11 去年的树
轻松起步
1 我会拼得准，还能写得棒。
rónɡ huà shèng xià kǎn fá méi yóu dēnɡ
2 汉字双胞胎，比比再组词。
3 超级模仿秀（照样子写词语）。
（1）细条条 ____________ _____________ _____________ _____________
（2）鸟儿 ____________ ______________ ___________ ____________
（2）马儿 羊儿 船儿 花儿
4 我能用下面的词语各说一段话，并写下来。 伐木：_____________________________________ 知道：____________________________________
5 课文里有许多对话，而这些对话都有一个特点，就是没有具体写人物是怎样说话的。我要联系上下文，品读出人物的心情，把认为合适的词语填在括号里。 （1）树________地对鸟儿说：“再见了，小鸟！” 鸟儿_________地说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”
（2）“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿_________地问树根。 树根__________地回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”
6 课文结尾写鸟儿两次看灯火，他分别想了些什么？我能结合课文大胆联想，写一写。 （1）“鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。”他在想：_____________________。
？
（2）“唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。”他在想：____________________________________________。
轻松起步
1答案：融化 剩下 砍伐 煤油灯
2答案：伐（伐木） 寒（寒冷） 柴（火柴） （一些） 谋（谋生） 3答案：（1）气呼呼 甜蜜蜜 笑哈哈 美滋滋 4答案：略 5答案：（1）依依不舍 肯定 （2）不解 伤心 6答案：（1）提示：我曾答应给你唱歌的。你不在了，我唱歌给谁听 （2）提示：再见了！这个地方已经没有我的朋友，没有我的家了。
赛（赛事） 些
快乐提升
白蝴蝶
一个老爷爷在卖气球。这束气球里有个很小的红气球，白蝴蝶跟它最要好啦！
一天，一个背着娃娃的阿姨买走了红气球。小红气球说：“再见啦，蝴蝶！”白蝴蝶说：“不，我要跟你走！”白蝴蝶扇动着翅膀，跟在红气球后边。就这样，红气球被一根细线牵着，跟在阿姨背后。在他的后边，又跟着白蝴蝶。
阿姨走进公园，在长椅子上坐下来，唱起哄娃娃睡觉的催眠曲，不一会儿她自己也睡着了。阿姨不知不觉地松开了手，细线滑了出去，红气球飘向天空。白蝴蝶跟着红气球，向天空飞去。红气球越飞越高，它对白蝴蝶说：“别再跟着我了，好蝴蝶，我还不知道会飞到什么地方去呢！”可是，白蝴蝶还是扇动着翅膀，跟着他走。 不一会儿，红气球和白蝴蝶都看不见了。
第一站 给多音字组词。
第二站 让我们试着在下面的空白处填上合适的内容吧！ （1）小红气球_______________地说：“再见啦，蝴蝶！” （2）白蝴蝶________________地说：“不，我要跟你走！” （3）红气球越飞越高，它___________地对白蝴蝶说：“别再跟着我了，好蝴蝶，我还
不知道会飞到什么地方去呢！”
第三站 读了这个故事，大家想知道红气球和白蝴蝶后来怎样了吗？充分发挥你的想象,给童话故事再写个续集吧！（100字左右）
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我的收藏夹
这篇《白蝴蝶》（略有改动）是日本著名童话作家新美南吉的作品。他的童话让我们感受到了友谊的可贵。我想多读几篇他的童话，选择感兴趣的作品，和我的小伙伴们一起演一演。
新美南吉的作品还有：___________________________________________________。
答案
轻松起步
1答案：融化 剩下 砍伐 煤油灯
2答案：伐（伐木） 寒（寒冷） 柴（火柴） 赛（赛事） 些
（一些） 谋（谋生） 3答案：（1）气呼呼 甜蜜蜜 笑哈哈 美滋滋 4答案：略 5答案：（1）依依不舍 肯定
（2）不解 伤心 6答案：（1）提示：我曾答应给你唱歌的。你不在了，我唱歌给谁听
（2）提示：再见了！这个地方已经没有我的朋友，没有我的家了。
快乐提升
第一站 答案： 第二站 答案：（1）无奈（依依不舍） （2）坚定 （3）难过 第三站 答案：略