第二节课内文言文阅1

2020-06-07 15:34

第二节 课内文言文阅读 一、黔之驴(非课标篇目)

柳宗元 (遵义近五年未考查)

文言词汇分类积累

特殊 用法 古今异义 稍 古义:渐渐 今义:稍微 相 古义:表示动作偏指一方 今义:相互 一词多义 以为 以为神 以为且噬己也 因 虎因喜 因跳踉大? 词类活用 船 蹄 近 虚词 之 黔之驴 放之山下 计之曰:“技止此耳!” 然 慭慭然 然往来视之 者

词语 稍出近之/稍近益狎 莫相知 把??当作 认为 连词,因而 连词,于是 有好事者船载以入 驴不胜怒,蹄之 稍出近之 助词,的 代词,它,代驴 代词,代这件事 ??的样子 转折连词,然而 有好事者船载以入 例句 名词作状语,用船 名词作动词,用蹄子踢 形容词作动词,接近 ??的人 意思

则 乃 至则无可用 乃去 却 才

1.解释下列句中加点字的意思。 (1)稍出近之 近:________ .(2)益习其声 益:________ .(3)驴不胜怒 胜:________ .(4)因跳踉大? 跳踉:________ ..(5)蹄之 蹄:________ .2.用现代汉语翻译下列句子。 (1)虎见之,庞然大物也,以为神。

________________________________________________________________________ (2)虎因喜,计之曰:“技止此耳!”

________________________________________________________________________ 3.这篇文章的寓意是什么?

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

二、陋室铭(课标篇目)

刘禹锡

(遵义2015年已考查)

文言词汇分类积累

特殊 用法 古今异义 丝竹 古义:琴瑟、箫笛等乐器,这里指奏乐的声音 今义:丝绸和竹子 调 古义:弹奏 今义:调解 形 古义:形体,身体 今义:形状 一词

词语 无丝竹之乱耳 可以调素琴 无案牍之劳形 往来 例句 意思

多义 谈笑有鸿儒,往来无白丁 其中往来种作 词类活用 上 绿 名 灵 乱 劳 馨 虚词 则 之 无案牍之劳形 何陋之有 表示交往的人 表示来来往往的人 苔痕上阶绿 苔痕上阶绿 山不在高,有仙则名 水不在深,有龙则灵 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 斯是陋室,惟吾德馨 有仙则名 用于主谓之间,取消句子的独立性 助词,宾语前臵的标志,不译 方位名词用作动词,长到上面 形容词用作动词,变绿 名词用作动词,出名 名词用作动词,灵异 形容词的使动用法,使??受到扰乱 形容词的使动用法,使??感到劳累 名词用作动词,香气,这里指品德高尚 那么,就

1.解释下列加点的词。

(1)有龙则灵 灵:________ .(2)斯是陋室 斯:________ .(3)惟吾德馨 惟:________ .(4)谈笑有鸿儒 鸿儒:________ ..(5)往来无白丁 白丁:________ ..(6)无案牍之劳形 劳:________ .2.将下面的句子翻译成现代汉语。 (1)斯是陋室,惟吾德馨。

________________________________________________________________________ (2)苔痕上阶绿,草色入帘青。

________________________________________________________________________ (3)谈笑有鸿儒,往来无白丁。

________________________________________________________________________ (4)孔子云:“何陋之有?”

________________________________________________________________________ 3.“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,对于作者这种交友方式,你有什么看法? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.文章先说“斯是陋室”,结尾又说“何陋之有”,是否自相矛盾?请简要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5.结合全文思考,文章写“诸葛庐”“子云亭”有什么作用?

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

三、爱莲说(课标篇目)

周敦颐 (遵义近五年未考查)

文言词汇分类积累

特殊 用法 古今异义 植 古义:竖立 今义:种植 宜 古义:当然 今义:合适 一词多义 鲜 陶后鲜有闻 芳草鲜美 益 香远益清 斟酌损益 清 濯清涟而不妖

词语 亭亭净植 宜乎众矣 少 鲜艳 越,更加 增加 清澈 例句 意思

香远益清 远 香远益清 可远观而不可亵玩焉 直 中通外直 岂直五百里哉 玉盘珍羞直万钱 词类 活用 虚词 之 水陆草木之花 予独爱莲之出淤泥而不染 而 形容词用作动词,显得清新、清香 形容词用作动词,远播 在远处 挺立 只,仅仅 通“值”,价值 蔓、枝 助词,的 取消句子独立性,不译 出淤泥而不染 不蔓不枝 转折连词,却 名词用作动词,生枝蔓,长枝节

1.解释下面句中加点的词。 (1)可爱者甚蕃 蕃:________ .(2)出淤泥而不染 染:________ .

(3)濯清涟而不妖 濯:________ 妖:________ ..(4)亭亭净植 植:________ .

(5)可远观而不可亵玩焉 亵:________ .(6)陶后鲜有闻 鲜:________ .2.用现代汉语翻译下列句子。 (1)水陆草木之花,可爱者甚蕃。

________________________________________________________________________ (2)中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?

________________________________________________________________________ (4)牡丹之爱,宜乎众矣!

________________________________________________________________________

3.(2014安徽中考)陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什么?请用文中语句回答。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________


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