⑥如果感觉到头、手等处像有蚂蚁在爬，头发竖立，这表明雷击将要发生，应立即蹲在地上，而且拿掉身上佩戴的金属饰品，如项链。
⑦不要用手撑地避雷。正确姿势：双手抱膝，胸口紧贴膝盖，尽量低下头，因为头部较之身体其他部位最易遭到雷击。
⑧雷雨天气，不要进行各种户外运动，如羽毛球、高尔夫球、篮球、足球等。 ⑨不要在水面和水边停留，在河边洗衣服、钓鱼、游泳、玩耍等。 ⑩不要快速开摩托车、快骑自行车和在雨中狂奔。
1○1多人一起在野外时，应相互拉开几米距离，不要挤在一起。 1○2身处空旷地带应关闭手机。
1○3高压电线遭雷击落地时，近旁的人要当心地面“跨步电压”的电击，逃离的正确方法是：双脚并拢，跳着离开危险地带。
（3）雷击伤员的现场救护
①受雷击而烧伤或休克的人，应迅速扑灭其身上的火，实施紧急抢救。
②若伤者已失去知觉，但有呼吸和心跳，则有可能自行恢复。应该让其舒展平卧，再送医院治疗。
③若伤者呼吸和心跳已停止，应迅速对其进行口对口人工呼吸和胸外按压，并及时送往医院治疗。在送往医院的途中不要中止急救。
25、训练与演习的评估目的？
答案：（1）辨识应急预案和程序中的缺陷。 （2）辨识出培训和人员需要。 （3）确定设备和资源的充分性。
（4）确定培训、训练、演习是否达到预期目标。
26、培养救援人员应急救援心理素质的主要措施有哪些？
答案：（1）强化体能训练，改善生理机能。 （2）深化业务训练，提高心理承受能力。
（3）开展仿真模拟训练，增强应急救援现场作战适应能力。
《煤矿安全预控之道》
1.实施安全预控管理的根本目的是什么?
答案：预控是对预报、预警的行为响应，即针对各类危险因素超前制定管理标准和措施，通过对人、机、物、环四方面内容的联合预控，提前解除现场安全隐患和各类危险因素，创建无隐患作业环境，是实施安全预控管理的根本目的。
2.抓安全的“三铁”精神是什么？
答案：铁面孔、铁手腕、铁心肠。
（1）铁面孔，就是在安全管理中，在一切违章违纪面前，铁面无私，敢抓敢管，不徇私情，一视同仁，只认制度不认人。
（2）铁手腕，就是要严格遵守各项规章制度，措施得当、严格检查、严肃处理。对待不安全行为，重拳出击，促其警醒，警示他人。
（3）铁心肠，就是要顶住一切人情的干扰，从关心和爱护职工的角度，坚决查处违章违纪行为。
3.安全八项教育的内容是什么?
答案：（1）环境教育；（2）亲情教育；（3）联手教育；（4）案例教育；（5）安全活动日教育；（6）“三违”惩戒教育；（7）身心调试教育；（8）安全诚信教育。
（1）环境教育。通过营造安全教育的政策环境、舆论环境和工广环境，让干部职工进矿门能看到，走在路上能听到，上班前能想到，班前会能学到，上岗后能做的。
（2）亲情教育。研究职工心声，倾听职工呼声，理解职工怨声，谅解职工骂声，充分发挥亲情安全教育的亲和力、感染力，把安全管理的刚性制度与人情味管理方式有机结合，相得益彰。
（3）联手教育。通过区队、班组、家庭三方面的联手，共同教育职工遵章作业，安全生产。
（4）案例教育。用鲜血和生命换来的惨痛教训，使广大干部职工知道怎样杜绝类似事
故的发生，从而增强自主保安的意识和能力。
（5）安全活动日教育。每周的“三、六”安全活动日形成制度化、规范化。 （6）“三违”惩戒教育。科学界定一般“三违”和严重“三违”，一般“三违”过“三关”，区队分析关、区队谈话关、深刻检查关。严重“三违”过“六关”， 分析处理关；分级谈话关；曝光亮相关；家庭教育关；培训、上岗关；上网公示关。
（7）身心调试教育。坚持安全不放心人排查，各单位支部书记要通过分析、谈心、走访等教育形式，对职工因家庭、工作等方面的原因引起的不良心理情绪进行平衡调节，保证以健康的心态安全作业。
（8）安全诚信教育。开展安全生产诚信教育是通过对安全生产诚信评价、安全生产诚信警示、安全生产诚信分级管理、安全价值体现等因素的相互联系和作用，促进组织或个人在生产生活中提高安全综合能力的一种有效方法。
4.何为“三为”和“六预”？
答案：“三为”指以人为本、安全为天、预防为主“；”六预“指预教、预测、预想、预报、预警、预控”。其内在含义就是实施“以人为中心”的安全管理，突出贯彻落实“安全第一”的指导方针，抓住“预防为主”这一安全工作核心，以先进的文化理念贯穿融合，通过从预教到预控的一套闭合、量化、务实的工作方法，时时把职工凝聚于安全管理之“魂”，遵守于安全管理之“道”，塑造全新的安全管理之“形”。
5.预测主要从哪四个方面考虑可能出现的危险因素？
答案：（1）人员的不安全因素；（2）机（物）的不安全因素；（3）环境的不安全因素；（4）管理的不安全因素。
6.安全预控的内容？
答案：预控的内容，主要包括对人的行为的预控，对机（物）的状态的预控，对环境可靠性的预控，对管理规范性的预控。
7.安全预控的方式？
答案：预控采取事前预控与过程控制相结合、机控与人防相结合的方式。
首先制定并落实管理标准和措施。再次，对超前预测、预报出的隐患，超前制定治理措施，并在治理过程中进行检测、监控，现场条件发生变化时，及时修正、完善前期制定的安全技术措施；对现场动态出现的重大隐患，必须立即停止作业，有分管领导组织安全评估，采取治理措施并确认安全后方可恢复生产。最后，健全各类规程、在线安全监测监控系统，实行安全信息在线管理和手机预报预警群发。
8.“3+6”安全文化管理实施的基本原则是什么？
答案：（1）坚持以人为本、文化引导、制度保障的原则。 （2）坚持安全为天，依法治矿，从严管理的原则。 （3）坚持预防为主，居安思危，常抓不懈的原则。
《激励员工全攻略》
1、激励的类别分哪两类？
答案：一类是硬性激励，如平常做的很多系统性的工作，包括薪酬管理、目标管理、晋升等。
一类是软性激励，包括：情感激励、荣誉激励、榜样激励等。
两者的区别在于：硬性激励是一种工具和做事的原则，而软性激励是情感激励，很难被模仿与实施，只能作为参考。
2、激励的本质是什么？
答案：激励的本质是双赢，也就是说，只有实现激励的主体（企业管理者）和激励的对象（员工）的双赢，这种激励才是有效的。
3、为什么需要激励？
答案：组织的需要、管理者的需要、个人的需要。
4、马斯洛的需要层次理论的五个层次是哪些？
答案：生理需要、安全需要、归属需要、尊重需要和自我实现需要。
5、人力资源管理平台有哪五大管理体系构成？
答案：规划体系、岗位体系、绩效考核体系、员工体系、薪酬体系。
6、目标激励的六大步骤是什么？
答案：（1）树立组织的共同愿望；（2）用共同的目标指引员工勇往直前；（3）让员工的良好发展机会清晰可见；（4）制定组织与个人目标；（5）制定重点改善目标；（6）规划员工职业生涯。
7、进行参与激励的六大内容是什么？
答案：（1）为什么合理化建议活动经常会失败；（2）共同制定目标；（3）分别承担改善责任；（4）采用民主决策；（5）注重过程参与，而不是结论执行；（6）在员工充分参与中实现信息共享。
8、培训效益与培训效果、培训投入之间的关系是什么？
答案：培训效益＝培训效果÷培训投入
从这个公式可以看出，培训效益与培训效果成正比，与培训投入成反比。
9、决定培训效果的主要三个因素是什么？其中哪个是最主要因素？
答案：决定培训效果的主要三个因素是：培训师、培训内容和培训方式。在这三个因素中，最主要的是培训师因素。这是因为培训师是培训活动的主导者，直接决定着培训的现场效果，而且，他还决定着培训内容和培训方式。
10、行为榜样对整体员工的影响作用主要表现在哪几个方面？
答案：行为榜样对整体员工的影响作用主要表现在以下四个方面：
第一，示范作用。榜样人物以其高尚的品德、模范的言行和生动感人的形象来感染人们。 第二，凝聚整合作用。企业的典型人物来源于员工，他们的理想、信念和追求具有现实的基础，易于为员工所认同和敬佩，能够产生独特的魅力，使整个企业同心同德，形成整体合力。
第三，舆论导向作用。在一个良好的企业环境中，典范人物的公正主张和远见卓识能够引导舆论导向，起到规范员工言行、强化组织价值观的作用。
第四，调节化解作用。典范人物以其自身在企业中的影响力，在解决组织内部的各类矛盾和冲突时起着调节化解的作用，他们能以公正的态度判定是非，充分了解冲突各方的立场、原则和手段，从而更容易化解冲突。