2018-2019年初中语文福建中考仿真模拟【89】含答案考点
及解析
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
题号 一 二 三 四 五 六 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
评卷人 七 八 九 总分 得 分 一、选择题
1.下列各句标点符号使用无误的一项是（ ）（2分）
A．街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。
B．“嗤！”先生冷笑着：“你们不崇，人家就饿死了么？”
C．一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么？ D．“万岁”！他们都拍掌欢呼起来。 【答案】C
【解析】A中“街上的柳树”后应用“逗号”；B中“先生冷笑着”后应用“逗号”；D中“叹号”应放在“引号”里面。
2.依次填入句中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）。
我向往一种生活状态，叫做 ，就像夕阳下牵手散步的老人，任云卷云舒：我也憧憬另一种生活状态，叫做 ，就像暴风雨中飞翔的海燕，任雷鸣电闪；我也憧憬另一种生活状态，叫
做 ，就像夜色里埋头赶路的人，任月出月落；我也憧憬另一种生活状态，叫做 ，就像大海上行驶的帆船，任浪打风吹。 A．安详奋进紧张拼搏 C．奋进紧张安详拼搏 【答案】B
【解析】这是同义词辨析考点。学生对配组题中同义词辨析应学会在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。选出正确的答案。 3.下列各选项中字形和划线字注音、释义都正确的一项是（ ）（3分） A．狼籍鄙夷（bǐ）震撼(hàn)维妙维肖（xiào,逼真） B．迁徒（xǐ） 哽咽(yè)模样(mó)锋芒必露(bì,完全) C．震撼（hàn）嫉妒(jí)亢奋(kàng)义愤填膺(yīng，胸膛) D．烦燥（zào）干涸(hé)憧憬(cōng)轻飞曼舞(màn,柔美)
B．安详拼搏奋进紧张 D．安详拼搏紧张奋进
【答案】C
【解析】A中应是“狼藉”“惟妙惟肖”B中应是“迁徙”“锋芒毕露”D中应是“烦躁”“憧憬（chōng）”
4.下列句子的语序排列正确的一项是（ ）
①殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童。 ②虽然这个水滴也映照着大海，但毕竟不是大海。
③他只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。 ④人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。
⑤如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。 ⑥可是，人们竟然不自量力地宣称要用滴水来代替大海。 A．①④③⑤②⑥ C．④①③⑤②⑥ 【答案】C
【解析】考查句子间的逻辑关系。思考此类试题先看整段话围绕什么意思组织材料。这段话主要讲人要征服自然是不可取的。再看句子间的逻辑关系。④亮明人类的观点。①③指出人类想法的错误。⑤②用比喻论证人类智慧和自然智慧的差距。⑥用“可是”转折小结。 5.下列词语有错别字的一项是（2分）（ ） A．一帆风顺模式地大物博 C．孜孜不倦灵感前扑后继 【答案】C 【解析】
试题分析：此题考查学生的词语辨析能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，多积累词语，多查工具书，注意易错字。C前仆后继
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 评卷人 B．③④⑤⑥①② D．④①③②⑤⑥
B．不知所措创意怀古伤今 D．不言而喻推敲自欺欺人
得 分 二、现代文阅读
阅读下面的文段，按要求回答后面的问题。（14分） 春雨梨花
每当梨花盛开的时候，梨乡都要举办梨花节。每年的梨花节前，都会有一张素洁得如同，梨花一样的请柬飞到我的案头，传达着梨花对我的召唤。
我在一个飘雨的日子，踏上了去梨乡的路途。一路风雨，心中默念着李清照的“知否知否”，却全然没有女词人那种洒脱和悠然。“梨花一枝春带雨”，美倒是美，可那柔弱的梨花，能经
得住几番风吹雨打?记得当年秋末，大丰收后销不出去的雪梨堆得像小山，压得人们心里透不过气来，梨农们的眼里噙满了泪水。去年夏天，梨乡的朋友捎来一箱他们自己生产的雪梨汁，细细地品上一品，那甜丝丝和凉幽幽的浸润，又让人闻到了梨花的芬芳。我想，今年梨农们该不会为销梨发愁了吧。
细雨霏霏，春意阑珊。路旁是一片片青绿色的麦田，阡陌间的农人披着雨衣，烟雨中，一望无垠的绿一直铺上西边山影朦胧的太行群峰。干旱的北方原野，此时竞有了一种江南水乡的气息和韵味。
车到梨乡，、只见蒙蒙细雨之中，地上一层落花如雪；再看枝上，千树万树，依旧如雪，只是有些稀薄。地上的白与树上的白浑然一体，冷香接天，梨花如海，俨然一片银装素裹的冰雪世界，让人整个身心都变得清纯而宁静。
拨开横陈的枝桠，迎着甜丝的细雨，我小心翼翼地走进树林，去亲近梨花。枝头上，或一丛丛一簇簇．或星星点点，或密或疏，或浓或淡，一色的浅素嫩白，有着一种令人心颤的圣洁的美。越往深处，枝与花越稠密，不时拂面擦身，留下一片水痕一抹暗香。那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉．悬坠欲滴。丛丛梨花，在风雨中相互依偎，绽放着少女般清纯的笑靥，深情地贪看着这雨中的春光，让人不忍去触摸他们，生怕惊动了一个个美丽的梦。
细雨还在飘着，天空中似有千万条飞舞着的丝线，北国的雨竟然也像江南的雨一样的缠绵。身旁的花枝在雨中簌簌抖动，不时有一阵雨珠和花瓣掉落，一层素馨飘零，如同一曲缥缈而伤感的弦乐。花浓雨密，香雾迷离，分不清哪是花哪是雨。这雨中的花，这花中的雨，这清凉的芬芳，这芬芳的清凉，花香水色，似梦非梦。啊，这美丽而圣洁的陶醉与洗礼，竟会是如此的刻骨铭心。不由得想起一些古人吟咏梨花的诗文，李重元的“杜宇声声不忍闻，欲黄昏，雨打梨花深闭门”；秦少游的“梨花满地不开门”，还有洪升的“天涯谁品梨花雪”等。这花与诗，浇上这缠绵的细雨，营造出一片忧伤的美丽，让人深切地体味到人类古今相通的一种美好情感，那就是对真善美的向往和钟爱，虽年华暗替，终也不改。
一年一度，花开花落。梨花的花期虽短，留给人的美却永恒。更何况花落过后，还有果实的生长，还有秋天的希望。遥望中秋时节，这片片梨园当是枝叶葱茏，黄金万点，雪梨飘香。到那时，人们就又会想起这些洁白的，在细雨中飘落的梨花。 6.读完全文，你认为作者赋予了梨花哪些美好的象征意义?
7.本文写的是春天的梨花，看过后，你能联想到《春》中的哪两个情节?请具体写出来。 8. 文中第二段主要记叙了什么内容?请用简洁的语言概括出来。 9. 用简洁的文字说一说作者在梨花林中内心的感受是什么样的?
10.本文中除了运用多种修辞方法外，还大量引用了古代诗词，你认为引用这些诗词有哪些作用?
11. 如何理解“让人深切地体味到人类古今相通的一种情感，那就是对真善美的向往和钟爱”这句话的含义?
12.文中字里行间流露出作者对梨花的一种什么样的情感? 【答案】
6.是生活中纯洁、美好的事物的象征
7.描写梨花的第五段与“春花图”都具体写了花；文中在雨中描写花，同时也写了春雨，使人联想到“春雨图”，都抓住了春雨的特点，多而连绵 8. 记叙了作者去梨乡的心情和内心的想法 9. 沉醉于这美好的景象之中
10.引用诗词，对梨花进行赞美，增强了文章的诗情画意，说明对梨花的赞颂是古已有之的 11. 梨花以其自身的美好唤起了人们对生活中美好的事物的追求和对生活的热爱 12.喜爱、赞美之情 【解析】 6.
试题解析：本题考查学生的理解赏析能力，细读文章，揣摩文意，围绕“梨花”象征美好的事物阐述即可。
考点：分析文章的抒情线索。能力层级为分析综合C。
7.试题解析：本题考查学生的理解赏析能力，要求学生必须熟记《春》中5图，而与之相对的是《春花图》。具体赏析即可。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 8.
试题解析：本题考查学生的概括分析能力，要求学生细读该文段把握关键词句析即可。 考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
9.试题解析：本题考查学生的赏析能力，揣摩字里行间作者流露出的情感，对在梨花林中的所感所想，有合理的想象。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
10.试题解析：本题考查与主题有关，本文主题是在赞美梨花，所有的表达方式都是为这一中心服务的，都是在赞美梨花，引用古诗词是为了表明，梨花在古代都开始受到赞美。 考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
11.试题解析：本题考查学生的赏析能力，揣摩字里行间作者流露出的情感，要求学生联系上下文，结合语境具体分析即可。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
12.试题解析：本题考查与主题有关，本文主题是在赞美梨花，所有的表达方式都是为这一中心服务的，都是在赞美梨花。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 评卷人 得 分 三、文言文阅读
阅读下文，完成小题(8分) 伤仲永
金溪民方仲永，世隶拼。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之：父异焉，借旁近与之。 即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。日：“泯然众人矣！” 13.、上文的作者是____（朝代）的作家____（2分）
14.、用现代汉语解释下面的句子，注意加点词的含义。（3分） 邑人奇之，稍稍宾客其父
15.、下列理解不正确的是____（3分）
A．作者为方仲永“泯然众人矣”而哀伤。 B．作者为父亲“不使学”而哀伤。
C．作者为乡人“宾客其父”这种推波助澜的行为而哀伤。
D．作者为方仲永不好好学习还在乡邻面前炫耀自己而哀伤。 【答案】
13.宋王安石（2分，每格1分）
14.同乡人对他的才能感到非常惊奇，渐渐用宾客的礼节款待他的父亲。（奇、之、稍稍）(3分) 15.D(3分) 【解析】
13.考查对文学常识的准确掌握。
14.文言文翻译原则：1、以直译为主：能直译的一律直译，实在不能直译的才能意译。2、字字落实（一一对应）：每一个词语都有与之对应的译文。另外注意关键字的解释：奇：对……感到非常惊奇。稍稍：古今词义差异较大 渐渐的
15.作者不是为方仲永不好好学习还在乡邻面前炫耀自己而哀伤，而是因为一个有惊人天赋的孩子，不能努力学习最后“泯然众人矣”而哀伤。 评卷人 得 分 四、诗歌鉴赏
（湖北黄冈2011）
阅读下面古诗，完成后面题目。(4分)