. 鲁迅在书桌上刻了一个小小的字：“早”。（ ） 7. 海伦学会了用手指”说话“。（ ）
8. 詹天佑顺着山势，设计了一种”人“字形线路。（ ） 9. 孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：”王勃说得好，‘海内存知己，天涯若比邻。’虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。“（ ）
10. 、因为它们的轮廓有点儿像汉字的”金“字，所以称为金字塔。（ ） 十六、按照要求写出以下成语： 战争成语：
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人物品质成语：
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十七、开心阅读。（14分） 提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。 萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
1. 给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”。
A.漫游（1）满，遍 （2）水过满，漾出来 （3）没有限制，没有约束
B.试图（1）用绘画表现出来的形象 （2）计划 （3）希望得到，谋取
2、找出下列词语的反义词。
温暖——（ ） 热闹——（ ） 柔和——（ ）
3. 用“－－”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。
4. 萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？
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5. 萤火虫给了科学家怎样的启示？
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