导学案编号：CBHF6B01---( )
小学六年级语文导学案
主课人： 小主人： 小组： 学校审核： 课课书法指导课 课1 时8.31 写字基本知识 题 型 时 间 目标我明确： 1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。 2、了解我国书法发展的历史。 3、掌握基本笔画的书写特点。 重点：基本笔画的书写。 难点：运笔的技法。 学习流程: 书法指导课： 师生共学--尝试练习-展示评价-达标检测 师生随笔 1.通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。 2.运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。在运笔中靠指力的轻重 温故知新我热身 一.了解书法的发展史及字体的分类： 1、我国书法的发展的历史。 2、基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示欣赏范本。 师生共学书法艺 二、书写的基本知识和要求： 1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸 2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能掺合使用。换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。 3、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。 4、教师边书写边讲解。 尝试练习我最棒 三、基本笔画书写练习。 做到:姿势正确 精彩展示我第一 四.小组内展示自己的书写练习,推荐一名班内展示 智勇冲关我必胜 导学案编号：CBHF6B01---( )
五.完成一张基本笔画的练习。 整理学案我反思 达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。
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小学六年级语文导学案
主课人： 小主人： 小组： 学校审核： 课课书法指导课 课1 时9.7 书写练习 题 型 时 间 目标我明确：1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。 2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要求的的字。 重点：正确书写6个字。 难点：注意字的结构和笔画的书写。 学习流程: 书法指导课： 师生共学--尝试练习-展示评价-达标检测 师生随笔 温故知新我热身 一. 1.评价上次作业。 2.检查书写姿势和执笔动作（要求做到“三个一”）。 1.进一步加强写字姿势训练，这是根本。在了解字结构的基础上更好的把师生共学书法艺 二、书写“杏花春雨江南”6个字。 握每个字的杏：上大下小，上面要写得大，大在哪里？（大在撇捺）写的时候撇捺要舒展，书写。及时对象燕子张开的翅膀；下面的“口”要写得小，左右两竖要内斜，稍扁；“木”的竖书写情况进写在竖中线上。 行反馈，同时花：也是上下结构，草字头两竖要内斜；下面单人旁起笔对准上面的左竖，竖通过奖励激弯钩起笔对准上面的右竖；竖弯钩要舒展，（用红笔描竖弯钩，并在旁边书写发学生兴趣。 一个大的竖弯钩）要求弯处圆转，不能僵硬（书写僵硬的竖弯钩，并在旁边打2.通过字形×）。 的比较，学生春：上部三横都是短横，收笔处不要顿；撇画最长，捺画从哪里起笔？从第三基本上学会横下面起笔，不能碰到撇；下面“日”的两竖要竖直，不能斜。 了笔画位置雨：旁边两竖要内斜，上横短，中竖写在竖中线上；从下面看，哪一笔最低？的比较，但是钩最低，中竖最短；四个点都是斜点。 还需要不断江：左右结构，左窄右宽左边三点水第二点略向外展；右边“工”字上横是短横，的引导。 下横是长横；中竖略斜。 南：上横短；下边两竖内斜；框架中两横都是短的，中间一竖悬针；三个竖画左、中差不多长，右竖钩最低；横折钩要写出弯势。 尝试练习我最棒 三、练习，教师巡回指导。 精彩展示我第一 四. 小组内展示,并推荐一名班内展示. 导学案编号：CBHF6B01---( )
智勇冲关我必胜 五. 完成一张基本练习. 整理学案我反思
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主课人： 小主人： 小组： 学校审核： 课书写练习 课书法指导课 课1 时9.14 题 型 时 间 目标我明确： 1、掌握车字旁写法，并能把“轻”字写端正。 2、完成书写练习。 重点：正确地书写“轻”字 难点：“车”字旁的书写。 学习流程: 书法指导课： 师生共学--尝试练习-展示评价-达标检测 师生随笔 温故知新我热身 一. 讲评上一课作业情况。 1、表扬书写优秀者，展示其作业。 2、指出存在的主要缺点并进行针对性的练习。 以复习巩固导入，并有针对地进行纠正。明确字的重心及每个笔画在田字格中分布的位置，使学生初步掌握字师生共学书法艺 二、(一)指导“车”字旁写法： 1、出示范字，观察“车”字旁写法。 2、讨论明确其书写要领：“车”字旁分四笔完成，整个偏旁左重右轻，不超过的结构特点。竖中线。第一笔横稍短。第二笔撇折收笔于横中线。第三笔垂露竖，应在第一在练习书写笔横下的正中位置起笔。最后一笔，比第一横长一些，离折笔稍近一些。 3、练写“车”字旁。 (二)指导临写“轻”字。 1、观察范字。 2、明确写法。 “轻”字的写法：“轻”字左窄右宽，右边的第一笔起笔与左边的第一笔短横相齐平，底部大体相齐，右边上下两部分基本相等。 “车”字旁的基础上，更好的把握整个字的字形。课后及时巩固，拓展。 尝试练习我最棒 三. 练习，教师巡回指导 精彩展示我第一 四. 小组内展示,并推荐一名班内展示. 智勇冲关我必胜 五. 书写轻、斩、转. 完成一张基本练习. 整理学案我反思