高中物理竞赛解题方法(二)隔离法

2020-06-05 09:19

高中奥林匹克物理竞赛解题方法

二、隔离法

方法简介 隔离法就是从整个系统中将某一部分物体隔离出来,然后单独分析被隔离部分的受力情况和运动情况,从而把复杂的问题转化为简单的一个个小问题求解。隔离法在求解物理问题时,是一种非常重要的方法,学好隔离法,对分析物理现象、物理规律大有益处。 例1:两个质量相同的物体1和2紧靠在一起放在光滑水平 桌面上,如图2—1所示,如果它们分别受到水平推 力F1和F2作用,且F1>F2, 则物体1施于物体2的

作用力的大小为 ( ) A.F1 B.F2 C.1/2(F1+F2) D.1/2(F1-F2) 解析:要求物体1和2之间的作用力,必须把其中一个隔离出来分析。

先以整体为研究对象,根据牛顿第二定律:F1-F2=2ma ① 再以物体2为研究对象,有N-F2=ma ②

解①、②两式可得N?1(F1?F2),所以应选C 2例2:如图2—2在光滑的水平桌面上放一物体A,A上再放一物体B,

A、B间有摩擦。施加一水平力F于B,使它相对于桌面向右运 运,这时物体A相对于桌面 ( ) A.向左动 B.向右动 C.不动 D.运动,但运动方向不能判断

解析:A的运动有两种可能,可根据隔离法分析

设AB一起运动,则a?

F

mA?mBAB之间的最大静摩擦力 fm??mBg 以A为研究对象:若fm?mAa,即??mAF,AB一起向右运动.

mB(mB?mA)若??mAF,则A向右运动,但比B要慢,所以应选B

mB(mB?mA)g例3:如图2—3所示,已知物块A、B的质量分别为m1、m2,A、B间的摩擦因数为μ1,A与地面之间的摩擦因数为μ2,在水平力F的推动下,要使A、B一起运动而

1

B不至下滑,力F至少为多大?

解析: B受到A向前的压力N,要想B 不下滑,需满足的临界条件是:μ1N=m2g. 设B不下滑时,A、B的加速度为a,以B为研究对象,用隔离法分析,B受到重力,A对B的摩擦力、A对B向前的压力N,如图2—3甲所示,要想B不下滑,需满足:μ1N≥m2g, 即:μ1m2a≥m2g,所以加速度至少为a=g/μ1

再用整体法研究A、B,根据牛顿第二定律,有:F—μ2(m1+m2)g=(m1+m2)g=(m1+m2)a,所以推力至少为F?(m1?m2)(1?1??2)g.

例4:如图2—4所示,用轻质细绳连接的A和B两个物体,沿着倾角为α的斜面匀速下滑,问A与B之间的细绳上有弹力吗?

解析:弹力产生在直接接触并发生了形变的物体之间,现在细绳有无形变无法确定.所以从产生原因上分析弹力是否存在就不行了,应结合物体的运动情况来分析.

隔离A和B,受力分析如图2—4甲所示,设弹力T存在,将各力正交分解,由于两物体匀速下滑,处于平衡状态,所以有:

mAgsin??T?fA……① mBgsin??T?fB……②

设两物体与斜面间动摩擦因数分别为?A、?B,则

fA??ANA??AmAgcos?……③ fB??BNB??BmBgcos?……④

由以上①②③④可解得:T?mAg(sin???Acos?)和T?mBg(?bcos??sin?)

? 若T=0,应有:?A?tan? ?B?tan由此可见,当?A??B时,绳子上的弹力T为零. 若?A??B,绳子上一定有弹力吗? 我们知道绳子只能产生拉力.

2

当弹力存在时,应有:T>0即 ?A?tan?,?B?tan? 所以只有当?A??B时绳子上才有弹力

例5 如图2—5所示,物体系由A、B、C三个物体构成,质量分别为mA、mB、mC.用一水平力F作用在小车C上,小车C在F的作用下运动时能使

物体A和B相对于小车C处于静止状态.求连接A

和B的不可伸长的线的张力T和力F的大小.(一切摩擦和绳、滑轮的质量都不计)

解析 在水平力F作用下,若A和B能相对于C静止,则它们对地必有相同的水平加速度.而A在绳的张力作用下只能产生水平向右的加速度,这就决定了F只能水平向右,可用整体法来求,而求张力必须用隔离法.

取物体系为研究对象,以地为参考系,受重力(mA+mB+mC)g,推力F和地面的弹力N,如图2—5甲所示,设对地的加速度为a,则有:

F?(mA?mB?mC)a…………①

隔离B,以地为参考系,受重力mBg、张力T、C对B的弹力NB,应满足:

NB?mBa,绳子的张力T?mBg…………②

隔离A,以地为参考系,受重力mAg,绳的张力T,C的弹力NA,应满足; NA=mAg…………③ T=mAa…………④

当绳和滑轮的质量以及摩擦都不计时,由②、④两式解出加速度

a?mBg mA代入①式可得:

F?mB(mA?mB?mC)g

mA例6 如图2—6所示,一根轻质弹簧上端固定,下端挂一质量为m0的平盘,盘中有一物体质量为m,当盘静止时,弹簧的长度比其自然长度伸长了L,今向下拉盘,使弹簧再伸长△L后停止.然后松手放开,设弹簧总处在弹性限度以内,则刚松开手时盘对物体的支持力等于( )

3

A.(1??L/L)mg C.?Lmg

B.(1??L/L)(m?m0)g D.?L/L(m?m0)g

解析 确定物体m的加速度可用整体法,确定盘对物体的支持力需用隔离法.选整体为研究对象,在没有向下拉盘时有

KL=(m+m0)g…………① 在向下拉伸△L又放手时有 K△L=(m+m0)a……②

再选m为研究对象 FN-mg=ma……③

解得:FN?(1??L)mg L应选A.此题也可用假设法、极限法求解. 例7 如图2—7所示,AO是质量为m的均匀细杆,可绕O轴在竖直平面内自动转动.细杆上的P点与放在水平桌面上的圆柱体接触,圆柱体靠在竖直的挡板上而保持平衡,已知杆的倾角为

θ,AP长度是杆长的1/4,各处的摩擦都不计,

则挡板对圆柱体的作用力等于 。

解析 求圆柱体对杆的支持力可用隔离法,用力矩平衡求解。求挡板对圆柱体的作用力可隔离圆柱体,用共点力的平衡来解.

以杆为研究对象,受力如图2—7甲所示,根据力矩平衡条件:

l32杆对圆柱体的作用力与Fmgcos??Fl,解得F?mgcos?.根据牛顿第三定律,

243大小相等,方向相反,再以圆柱体为研究对象,将力F正交分解,如图2—7—乙,在水平方

向有

21mgsin?cos??mgsin2? 331即挡板对圆柱体的作用力为mgsin2?.

3?例8 如图2—8所示,质量为m的小球被两个劲度系数皆为k的相同弹簧固定在一

4

个质量为M的盒中,盒从h高处(自桌面量起)开始下落,在盒开始下落的瞬间,两弹簧未发生形变,小球相对盒静止,问下落的高度h为多少时,盒与桌面发生完全非弹性碰撞后还能再跳起来.

解析 盒下落过程可用整体法研究,下落后弹簧的形变情况应用隔离小球研究,盒起跳时可隔离盒研究。

在盒与桌面发生碰撞之前,小球仅受重力作用,着地时速度为:v?2gh.

碰撞后盒静止,球先压缩下面的弹簧,同时拉上面的弹簧,当小球向下的速度减为零后,接着又向上运动,在弹簧原长位置上方x处,小球的速度又减为0,则在此过程中,对小球有:

121mv?mgx?2?kx2 22把盒隔离出来,为使盒能跳起来,需满足:2kx?Mg代入上式可解得:h?例9 如图2—9所示,四个相等质量的质点由三根不可伸长的绳子依次连接,置于光滑水平面上,三根绳子形成半个正六边形保持静止。今有一冲量作用在质点A,并使这个质点速度变为u,方向沿绳向外,试求此瞬间质点D的速度.

解析 要想求此瞬间质点D的速度,由已知条件可知得用动量定理,由于A、B、C、D相关联,所以用隔离法,对B、C、D分别应用动量定理,即可求解.以B、C、D分别为研究对象,根据动量定理:

对B有:IA—IBcos60°=mBu…………① IA cos60°—IB=mBu1…………②

对C有:IB—ID cos60°=mCu1……③ IBcos60°—ID=mcu2…………④ 对D有:ID=mDu2……⑤

由①~⑤式解得D的速度u2?MgM(1?). 2k2m

1u 13例10 有一个两端开口、粗细均匀的U形玻璃细管,放置在竖直平面内,处在压强为p0的大气中,两个竖直支管的高度均为h,水平管的长度为2h,玻璃细管的半径为r,r<

1.如将U形管两个竖直支管的开口分别密封起来,使其管内空气压强均等于大气压强,问当U形

5


高中物理竞赛解题方法(二)隔离法.doc 将本文的Word文档下载到电脑 下载失败或者文档不完整,请联系客服人员解决!

下一篇:打字训练测试软件-Java课程设计

相关阅读
本类排行
× 注册会员免费下载(下载后可以自由复制和排版)

马上注册会员

注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
微信: QQ: