抓好感恩教育 营造和谐校园
------民乐三中“学会感恩，尊敬师长”
教育活动示范点申报材料
民乐三中是一所城镇初级中学。学校占地面积63000平方米，建筑面积26405平方米。在校学生3475人，共有教职工179人。近几年，学校在教育教学工作全面推进的同时，紧紧围绕精神文明创建工作，深入学习落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，践行社会主义荣辱观，弘扬中华民族传统美德，培育学生的民族精神，营造和谐的校园文明，重点开展了 以“学会感恩，尊敬师长”的主题教育活动。学校精心策划，运用多元媒介，营造了感恩教育氛围，经过精心组织，结合我校实际开展了一系列行之有效的感恩活动，促进了学生道德意识的养成。形成了我校感恩活动的特色。主要做法如下：
一、加强组织领导，制定活动计划，力求实效。
我校自从“学会感恩，尊敬师长”活动方案制定实施以来，学校领导就高度重视并把其与科学发展观学习教育融为一体。为确保该活动顺利进行，获得良好的效果，学校从实际情况出发，成立了以党支部书记为组长、由主管德育工作的副校长、中层领导、班主任为成员的活动工作领导小组，并下设活动领导小组工作办公室，由政教主任任办公室主任，构建了以政教处、班主任、班委会为主体的感恩教育活动网络。具体负责组织开展活动。活动领导小组以培养学生热爱祖国、
热爱人民、学会感恩、尊敬师长、立志成材为主题，向全校广大师生发出安排通知，具体要求各班以感谢老师，感恩父母，感恩社会为内容开展活动。
二、运用多元化宣传手段，营造感恩教育良好氛围，提高了德育的实效性。
为了营造良好的感恩教育活动的社会氛围，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。学校语文组引导学生阅读经典，从“岳母刺字”、“孟母三迁”、《背影》等故事或文章中体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。并且联系实际，让学生深刻体会到师长对自己的爱,引导学生关心师长、热爱师长、理解师长，教育学生从小有一颗感恩的心。
班主任让学生利用周末搜集生活中父母爱自己的点点滴滴的感恩事件，在班级中进行展览、交流。
学校在校门口、教学楼等醒目地方悬挂了“学会感恩，尊敬师长”的横幅标语，在电子屏上滚动播放关于“学会感恩”的宣传标语，扩大了社会影响；在校内，运用校园广播站宣传感恩教育活动的意义、作法、歌曲、文章等活动的开展，使我校形成了“人人谈感恩，个个要报恩”的浓厚氛围，激发了学生的兴趣，提高了学生对感恩问题的认识。许多学生原来在家只知要这要那，大把消费，潇洒享受，父母苦不堪言，感恩教育活动中他们深受启发，深感血汗钱来之不易，在学校自觉改掉了这一恶习，校内传为了佳话，家长更是喜赞这一活动开展得好，在社会上造成了深远的影响。
三、扎实开展感恩活动，寓德育于活动之中，加强学生道德教育。
学校高度重视，把“感恩教育，尊敬师长”作为加强学生思想道德教育的切入点，进行科学发展观教育的融合点，加强道德养成教育的落脚点，党、政、工、团齐抓共管，把尊敬师长活动同学校德育工作紧密结合在一起，既突出“感恩”教育主题，又体现道德观念的养成，使感恩教育活动务实、有效。围绕这一主题，学校开展了以下活动：
1、围绕“学会感恩，尊敬师长”为主题，各班全方位开展感恩教育活动。各班让学生自编、摘抄感恩词语，互相交流，激发了学生参与活动的兴趣。上学期各班召开了以“学会感恩，尊敬师长”为内容的主题班会，班会主题鲜明、内容丰富，学生感情真挚，采用学生诗朗诵，讲故事，说句心里话，读封信等方式表达对父母、老师的感激之情。这样的活动真正陶冶了学生的情操，展示了当代学生崭新的精神面貌。
2、举行《孝敬父母》的专题讲座。学校周兴朝副校长运用具体的事例，现身说法，教育学生，使学生懂得了做人的道理，发扬中华民族的传统美德，学生受益匪浅，不仅懂得了应怎样孝敬父母，还懂得了虐待父母会受到法律的制裁。
3、组织开展了“父母（老师）辛苦了”为主题的征文比赛活动。征文活动，在班级初选的基础上，涌现出30多篇优秀文
章，这些感恩作品大都抒发了学生学生对老师、父母的感恩之情，对亲情的感激之情、对生活的热爱。
4、 倡导各班在学生中开展学会感恩，尊敬师长的“十个一”（每位学生为父母洗一次脚（头）、说一句感恩话、给父母做一次感恩饭、给父母写一封感恩信，陪父母进行一项户外活动、为父母自制一件生日（节日）礼物，承担一项家务劳动、与家长进行一次谈心、办一张手抄报、读一本书。）活动，将感恩付诸行动。通过这些爱父母、爱家庭活动的开展，很多家长纷纷反映：自己的孩子比以前懂事了，看到长辈工作累了，晓得倒水、捶背，父母讲话时有礼貌的认真听，不插嘴，家长很感动。就是在这些细小的行动，增进了学生与父母、师长的亲情，拉近了他们之间的距离，养成了学生良好的道德风尚。家长、社会都一致赞誉这“学会感恩活动，达到了爱同学、爱老师、爱学校、爱社会的目的。也真正创造了和谐学校，和谐之家，和谐社会。
5、开展“学会感恩”主题演讲比赛；学校结合初一学生乱花钱、对父母师长态度蛮狠等实际情况，安排了以“感恩的心”为主题的演讲比赛，11个教学班积极参加，各班优秀演讲者的演讲表达了对父母和老师的无限爱意和感激之情，他们精彩的朗诵迎来了台下阵阵掌声。
6、各级举办了一次“孝敬父母我是这样做的……”主题报告会；激发了学生的感恩之心，增强了学生的爱心。
7、立足学校、影响社会，开展感恩社会教育活动。
学校结合“学会感恩”教育活动，学校组织学生对校园的环境卫生进行了彻底清理，同时，组织学生到学校负责的承包环境区、到广场清理卫生，让学生在活动中学会感恩，感恩社会。
8、通过问卷调查，学校要求学生从小事做起，从点滴做起，认真反省自己以前的行为，帮父母做一点力所能及的事情，以表孝心，制定了10条“点滴小事，表我孝心”的行动守则： （1）家中来亲朋好友，主动招呼。
（2）长辈或老师，讲话时不抢言、不乱插话。 （3）有事与父母沟通，不与父母顶嘴、吵架。
（4）父母劳累、烦恼、生病时，主动照顾，多说宽慰话。 （5）记住父母的生日，能在父母生日时送上祝福或小礼物。 （6）认真学习，不让父母操心。
（7）不乱花钱，不买无用物品。 （8）不挑吃穿，生活朴素大方。 （9）回家主动做力所能及的家务。
（10）出去玩耍要经父母同意，并要按时回家，不让父母担心。 班主任老师还在课余时间与学生聊天，询问他们做到了几点，并及时引导学生，让他们明白：感恩、孝顺是从小事做起，从现在做起，而不是长大以后的事情。从自身做起，给学生树立榜样。
9、以“学会感恩、尊敬师长”为主题，学校各班办了一期黑板报及手抄报。各级各班自办的黑板报和手抄报，内容具体，