2.树之歌
识字课第一课时新课题 树之歌 课型 授课 这是一篇关于树木名称和树木生活习性的科普类小儿歌，既可以让学生对教材内容 木字旁的含义有了更深刻的认识，同时也对几种树木的生活习性有了了解。读起来朗朗上口，非常适合借助儿歌来进行识字教学。 1.认读15个生字，会写10个生字，并能正确组词。 2.正确、流利朗读课文，背诵课文。 教学目标 3.了解“木”字旁，并能列举学习过的生字。 4.在课外积累关于不同种类树木的知识。 1.认读15个生字，会写10个生字，并能正确组词。 教学重点 2.正确、流利朗读课文，背诵课文。 3.了解“木”字旁，并能列举学习过的生字。 教学难点 4.在课外积累关于不同种类树木的知识。 教具准备 多媒体课件 教学过程 设计意图计意环节 教师活动 课件出示一些树的图片 一、激趣引知道他们的名字吗？知道入 他们的生长习性吗? 今天我们记住一首儿歌，来 趣。 学生活动 图 观看图片 通过图片激起学生的学习兴师：同学们认识这些树吗？ 认识几种树木，来了解他们的生活习性。 出示课题：树之歌 (一)整体感知全文 师示范读全文 生模仿这读，尝试读准字音。 认真听 自由拼读 举手答 先整体感知整首儿歌写了什么。 借助图片识字有利于让学生建立图与词之前的联系，使记忆更形象。 引导思考木字师：这首儿歌主要写了什么 呀？ （很多的树） （二）随图识字 师：那我们就一起来认一认 这些树的样子和名字。 二、借图识1.依次出图，图上配有加拼 字 音词语 杨树 榕树 梧桐树 枫树 松柏树 木棉树 桦树 银杏 水杉 桂花树 都是木字旁 边观看图片边拼读词语 请同学来拼读，读准字音。 2.出示生字 杨、榕、梧桐、枫、松、 柏、桦、桂 木字旁一般与树木相关。 树、村、林、桃等