1.课程的适宜性评估指标体系
一级指标 二级指标 三级指标 1． 有明确的课程目标。并与《纲要》目标的精神一致。 2． 目标突出对幼儿素质教育的全面性。 3． 目标突出创新精神和对操作能力的培养。 4． 目标注重幼儿的个性培养。 5． 有与课程目标相配套的教育内容。 6． 有课程实施的具体计划和方案。 7． 在课程实施中有检查、反馈、总结制度。 8． 课程内容符合国情并体现本园特点。 9． 课程内容具有时代气息。 10.课程内容贴近幼儿生活。 11.教材的选择遵循科学性、趣味性、探索性。 12.教材的编制具有可操作性、趣味性、探索性原则。 13.教材自成体系，内容和结构完整。 14.对幼儿发展水平的主要分析指标。 15.课程实施要求与内容符合大多数幼儿的发展水平。 16.对个别发展差异明显的幼儿建立个案教育计划。 17.注重分层指导，使每个幼儿能得到发展。 18.为幼儿创设自主选择、互动的环境，为幼儿表现和创造提供机会。 19.教师以平等、正面、鼓励的态度和幼儿共同活动,尊重幼儿的意见。 20.教师启发幼儿能适度的自我欣赏和相互欣赏。 21.有科学合理的一日生活作息制度。（见附件五） 22.保证幼儿户外活动、自主活动、自由活动的时间。集体教学活动时间适宜。 23.有保证课程实施的各种空间、区域设置和活动室。 24.根据教材配置充分的教学具和操作材料。 25.有与课程相配套的设施与设备。 26.课程有理论依据，有实验过程，并经专家及有关方面论证。 27.形成一套完整的课程方案。 28.社会、家长对幼儿发展满意。 29.保教质量得到教育行政部门与督导部门的认可。 30.课程实践经验在区内有一定的影响。 1．方向性 课程目标 2.可行性 1.内容 课程内容 2.教材 1.全体性 2.主体性 实施过程 3.时间空间 4.设施设备 1.成果 课程实效 2.社会反映 2.幼儿发展水平观察评估指标体系
一级指标 二级指标 1.在成人的帮助和指导下会进餐、盥洗、入睡。 2.根据自己的需要会入厕、喝水。 自理能力 3.会穿脱衣服，使用筷子。 4.会自己整理物品，并放在指定的地方。 5.独立完成生活中力所能及的事。 认识自己
1.知道自己的名字，会应答，能辨别自己和他人的东西。 2．会自我保护，遇到意外能寻求帮助。 6
3．能表现自己的情感、经验和成功。 4．能与同伴相处，喜欢参加各种活动。 5．对自己的行为语言有初步的评价能力。 1．愿意上幼儿园。 2．情绪愉快的参加幼儿园的各类活动。 适应集体 3．能遵守幼儿园集体活动的规则，并能控制自己的行为。 4．在集体活动中，会商量提出规则，共同遵守。 5．在各类不同场合表现大方，不怕陌生。 1．在集体活动中，愿意与同伴一起玩。 2．愿意与同伴共同使用材料和玩具。 交往合作 3．理解他人的行为，学会协商。 4．能与同伴分工，合作完成任务。 5．会吸收、充实和运用别人的想法和注意。 1．喜欢老师，亲近同伴。 2．初步理解别人的想法和感情。 关爱情感 3．当别人不愉快的时候，能学着安慰别人。 4．用适当方式表达自己对他人关心的情感。 5．有同情心，当别人有需要时能提供帮助。 1．对周围事物好奇，喜欢摆弄物品。 2．能观察、照料自然角等，对其变化敏感。 操作探索 3．在游戏中，会创造性的运用玩具。 4．运用各种工具和材料进行制作与小实验。 5．能尝试接触和运用多种媒体。 1．走、爬动作协调。 2．能重复自己和模仿他人的一些动作。 运动能力 3．有运动意识，能充分活动自己的身体。 4．能根据节奏的变化，进行各项活动。 5．动作灵敏，有一定的平衡能力和耐力。 1．能识别、认说与生活密切相关的人和物品。 2．知道周围环境中常见的人和物体的显著特征。 基本常识 3．了解人与动植物、自然现象、社会环境之间的简单联系。 4．有收集和了解周围文化景观和社会信息的兴趣和初步探究的能力。 5．有初步的多元文化意识，能了解不同地域、民族的风俗。 1．能觉察生活中物品的大小、多少、形状、颜色的明显不同。 2．尝试对物品进行对应、分类、排序等，能发现差异。 数形时空 3．初步理解数量、重量、质地、距离、方位、时间等概念。 4．识别数字，会用简单的方法进行估算、测量等。 5．在生活游戏中，能感受数量关系，会进行比较、推理。 1．能听懂普通话，会安静的听简短的故事。 2．能听懂老师说话的意思，乐意接受幼儿艺术作品。 倾听阅读 3．能倾听别人讲话，喜欢阅读。 4．有良好阅读习惯。 5．关心常见的符号、标志、文字。 1．乐意开口说话，表达自己的需求。 语言表达 2．能用普通话表达自己的意思。 3．能清楚表达自己的意思，并回答问题。
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4．能围绕一个话题与人交流。 5．能在集体或公众场合大胆表达自己的意见。 1．会和同伴一起唱歌、舞蹈，并产生联想。 2．会大胆的图画、制作、构造和表演。 想象、艺术 3．能在艺术活动中自然的表达自己的情感。 4．能初步感受周围环境和艺术作品中的美。 5．在活动中有想象、创造及表现能力。 1．身高（CM） 2．体重（公斤） 身体素质 3．血色素（克） 1．达标 2．未达标/严重超标 1．达标 2．未达标/严重超标 1．达标 2．未达标/严重超标 1.易得病，不易恢复（一月一次） 4．适应
2.偶然得病（二月一次） 3.不易得病（一季度以上发生一次）
附件一：汇星现代幼儿园共同性课程预设活动参考内容 附件二：汇星现代幼儿园选择性课程预设活动参考内容 附件三：汇星现代幼儿园幼儿社会实践活动预设一览表 附件四：汇星现代幼儿园幼儿园教育常规管理制度 附件五：汇星现代幼儿园幼儿一日生活作息时间表
附件一： 汇星现代幼儿园共同性课程预设活动参考内容
月 中 班 大 班 我爱我家 我是中国人 (我家有几口人、家是什么我的家、逗得全家北京天安门：小小图片展、我爱北京天安门、五哈哈笑、我家的厨房、爸爸本领大、爸爸的大星红旗升起来 手、我在妈妈肚子里的时候、画妈妈) 9 了不起的中国人：盘古开天辟地、京剧脸谱、中月 我们的身体 （画自己、五官游戏、小手歌、会说话的小手、国功夫、神州七号 小人国、小脚印、大鞋和小鞋、谁的脚印、我 在长大、长个没长个、给爷爷奶奶敲敲背捶捶欢腾的国庆节：国庆前夕、我爱中国、挂灯笼、腿、方脸和圆脸） 国庆真热闹 水真有用 我是中国人 （汽水喷泉、喝水歌、水在哪里、大伞和小伞、旅行去：爬长城、小小导游、民族大联欢、快乐小花伞、水使我们变清洁、做饮料、帮水搬家） 旅行 10 有趣的水 月 好吃的食物 （说说唱唱去买菜、胖阿姨买菜、豆豆一家、在海上在水边: 浣熊和小溪、大鲸鱼在海边、哈水果干、调味品、对对歌、美丽的的菊花、月哈镜、哈哈镜、水娃娃漫游记 亮） 会变的水：会变的水、曹冲称象、有趣的喷泉、
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漂流瓶 护水卫士：小河之歌、猪八戒乘船、死亡之海历险记、是谁害了小鲤鱼、保护水资源） 在秋天里 我自己 （拾落叶、小黄叶变颜色、母鸡和苹果树、小（身体真有用：拷贝不走样、红绿小人、小木偶瓢虫、米和面、螃蟹、麦子和稻子、摘果子、的舞蹈、时钟你我他、我们在呼吸、牙齿的秘密、11 水果品尝会、蜗牛和苹果） 保护眼睛、有趣的表情 和影子捉迷藏：影子有多长、 月 影子的谜语、和影子做游戏、 我和别人不一样：街头采访队、制作名片、我不生气了、拉拉钩、我和别人不一样） 我在马路边、交通工具 有用的植物 (马路上的车、特殊用途的车、老消防车的新（街心花园：参观街心花园、常绿树和绿叶树、工作、在轿车里、赛车、有趣的车、我在马路秋叶、护绿队、 12 边、废物箱、马路边看到的数字、幼儿园在哪树真好 什么部位可以吃、菜场、月 里、路边的标志、三颗星星、警察叔叔好、火绿色菜篮子:菜地里的歌、车什么样、火车开啦、形形色色的船只、大客有趣的菌类植物、买菜、藏在泥土里的蔬菜 轮开来了、小熊乘飞机、直升飞机的本领、小种植园：参观农业园区、温室里的蔬菜、瓜果拼飞机上蓝天) 盘 过新年、寒冷的冬天（换日历、新年的心愿、有用的植物 会变颜色的小狗、雪花、动物冬眠、企鹅、冬（能保健和治病的植物：参观中药房、中草药、娃娃的脸蛋、屋子里的小女孩、不怕冷的大衣、八宝茶、多用的桔子皮） 梧桐树和松树、腊梅） 1 过新年 （唱支节日歌、舞龙、敲锣打鼓过节了、十二属月 相图、十二生肖歌、踩高跷、节日的灯笼、小雪花） 多彩的民间活动：春节歌谣、大阿福拜年、泥娃娃分家 玩具总动员 我们的城市 （电动玩具和发条玩具、玩具的家、小熊搬家、（老房子新建筑：老房子新建筑、越造越好的房2参观玩具店、开玩具店、快乐小推车、玩具要子、我们居住的地方、跳房子、南桥新城 月 回家、我们的图书朋友、小鸟一家的故事） 逛街：热闹的百货商店、参观钟表店、寄信、逛 超市、网上购物、动物网吧） 周围的人 我们的城市 （有趣的门、三只小猪造房子、参观小区、一（路边新事：咕隆咚、动物城里的百货商店、东个邮包、金色的房子、开信箱、送货上门、参方书报亭、广告 观商店、小演员、阅兵式） 通畅的路： 浦东浦西手拉手、我家门前一条路、 3 春天来了 造桥、交通信号告诉我、小汽车和小笛子、笨狼月 （谁在打鼓、春雨的歌、寻找小鸟、找蛋、小进城 树苗快快长、开花的院子、小竹笋、美丽的蝴新式的车：新车出厂、甜甜村、赛车、通畅的路、蝶、三只蝴蝶、勤劳的蜜蜂） 马路上的车、） 9
常见的用具 春夏和秋冬 （有趣的剪刀、小家电、参观家电商店、录音（会变的天气：看云说天气、气象台认错、 云彩机真好玩、快乐的洗衣机、粉刷匠、修理工具、和风、我和风儿捉迷藏、风爷爷、雨从哪里来、七彩蜡笔鼠、不同的笔、纸娃娃） 听雨、雨天上幼儿园、下雨了 4 在农场里 四季轮换：小熊登月、四季拼图、魔法奶奶的电月 （小鸡出壳、比蛋、小公鸡和小母鸡、小鸭上话 桥、小黑猪、三只羊、马儿跑得快、赛马、小四季的树和花：花语、一棵小桃树、我家门前的马磴磴、动物园） 苹果树、梵高画向日葵、古华公园找春天、超市里的一年四季、花儿花儿几时开、四季花开） 在动物园里 动物大世界 （颠倒歌、熊猫的百货店、漂亮的羽毛、什么（不同的家园：香香要回家、举世无双的建筑师、时候睡觉、找尾巴、小乌龟开店、猴子学样、树和喜鹊、五只鸭子、海洋音乐会、青蛙笑 可爱的大象） 千奇百怪：恐龙的秘密、谁是冠军、螃蟹的奇遇、5 好朋友、小狗抬花轿、小熊请客 月 幼儿园里朋友多 学来的本领：潜水艇的秘密、模仿动物的学问 （我的好朋友、谁和谁好、三人套圈、玩具兵我和动物是朋友：狗的趣事、田鼠的天敌——猫找朋友、两只山羊、桃树下的小白兔、多嘴的头鹰、大树的医生、会吐丝的蚕、动物的保护色、八哥鸟手拉手、小羊和狼、小指挥） 动物的尾巴 幼儿园里朋友多 我要上小学 （快乐儿童节、老师病了、鲜花送老师、采访（我的小书包：我和书包做朋友、书包里的朋友、老师） 找不到眼镜、铅笔盒 6 参观小学：参观小学、不一样的学校、心中的学校、读书郎、快上一年级 月 火辣辣的夏天 （蜻蜓、雷雨来了、荷叶姐姐的伞、荷叶上的小课堂：模拟上课、破译电话号码、 青蛙、防暑办法多、绿太阳、扇子、夏天的瓜为啥学不会、下课十分钟 果、救生圈） 毕业：纪念册、毕业诗、毕业歌）
附件二： 汇星现代幼儿园选择性课程预设活动参考内容 月 中 班 内容：沉与浮 9 活动一：什么东西会沉与浮 月 内容：磁 铁 活动一：磁铁和谁做朋友 活动二：有趣的磁铁 内容：力与平衡 活动一：小球站稳了 活动二：不倒翁 内容：沉与浮 活动一：橡皮泥浮起来 活动二：小铁块浮起来 活动三：潜水艇的秘密 10 月 11 月 内容：空气 活动一：空气的秘密 活动二：空气大力士 内容：力与平衡 活动一：有趣的转动 活动二：移动 内容：声音 活动一：声音从哪里来 10
大 班 12 内容：声音 月 活动一：各种各样的声音