嘉应学院 计算机学院
实 验 报 告
课程名称 指导老师 班 级
程序设计基础
实验名称 实验时间 姓 名
实验地点 提交时间 座 号
一、实验目的和要求
1、熟悉定义函数的方法。 2、熟悉声明函数的方法。
3、熟悉调用函数时实参与形参的对应关系，以及“值传递”的关系。 4、学习对多文件的程序编译和运行。
二、实验环境和方法
实验方法：
（一）综合运用课本所学的知识，用不同的算法实现在不同的程序功能。
（二）结合指导老师的指导，解决程序中的问题，正确解决实际中存在的异常情况，逐步改善功能。
（三）根据实验内容，编译程序。
实验环境：Windows xp Visual C++6.0
三、实验内容及过程描述
实验内容：编译以下题目的程序并调试运行。
1、写一个判别素数的函数，在主函数输入一个整数，输出是否素数的信息。
本程序应当准备以下实验数据：17，34，2，1，0。分别运行并检查结果是否正确。要求所写的程序，主函数的位置在其它函数之前，在主函数中对其所调用的函数作声明。进行以下工作： ①输入自己编写的程序，编译和运行程序，分析结果。
②将主函数的函数声明删掉，再进行编译，分析编译结果。
③把主函数的位置改在其它函数之后，在主函数中不含函数声明。
④保留判别素数的函数，修改主函数，要求实现输出100~200之间的素数。 2、写一个函数，将一个字符串中的元音字母复制到另一字符串，然后输出。 ①输入程序，编译和运行程序，分析结果。
②分析函数声明中参数的写法。先后用以下两种形式：
（a）函数声明中参数的写法与定义函数时的形式完全相同，如：
void cpy(char s[ ],char c[ ])；
（b）函数声明中参数写法与定义函数时基本相同，但省略写数组名。如：
void cpy(char[ ],char[ ]);
③如果随便指定数组大小行不行，如：
void cpy(char s[40 ],char[40]);
3、输入10个学生5门课的成绩，分别用函数实现下列功能： ①计算每个学生平均分； ②计算每门课的平均分；
③找出所有50个分数中最高的分数所对应的学生和课程。
4、用一个函数来实现将一行字符串中最长的单词输出。此行字符串从主函数传递给该函数。 ①把两个函数放在同一个程序文件中，作为一个文件进行编译和运行。
②把两个函数分别放在两个程序文件中，作为两个文件进行编译、链接和运行。 实验步骤： ① 进入Visual C++ 6.0集成环境。 ② 输入自己编好的程序。
③ 检查一遍已输入的程序是否有错（包括输入时输错的和编程中的错误），如发现有错，及时改正。 ④ 进行编译和连接。如果在编译和连接过程中发现错误，频幕上会出现“报错信息”，根据提示找到出错位置和原因，加以改正。再进行编译，如此反复直到不出错为止。 ⑤ 运行程序并分析运行结果是否合理。在运行是要注意当输入不同的数据时所得结果是否正确，
应运行多次，分别检查在不同情况下结果是否正确。 以下是各题源代码：
1、写一个判别素数的函数，在主函数输入一个整数，输出是否素数的信息。 #include
{int prime(int); int n;
printf(\请输入一个整数：\scanf(\ if(prime(n))
printf(\是一个素数。\\n\ else
printf(\不是一个素数。\\n\
return 0; }
int prime(int n) {int flag=1,i;
for (i=2;i 保留判别素数的函数，修改主函数，要求实现输出100~200之间的素数。 #include {int prime(int); int n; printf(“100~200之间的素数为：”)； for(n=100;n<=200;n++) if(prime(n)) printf(\。\\n\ return 0; } int prime(int n) {int flag=1,i; for (i=2;i 2、写一个函数，将一个字符串中的元音字母复制到另一字符串，然后输出。 #include {void cpy(char [],char []); char str[80],c[80]; printf(\输入字符串：\gets(str); cpy(str,c); printf(\元音字母为：%s\\n\return 0; } void cpy(char s[],char c[]) {int i,j; for(i=0,j=0;s[i]!='\\0';i++) if(s[i]=='a'||s[i]=='A'||s[i]=='e'||s[i]=='E'||s[i]=='i'||s[i]=='I'||s[i]=='o'||s[i]=='O'||s[i]=='u'||s[i]=='U') {c[j]=s[i]; j++; } c[j]='\\0'; } 3、输入10个学生5门课的成绩，分别用函数实现下列功能： ①计算每个学生平均分；②计算每门课的平均分；③找出所有50个分数中最高的分数所对应的学生和课程。 #include float score[N][M]; float a_stu[N],a_cour[M]; int r,c; int main() { int i,j; float h; float s_var(void); float highest(); void input_stu(void); void aver_stu(void); void aver_cour(void); input_stu(); aver_stu(); aver_cour(); printf(\ NO. cour1 cour2 cour3 cour4 cour5 aver\\n\ for(i=0;i {printf(\ for(j=0;j printf(\ printf(\ } printf(\平均分:\ for (j=0;j printf(\ printf(\ h=highest(); printf(\最高分：%7.2f NO. - course -\\n\ printf(\方差： %8.2f\\n\ return 0; } void input_stu(void) {int i,j; for (i=0;i {printf(\请输入学生-的成绩:\\n\ for (j=0;j void aver_stu(void) {int i,j; float s; for (i=0;i {for (j=0,s=0;j void aver_cour(void) {int i,j; float s; for (j=0;j for (i=0;i } } float highest() {float high; int i,j; high=score[0][0]; for (i=0;i {high=score[i][j]; r=i+1; c=j+1; } return(high); } float s_var(void) {int i; float sumx,sumxn; sumx=0.0; sumxn=0.0; for (i=0;i {sumx+=a_stu[i]*a_stu[i]; sumxn+=a_stu[i]; } return(sumx/N-(sumxn/N)*(sumxn/N)); } 4、用一个函数来实现将一行字符串中最长的单词输出。此行字符串从主函数传递给该函数。 #include int main() {int alphabetic(char); int longest(char []); int i; char line[100]; printf(\请输入一行英文:\\n\ gets(line); printf(\最长的单词是 :\ for (i=longest(line);alphabetic(line[i]);i++) printf(\ printf(\ return 0;