：号证考准 线 订 ： 名 姓 装 号 封班 年密二高 ：校学www.xkb1.com 新课标第一网不用注册，免费下载！
2014～2015学年度第二学期八县（市）一中期末考联考 高中二年语文科试卷 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1—3题。 社交网络让我们更近了吗 于 洋 千里传信；现代的交流是书信电话，片语真心；网络时代的交流是面对电脑一遍遍地刷屏，等渴望交流是人的本能，交流的形式在不同的时代有不同的特征。过去的交流是鱼腹鸿雁， 待对方的回复。 网络的功能有了更大的扩展。每个人都可以以自己为中心，建立一个庞大的社交群，在动辄以 网络丰富了人们的交流形态，极大地满足了人们对交流和沟通的渴望。社交网络的出现让 万计数的好友和“粉丝”中，我们以为可以最大程度地对抗孤单、抱团取暖。 年注册用户将超过 全球最大的社交网站Facebook注册用户数接近9亿；我国当前最大的社交网站人人网今 慢慢张开，越来越多的人被粘到这张大网中。2亿；截至去年年底，我国的微博用户有2.5亿。一个庞大的社交网络正在 交网络里，你可以找到你多年不见的老友，可能被一个你喜欢的明星关注；只要你愿意，你甚 按照“六度空间”理论，我们最多通过6 个人，便可以认识世界上任何一个陌生人。在社至可以和一国总统成为“好友”。社交网络这种联络的作用让很多人觉得异常温暖，人类沟通 的愿望也让社交网站承担了更多情感的使命。 在发表一条微博后结束了自己的生命。几天后，人们知道她的名字叫马洁，是一个“ 然而，看似熟络的社交网络，却经常让人感受到刺骨的寒冷。一个网名叫“走饭”的女孩 南京高校学生。翻看她的微博，你会发现她一直在网上“求救”，只是没有人听到。90 我们不能把一个年轻生命的终结归罪于网络，但不得不怀疑，网络到底有没有让我们的关 后”的 系变得亲密，我们对网络的情感期待是不是太高？ 兴趣的；每天都在线上碰到，却没有几个会打招呼的。社交网络给了我们联系，却未必给我们 在网络上，我们有很多好友，却没有几个见过面的；加入了很多圈子，却没有几个真正有 交流；拉近了我们的距离，却未必增加我们的亲密；激发了我们社交的天性，却可能磨平了我们沟通的能力。 有限，牛津大学进化人类学教授罗宾·邓巴有一个有趣的“邓巴数”理论，即人的大脑新皮层大小提供的认知能力只能使一个人维持与大约150人的稳定人际关系。也就是说，无论你在 社交网络上有多少好友和“粉丝”，你最多能频繁交流的也就幸福感来自社交的质量而不是数量，来自于沟通的深度而不是频率。技术让人际关系变得越来150人左右。 越扁平和肤浅。我们简化了社交的流程，不再需要各种繁文缛节。但这种简化的结果是，我们只希望让人们看到自己最好的一面、 变成一个隐藏自己真实情感的虚拟人。最幸福的瞬间， 社交网络沟通时也关注真实世界的交流， 提高人类的幸福感是技术最大的责任和价值，我们应该正确对待新技术带来的便利，在使用 人们在网络上把自己包装成一个快乐天使，正确驾驭技术带来的变革，而不是让技术编织的网络掌控 比键盘更有热度，现实生活比虚拟社区更加阳光，真实的交流比数字的流动更温暖人心。技术发展
生活。网络连接不等于人际交往，沟通便利不代表关系的亲密，技术发展不意味着思想的进步。纸张
高二语文试卷 第 1 页 共8页 的重要性不言而喻，但人与人之间真诚和真实的交流有更重要的意义。 1、下列关于“社交网络”的表述，正确．．
的一项是（ ）。 新课标第一网系列资料 www.xkb1.com
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A、社交网络进一步丰富了人们的交流形式，极大地满足了人们对交流和沟通的渴望。
B、全球最大的社交网站Facebook注册用户接近9个亿；我国当前最大的社交网站人人网的注 册用户也超过2.5亿。
C、在社交网络里，我们必定找得到多年不见的老友，也会被自己喜欢的某个明星关注；只要 愿意，我们甚至可以和国家领导人成为“好友”。
D、社交网络给了我们联系，却不能给我们交流；拉近了我们的距离，却不能增加我们的亲密； 激发了我们社交的天性，却磨平了我们沟通的能力。
2、下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）。 ．．．A、马洁的死虽然不能归罪于网络，但看似熟络的社交网络，却经常让人感受到刺骨的寒冷，
让人对网络的情感期待产生怀疑。
B、每个人都可以以自己为中心建立一个庞大的社交群，结识数以万计的好友或为“粉丝”，最 大的限度地对抗孤单、抱团取暖。
C、根据“邓巴数”理论可知，无论你在社交网络上有多少好友和“粉丝”，你最多能跟150 人左右频繁的交流。
D、人们在网络上把自己包装成一个快乐天使，变成一个隐藏自己真实情感的虚拟人，是希望 让人看到自己最好的一面、最幸福的瞬间。
3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）。 ．．．A、渴望交流是人的本能，不同时代有不同特征的交流形式，现代的交流是书信和电话，网络
时代则是电脑刷屏。
B、网络连接不等于人际交往，技术发展不意味着思想进步，人们的幸福感并不来自社交的数 量，也不来自沟通的频率。
C、根据“六度空间”理论，承担着沟通使命及情感期待的社交网络得以出现和推广，因为技 术最大的责任和价值在于提高人类的幸福感。
D、网络技术的发展固然可以给我们的沟通与交流带来便利，但我们不能沉迷其中而不能自拔， 因为真实生活的交流更加温暖人心。
二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4—7题。
新 课 标 第 一 网包拯，字希仁，庐州合肥人也。始举进士，除大理评事，出知建昌县。以父母皆老，辞不就。．得监和州税，父母又不欲行，拯即解官归养。后数年，亲继亡。拯庐墓终丧，犹徘徊不忍去，里中父老数来劝勉。久之，赴调，知天长县。 ．
寻拜监察御史里行，改监察御史。时张尧佐除节度、宣徽两使，右司谏张择行、唐介与拯共论之，语甚切。又尝建言曰：“国家岁赂契丹，非御戎之策。宜练兵选将，务实边备。”又请重门下封驳之制，及废锢赃吏，选守宰，行考试补荫弟子之法。当时诸道转运加按察使，其奏劾官吏多摭细故，务苛察相高尚，吏不自安，拯于是请罢按察使。
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徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵；拯命制者才足贡数。岁满，不持一砚归。
历三司户部判官，出为京东转运使，改尚书工部员外郎、直集贤院，徙陕西，又徙河北，入为三司户部副使。秦陇斜谷务造船材木，率课取于民；又七州出赋河桥竹索，恒数十万，拯皆奏罢之。．契丹聚兵近塞，边郡稍警，命拯往河北调发军食。拯曰：“漳河沃壤，人不得耕，刑、洺、赵三州民田万五千顷，率用牧马，请悉以赋民。”从之。解州盐法率病民，拯往经度之，请一切通商贩。 ．
除天章阁待制、知谏院。数论斥权幸大臣，请罢一切内除曲恩。又列上唐魏郑公三疏，愿置之坐右，以为龟鉴。又上言天子当明听纳，辨朋党，惜人才，不主先入之说，凡七事；请去刻薄，抑侥幸，正刑明禁，戒兴作，禁妖妄。朝廷多施行之。
拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。中官势族筑园榭，侵惠民河，以故河塞不通，适京师大水，拯乃悉毁去。或持地券自言有伪增步数者，皆审验劾奏之。
拯性直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，．平居无私书。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”
（节选自《宋史·列传第七十五》，有删节） 4、对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)（ ） ．．．
A、以父母皆老，辞不就。 就：就职。 ． B、赴调，知天长县。 知：主持、管理。 ．
C、请悉以赋民。 赋：征税。 ．D、不伪辞色悦人 悦：取悦。 ．
5、下列各组句子中，全都直接表现包拯“性峭直”的一组是(3分) （ ）
①又请重门下封驳之制，及废锢赃吏 ②其奏劾官吏多摭细故，务苛察相高尚。 ③与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书 ④数论斥权幸大臣，请罢一切内除曲恩。
⑤贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。 ⑥或持地券自言有伪增步数者，皆审验劾奏之。 A、①③⑤ B、①④⑥ C、②③⑤ D、②④⑥ 6、下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是(3分) （ ） ．．．
A、包拯为人至孝，最初考中进士，被授予知县官职，因为父母亲年纪都大了，辞官不去赴任。
得到监和州税的官职，父母又不想让他离开，包拯就辞去官职，回家赡养老人。
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B、包拯清正廉洁，生活简朴。在端州为官没拿一块端砚回家。虽然地位高贵，但吃穿用度也
跟他是百姓时一样。他对子孙也严格要求，警戒他们不许贪赃枉法。
C、包拯关注民生，兴利除弊。他请求把用来牧马的民田还给百姓耕种；改革解州危害百姓的
盐法，请求进行通商贸易。
D、包拯刚毅正直，不畏权贵。担任监察御史时，曾多次论述斥责权贵得宠大臣，请求免去一
切由内廷施予的曲意恩赐。贵戚宦官因此而大为收敛，听说的人都很害怕他。
7、请把下列句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵；拯命制者才足贡数。（5分）
译文： （2）拯性直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。（5分）
译文： 高二语文试卷 第 3 页 共8页 （二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首词，完成8—9题
踏 莎 行
欧阳修
候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山,行人更在春山外。
8、简析开篇两句“候馆梅残，溪桥柳细”中的“残”“细”二字的妙处？（5分）
9、“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”主要运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（6分） （三）名篇名句默写（6分） 10、补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）杜甫在《登高》中用“ ， ” 两句来表现自己寓居他乡和疾病缠身的状态。 （2）李商隐《锦瑟》中“ ， ”运用典故，描绘了美好的情景、虚渺的梦境，把人生的恍惚和迷惘以及苦苦追寻的执着表现了出来。 （3）韩愈的《师说》开篇便提出全文的中心论点“ ”，紧承论点，作者论述了教师的作用：“师者， ”。 乙 选考题 请考生在第三（11）、四（12）两题中选定其中一题作答。注意：只能做所选定题目内的小题，不．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
得选做另一题目内的小题。如果多做，则按所做的第一个题目计分。 三、文学类文本阅读（25分）
11、阅读下面的文章，完成（1）—（4）题
不朽的失眠
张晓风
①他落榜了！一千二百年前。榜纸那么大那么长，然而，就是没有他的名字。啊！竟单单容不下他的名字“张继”那两个字。考中的人，姓名一笔一划写在榜单上，天下皆知。奇怪的是，在他的感觉里，考不上，才更是天下皆知，这件事，令他羞惭沮丧。离开京城吧！议好了价，他踏上小
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舟。本来预期的情节不是这样的，本来也许有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。然而，寒窗十年，虽有他的悬梁刺股，琼林宴上，却并没有他的一角席次。
②船行似风，江枫如火。这天黄昏，船，来到了苏州。但，这美丽的古城，对张继而言，也无非是另一个触动愁情的地方。
③如果说白天有什么该做的事，对一个读书人而言，就是读书吧！夜晚呢？夜晚该睡觉以便养足精神第二天再读。然而，今夜是一个忧伤的夜晚。今夜，在异乡，在江畔，在秋冷雁高的季节，容许一个落魄的士子放肆他的忧伤。江水，可以无限度地收纳古往今来一切不顺遂之人的泪水。这样的夜晚，残酷地坐着，亲自听自己的心正被什么东西啮食而一分一分消失的声音。并且眼睁睁地看自己的生命如劲风中的残灯，所有的力气都花在抗拒，油快尽了，微火每一刹那都可能熄灭。然而，可恨的是，终其一生，它都不曾华美灿烂过啊！
④江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。惟有他，张继，睡不着。夜愈深，愈清醒，清醒如败叶落余的枯树，似梁燕飞去的空巢。起先，是睡眠排拒的他。而后，是他在赌气，好，无眠就无眠，长夜独醒，就干脆彻底来为自已验伤，有何不可？
⑤月亮西斜了，一副意兴阑珊的样子。有乌啼，粗嗄嘶哑，是乌鸦。那月亮被它一声声叫得更黯淡了。江岸上，想已霜结千草。夜空里，星子亦如清霜，一粒粒零落凄绝。
⑥在须角在眉梢，他感觉，似乎也森然生凉，那阴阴不怀好意的凉气啊，正等待凝成早秋的霜花，来贴缀他惨淡少年的容颜。
⑦江上渔火二三，他们在干什么？在捕鱼吧？或者，虾？他们也会有撒空网的时候吗？世路艰辛啊！即使潇洒的捕鱼的，也不免投身在风波里吧？然而，能辛苦工作，也是一种幸福吧！今夜，月自光其光，霜自冷其冷，安心的人在安眠，工作的人去工作。只有我张继，是天不管地不收的一个，是既没有权利去工作，也没福气去睡眠的一个。
⑧钟声响了，这奇怪的深夜的寒山寺钟声。一般寺庙，都是暮鼓晨钟，寒山寺庙敲“夜半钟”，用以惊世。钟声贴着水面传来，在别人，那声音只是睡梦中模糊的衬底音乐。在他，却一记一记都撞击在心坎上，正中要害。钟声那么美丽，但钟声自己到底是痛还是不痛呢？既然失眠，他推枕而起，摸黑写下“枫桥夜泊”四字。然后，就把其余二十八字照抄下来。我说“照抄”，是因为那二十八个字在他心底已像白墙上的黑字一样分明凸显：
⑨月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
⑩感谢上苍，如果没有落第的张继，诗的历史上便少了一首好诗，我们的某一种心情，就没有人来为我们一语道破。
?一千二百年过去了，那张长长的榜单上（就是张继挤不进去的那纸金榜）曾经出现过的状元是谁？哈！管他是谁。真正被记得的名字是“落第者张继”。有人会记得那一届状元披红游街的盛景吗？不！我们只记得秋夜的客船上那个失意的人，以及他那场不朽的失眠。
（文章有删减） （1）结合文本阅读，你认为下列说法最恰当的两项是（ ）（ ）。
A、一千二百年过去了，那张长长的榜单上曾经出现过的状元是谁并不重要。这侧面表现了封 建社会考试制度的不公正，真正有才华的张继却无法得到朝廷的赏识。
B、本文语言忧思沉重，运用记叙和议论相结合的手法对张继这一人物刻画描写，突出表现了
w w w .x k b 1.c o m作者对张继考场失意的同情。
C、作者在对张继进行描写的时候，并不注重讲故事，他巧妙的将环境和事件紧紧的结合在一 起，从而起到烘托人物的作用。
D、文中引用了“枫桥夜泊”一诗，其作用一可以衬托出文章浓厚的诗意色彩，二可以交代张继之所以“不朽”的原因，点明文章的主题。
E、张继之所以成为不朽，是因为他在文学上的突出成就。对于文学而言，我们只需要记住失
意的张继，以及他的那场不朽的失眠。
（2）文章题为“不朽的失眠”，请结合全文，解释标题的含义，并说说标题的好处。（6分）
（3）从结构和内容两方面，分析选文第二段在文中的作用。（6分）
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