安徽省
2013届高三高考模拟
语 文 试 题
考生注意： 1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共6页。考试范围为高中
全部内容。 2．答卷前，考生务必用0．5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、班级和考号填写在试
卷的相应位置。
3．用0．5毫米黑色墨水签字笔答题。 4．本次考试时间150分钟，试卷满分150分。
第Ⅰ卷 阅读题（66分】
一、（9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
艺术节是城市定期举办的综合性节庆活动。从可持续发展角度看，它的为城市专有、整合节事与社会沟通、长时段持续效应等特点，决定了它在全球化城市竞争与合作的形势下，特别是在资源市场和品牌创新的竞合关系中，具有不可替代的作用。
艺术节不仅是城市满足自身文化生活需要的公共文化服务，而且是城市形象品牌和城市综合竞争力的提升路径。其深层意义，在于为主办城市的全球化资源整合创造条件和机遇。资源整合的实质是需求交换。特色化开发和国际化传播由此成为城市化的基本任务，艺术节沟通的依据和追求。当前艺术节发展所面临的难题，集中表现为同质化倾向。艺术节发展要走出同质化困境，须解决剧目趋同、明星赶场、观众冷漠，以及节事与观众、与媒体沟通等问题，还要协助城市克服面目雷同、物质主义、忽视人文价值等倾向。艺术节不只是精英狂欢、公众服务，而且是城市发展的机会。困难在于个性化风格与国际间认同的统一，文化服务与经济社会目标的统一。这就要求把艺术节当作一个有生命有性格的系统来看待，认真研究其历史、特征、规律和成功案例，走可持续整合沟通之路。
艺术节的传统，是服务于城市发展，特别是公共文化服务、城市表达和城市间交往。艺术对城市发展的作用机制，与城市表达和形象推广有内在联系。艺术节通过公共服务、文化传承、创新竞争、基础设施运营等文化活动，使城市形成不可复制的文化个性，以增强城市的整体竞争力。
艺术节对城市发展具有独特作用。城市形象的实质是公众印象，由城市内部与外部公众对城市表现的多方面认知与评价构成，往往体现为公众舆论，带有很强的情感直觉性。艺术节通过其感性直接性和艺术审美魅力，跨越语言文化障碍，实现城市特色的节庆表达和国际化沟通，为公众提供难以忘怀的体验，进而借助口碑和媒体，形成面向世界的二次传播。
艺术节的文化感召力，主要通过表演艺术的节目集聚来实现。艺术节为城市提供公共文化服务，“刺激市民的艺术兴趣、扩大艺术欣赏的人口比例，从而提升市民的艺术素养，并最终使城市受益于市民文化归属感的增强、社区文化氛围的营造、城市形象的改造与提升。”与此同时，艺术节成为促进艺术教育、推动艺术普及的发动机。
艺术节为主办城市吸引了大量的人流、物流、信息流、技术流和资金流，对诸多产业的拉动效造就了巨额经济产出。其经济作用主要体现在三个方面：“直接收益，即对艺术节的直接投资，如艺术设施、艺术活动、人力资本等方面的资金投入；间接收益，一般包括艺
1
术节相关的旅游收入；诱发性收益，主要是指由于艺术节的举办给城市带来的无形收益，包括城市经济结构、产业升级方面的影响等。”
（选自张敏《艺术节与城市发展》，有删改）
1．下列对“艺术节”的理解，不正确的一项是（ ）（3分） ．．． A．艺术节是城市定期举办的具有为城市专有、整合节事与社会沟通、长时段持续效应
等特点的综合性节庆活动。
B．从可持续发展角度看，艺术节在全球化城市竞争与合作的形势下，特别是在资源市
场和品牌
创新的竞合关系中，具有不可替代的作用。
C．艺术节不是城市满足自身文化生活需要的公共文化服务，而是城市形象品牌和城市
综合竞争
力的提升路径。
D．艺术节的目的是通过公共服务、文化传承、创新竞争、基础设施运营等文化活动，
从而增强城市的整体竞争力。
2．下列对原文思路的分析，正确的一项是（ ）（3分）
A．文章开篇从可持续发展角度阐述了艺术节在全球化城市竞争与合作中具有持续效应
的作用。
B．第二段是说举办艺术节的深层意义在于为主办城市的全球化资源整合创造条件和机
遇。
C．第三四两段主要是说举办艺术节对城市公共文化服务、城市表达和城市间交往的作
用。
D．第五六两段主要是说艺术节的文化感召力以及举办艺术节会为主办城市带来一些经
济利益。
3．下列对原文内容的分析和概括，正确的一项是（ ）（3分） A．艺术节是城市发展的机会，通过其感性直接性和艺术审美魅力，跨越语言文化障碍，
形成面向世界的二次传播。
B．艺术节要服务于城市发展，为城市提供公共文化服务，但对促进艺术教育、推动艺
术普及方面影响有限。
C．艺术对城市发展的作用机制，与城市表达和形象推广有内在联系，举办艺术节可以
对诸多产
业的拉动效应造就巨额经济产出。
D．艺术节为主办城市吸引了大量的人流、物流、信息流、技术流和资金流，对诸多产
业可以产生间接的和诱发性的收益。 二、（33分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
唐兴二百年，其间诗人不可胜数。所可举者，陈子昂有《感遇诗》二十首，鲍防《感兴诗》十五篇。又诗之豪者，世称李、杜。李之作，才矣奇矣！人不逮矣！索其风、雅、比、兴，十无一焉。杜诗最多，可传者千余首。至于贯穿古今，覙①缕格律，尽工尽善，又过于．李焉。然撮其《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》、《塞芦子》、《花门》之章，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”之句，亦不过十三四。杜尚如此，况不逮杜者乎？仆常痛诗道崩坏，忽忽愤发，或废食辍寝，不量才力，欲扶起之。嗟乎！事有大谬者，又不可一二而言，然亦不能不粗陈于左右。 ．
仆始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指“无”字“之”字示仆者，仆口未能言，心已默
2
识。后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差。则知仆宿习之缘，已在文字中矣。及五六．
岁，便学为诗。九岁谙识声韵。十五六，始知有进士，苦节读书。二十已来，昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑寝息矣。以至于口舌成疮，手肘成胝。既壮而肤革不丰盈，未老而齿发早衰白；瞀瞀然如飞蝇垂珠在眸子中者，动以万数，盖以苦学力文之所致，又自悲。
家贫多故，年二十七方从乡试。既第之后，虽专于科试，亦不废诗。及授校书郎时，已盈三四百首。或出示交友如足下辈，见皆谓之工，其实未窥作者之域耳。自登朝来，年齿渐长，阅事渐多。每与人言，多询时务；每读书史，多求理道。始知文章舍为时而著，歌诗合为事而作。是时皇帝初即位，宰府有正人，屡降玺书，访人急病。仆当此日，擢在翰林，身．．是谏官，手请谏纸。启奏之外，有可以救济人病，裨补时阙，而难于指言者，辄咏歌之，欲稍稍递进闻于上。上以广宸聪，副忧勤；次以酬恩奖，塞言责；下以复吾平生之志。岂图志．未就而悔已生，言未闻而谤已成矣！
（选自《古代散文鉴赏辞典·白居易（与元九书）》，有删改） [注]①覙：同“诊”，察看。
4．对下列句子中加点词的解析，不正确的一项是（ ）（3分） ．．． A．尽工尽善，又过于李焉 ． B．仆口未能言，心已默识 ． C．屡降玺书，访人急病 ． D．仆当此日，擢在翰林 ．
过：超过 识：记住 病：患病 擢：提拔
5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分） A．况不逮杜者乎 其闻道也固先乎吾 ．． B．然亦不能不粗陈于左右 ． C．则知仆宿习之缘 ． D．上以广宸聪 ．
强秦之所以不敢加兵于赵者 ．
悲夫古书之不存 ．
君臣固守以窥周室 ．
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分） ．．．
A．在作者看来，唐朝兴盛二百年来，诗人多得不可胜数，世人都称颂李白、杜甫；但
其实最值得推崇的人是杜甫，而非李白。
B．作为诗人，作者之所以“常痛诗道崩坏，忽忽愤发，或废食辍寝，不量才力，欲扶
起之”，是因为他具有强烈的社会责任感。
C．作者在文段中追述了自己从出生六七个月到现在的刻苦学习的历程，因为家贫多故，
致使未
老而齿发早衰白，伤心不已。
D．作者担任翰林学士、左拾遗职务时，会将可解救人民疾苦、弥补时政的缺失而又难
于直接说明的事项写成诗歌，慢慢让皇上知道。
7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）瞀瞀然如飞蝇垂珠在眸子中者，动以万数，盖以苦学力文之所致，又自悲。（5
分） 译文： （2）岂图志未就而悔已生，言未闻而谤已成矣！（5分） 译文： 阅读下面这首词，完成8～9题。
忆秦娥
3
范成大
楼阴缺，阑干影卧东厢月。东厢月，一天风露，杏花如雪。 隔烟催漏金虬咽，罗帏黯淡灯花结。灯花结，片时春梦，江南天阔。
8．本词为闺怨词，可通篇无一“怨”字，而所写又无一处无“怨情”，试作简要赏析。（4分） 答: 9．本词的结尾有什么特点？这样结尾有什么好处？（4分） 答： 10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按
甲题计 分）（6分） 甲：塞下秋来风景异，（1） 。（2） ，千嶂里，（3） 。 （4） 。（5） 。（6） ，人不寐，将军白
发征夫泪。
（范仲淹《渔家
傲》） 乙：（1）少无适俗韵， 。 （陶渊明《归园田居》） （2）雁阵惊寒， 。 （王勃《滕王阁序》） （3） ， 铁骑突出刀枪鸣。 （白居易《琵琶行》） （4） ，石破天惊逗秋雨。 （李贺《李凭箜篌引》） （5）回首向来萧瑟处，归去， 。 （苏轼《定风波》） （6）薄雾浓云愁永昼， 。（李清照《醉花阴》） 三、（24分）
阅读下面的文字，完成11—14题。
战地钟声 海明威
罗伯特·乔丹听到枪声，而且下桥时觉得枪声直达心窝，好像在自己的横膈膜上发出了回声。现在枪声逼近了，但是公路转弯处还是看不见车辆、坦克或者人。他朝桥头走了一半路，公路上还是没动静；走了三分之二路程，仍然没有动静。他手里的线也放得很顺利，没有缠上任何东西。当他手拿电线远远伸出桥外以免电线缠上桥架时，那边公路上还是没动静。他上了公路，对岸公路上还是没动静。接着他顺着公路内侧一条山洪冲刷出来的小沟迅速地退着走，同时把电线轻轻地绷紧；他的动作就像棒球场上外野手退着接飞球一样。这时，他快到安塞莫藏身的路标石碑对面了。然而对岸还是没有动静。
后来他听见卡车沿公路开下来。他扭头一看，卡车已经驶上桥头长坡。他一甩手，把电线往手腕上绕了一圈，对安塞莫大喊一声：“炸桥！”他双脚一蹬，又把电线往手腕上绕一圈，同时往后一靠，把电线拉紧。卡车声继续从后面传来，前面是公路、打死的哨兵、长桥和对岸一段没有动静的公路。接着，轰然一声，桥的中段凌空升起，就像海浪打岸一样。他把脸埋在布满鹅卵石的山沟里，两手紧抱着头，这时候才感到爆炸的气浪向他冲过来。他把脸贴着鹅卵石的时候，桥梁落了下来，就落在原来桥架的地方。一股熟悉的黄烟夹着辛辣的气味向他滚过来，接着钢铁碎片像雨点一样落下。
钢铁碎片下完以后，他还活着。他抬头往桥上看去，桥梁中段已经没有了。桥上和公路上散
了一地缺缺凹凹的钢条铁片；由于是新炸断的，边子和头子都发亮。那辆卡车离桥一百码左右停住了，驾驶员和同车的两个人朝着一条排水沟奔去。
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费南多还倚在山坡上，而且还在呼吸。两只胳膊笔直地垂在身子两侧，两手松开。 安塞莫脸朝下伏在路标石碑后面，左臂弯起垫着头，右臂向前伸直，电线环还套在握成拳头的
右手上。罗伯特·乔丹站起来，横越公路，在他身边跪下，看到他确实已经死了。他没有把他翻个
身查看钢片是怎样击中他的。他死了，还有什么说的。 罗伯特·乔丹想：他死后看上去个子真小。这样小小的个子，怎么扛得了那么重的东西？接
着他注意到安塞莫灰色紧身长裤里的小腿和大腿的形状，又注意到已经磨损的、绳索结成的鞋底。
他拾起安塞莫的自动步枪，提起两只几乎空了的口袋，又走到费南多身边拾起他的步枪。他把一
块缺缺凹凹的钢片从路上踢开。他把两支步枪往肩上一甩，握着枪管开始攀登山坡，走进树林。
他没有回头，甚至没有回头看看桥梁那头的公路。他们还在桥那头公路转弯处打枪，可是他现在
毫不放在心上了。
他被炸药的浓烟呛得咳嗽。他还感到浑身麻木。 皮拉尔躺在一棵松树后面。罗伯特·乔丹把一支步枪放在她身边，她看了一眼，注意到自己又有了三支步枪。 罗伯特·乔丹说：“你选的地点太高了，公路那头有辆卡车你就望不见。他们以为是飞机呢。你最好下去一点。我要和奥古斯汀下去掩护巴勃罗。” “老头子呢？”皮拉尔抬头盯着他问。 “死了。”
他又咳起来，咳得很厉害，还往地上吐了口痰。
皮拉尔看着他说：“别忘了，美国人，你要炸的桥已经炸掉了。”
（有删节）
11．文章开头，作者着力描写公路上没有动静这一景象，有什么作用？（6分）
答：
12．怎样理解文章中画线句子的含意。（4分）
答： 13．结合文章内容，试分析罗伯特·乔丹是一个怎样的人物形象。（6分）
答： 14．请结台文本简要探析作品蕴含的情感。（8分）
答：
第Ⅱ卷 表达题（84分）
四、（24分）
15．下列词语中，没有错别字的一组是（ ）（3分） ．．
A．辐射／附设 渔讯／明信片 统考／越俎代庖 B．弥漫／剽悍 糅合／冠心病 迄今／始作俑者 C．朴刀／鞭挞 搪瓷／莫需有 帽沿／振聋发聩 D．歧意／玷污 阵脚／坐标系 陷阱／李代桃僵
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