围绕上面的问题学生讨论，教师适当点拨、总结、归纳。在讨论中，增强学生的思辨性，培养学生良好的思维习惯，同时有助于学生深入体会文章，把握主旨，领悟深意。
学生分析文章后，再做文章后的阅读题目，教师订正答案。
勇气
19世纪，在英国的名门公立学校——哈罗学校，常常会出现以强凌弱，以大欺小的事情。
有一天，一个强悍的高个子男生，拦在一个新生的面前，颐指气使地命令他替自己做事，新生初来乍到，不明白其中“原委”，断然拒绝。高个子恼羞成怒，一把揪住新生的领子，劈头盖脸地打起来，嘴里还骂骂咧咧：“你这小子，为了让你聪明点，我得好好开导你！”新生痛得呲牙咧嘴，却并不肯乞怜求饶。
旁观的学生或冷眼相看，或者起哄嘻笑，或者胆战心惊地一走了之，除了一个外表文弱的男生。他看到这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水，终于忍不住嚷起来：“你到底还要打他几下才肯罢休！”
高个子朝着那个又尖又细的抗议的声音望去，一看也是个瘦弱的新生，就恶狠狠地骂道：“你这个不知天高地厚的家伙，问这个干吗？”
那个新生用含泪的眼睛盯着他，毫不畏惧地回答：“不管你还要打几下，让我替他承受一半的拳头吧。” 高个子看着他的眼泪，听到这出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。
从这以后，学校里反抗恶行暴力的声音开始响亮，帮助弱者的善举也逐渐增多。那两个新生也成了莫逆之交。那位被殴打的少年，深感爱与善的可贵，后来成为英国颇负盛名的大政治家罗伯特.比尔；挺身而出，愿为陌生弱者分担痛苦的少年，则是扬名全世界的大诗人拜伦。 1．从文中找出下列词语的反义词。
柔弱——（ ） 接受——（ ） 恶行——（ ） 【参考答案】柔弱——强悍 接受——拒绝 恶行——善举 2．解释下列词语的意思。
颐指气使 莫逆之交 【参考答案】
颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，文中指强悍的高个子随意支使人的傲慢神气。 莫逆之交：彼此情投意合，非常要好。
｜五年级 第1讲 尖子班｜ 11
3．根据短文内容填空。
⑴“他看到这欺凌弱小的一幕，眼里渐渐涌出了泪水??”这句话中“欺凌弱小的一幕”在文中是指（用比较简洁的语言写下来） ⑵面对这一幕，有的人因为害怕和畏惧而 ，有的人因为事不关己而 ，也 有的人因为幸灾乐祸而 ，只有那个外表柔弱的男生 这个人就是 【参考答案】
⑴高个子男生在打一个新生。
⑵面对这一幕，有的人因为害心和畏惧而（心惊胆战地走开了），有的人因为事不关己而（冷眼旁观）, 也有的人因为幸灾乐祸而（起哄嬉笑），只有那个外表柔弱的男生（眼里渐渐涌现出来泪水，终于忍不 住嚷起来 ），这个人就是（大诗人拜伦）。
4．结合上下文，说说文中第4自然段中的“善举”是什么意思？
【参考答案】同情弱者，分担弱者的痛苦。
5．“不管你还要打几下，让我替他承受一半的拳头吧！”你怎样理解这句话？
【参考答案】不能替别人抵抗就替别人分担，无论多么痛苦，这就是拜伦的勇气与正义感。
6．拜伦对罗伯特·比尔给予帮助的方法是“替他忍受一半的拳头”，你赞成这种方式吗？如果是你，你会 怎么做？
12 ｜五年级 第1讲 尖子班｜
狐狸的惊诧 山羊和兔子是邻居，它们相处得很好，无论谁遇到了难处，彼此都能尽力地给予帮助。
平时，兔子家来了客人，山羊就把鲜嫩的青草送过去。兔子有事出门去了，山羊就帮忙看家。一天夜里，山羊病了，兔子硬是摸着黑，跑了十几里路，请来了鹿医生为山羊治好了病。它们可真是一对好朋友。
狐狸见了这一切，觉得非常惊异。一次，它遇见了山羊，问：“你和兔子怎么那么要好？它长得那么矮小，难道你还怕它吗？”
山羊沉思了一会儿，对狐狸说：“因为兔子把心给了我。”说到这里它眼望远处的山岭，仿佛看到了那天夜里，兔子不顾危险，摸着黑爬山越岭，涉水过河为他请医生的感人情景。接着又说：“所以我也把心给了兔子。”
“什么？把心给了人家？嗨，你们这样真是太傻了！”说罢狐狸摇着头，懒洋洋地走了。
大道理：不懂得以心换心、真诚待人的人是不会理解人们之间的深厚友谊的。
｜五年级 第1讲 尖子班｜ 13