些政治课程，而被动的去关注一些时事政治。二是校园里对政治事件的敏感度不高。
2、是否会主动去关注时事政治的新闻
分析：被调查人群中绝大部分人会主动关注时事政治新闻，只有少部分人不会主动关注。
个例比较：西南财经大学：78%的同学会，而22%的同学不会 成都中医药大学：70%的同学会，30%的同学不会 四川交通职业技术学院：72%的同学会，28%的同学不会 四川农业大学：71.8%的同学会，28.2%的同学不会 成都农业科技职业学院：77.2%的同学会，22.8%的同学不会 从上面的数据中我们可以看出部分大学生还是比较有学习的主动性，他们总是主动的去学习，但是我们也可以发现学校教育应该开设形势政策课的可行性，让更多的同学更好地去接受到国家的大政方针，了解国家的形势，肩负起社会责任。此外，西财和农院的同学的主动性明显高于其他三个大学学生的主动性。我们川农在其中的水平也略低一些，说明学校和同学们都应更加重视培养学习的主动性，在学习中了解国形势，开阔眼界，也更加有利于自身职业的规划与发展，使自我的发展和国家的形势紧密结合，争取在自我发展获得成功的同时为国家奉献出我们自己的一些力量。
总结：我们看到大部分学生还有比较强烈的社会责任心的，这是一个很好的现象，我们应该鼓励这部分同学，并把这种社会责任意识当做一种普遍的意识来
对待。
四、独立判断能力 1、看时事政治的动机
分析：被调查人群中看时事政治的动机大多是对个人发展有用，依次是关心国家发展，随大流，其他。
在图表中我们可以看到不足半数的同学抱着关心国家发展的动机来关注时政，表现着他们的爱国热情。但绝大部分的同学抱着功利的目的来对待时政，他们可能是由于专业的需要也可能是考研的需要或是考公务员的需要，但是这种动机并不是一个大学生对时政应有的态度。我们需要端正自己对国家的态度，把祖国真正的看作母亲来看待，不要总是想着从他身上索取，适当的时候我们需要以正确的方式给予安慰和关心。还有部分同学比较盲目，做事看新闻都是随大流，这部分同学急需认识自己，认识目前的发展情况，做事要有自己的主见，学会主导自己的生活，不能凡事都跟随别人的道路走，世界上没有两片树叶是完全一样的，更何况是人。
2、常和同学讨论有关时事政治的内容吗？
A.
分析：被调查人群中大多有时会和讨论，其次是经常，然后是偶尔，最少的是从不。
3、阅读时事政治新闻给你带来的好处是
分析：被调查人群中大多认为读时事政治新闻能了解世界，其次是了解写作素材，之后是考试需要，最少的是为了寻找志同道合的朋友。
这道题目旨在呼吁受访关注国家时事政治，让同学们意识到关注国家时政大有裨益，他会帮助我们了解世界开拓视野，并可以是我们交到志同道合的朋友，还可以为我们对付更种提供良好的素材，同时也可以提高自身的素养，增加自己的文化修养，是自己扛起社会责任的大旗，为更好地为国家做贡献打下良好的基础。最后发现关注时政主要是为了了解世界和找写作素材的是大多数，其次是为了考试的需要，最少的是为了找志同道合的朋友。这不禁让我们思考，我们了解世界的目的是什么呢，找更好的素材难道仅仅是为了考个好成绩？或者说就只是
为了应付考试？作为一个当代大学生，我们应有远大的志向，我们身边应有一群志同道合的朋友，而不是每天得过且过，至少要有自己的兴趣爱好，认真思考自己未来的方向。这道题让我们发现目前许多大学生对自我认识发展不足，学校应加大职业规划教育与指导，增强学生的发展意识，只有一个合格而优秀的大学生才能明白关注时事政治的重要性，才不会浑浑噩噩的度过青春年华。 五、理性的思维
1、建国以来，你最喜欢或印象最深的领导人是：
2、近年来，你认为国家做出让百姓收益最大的政策是：
3、你对学校开设政治理论课（如毛选等）
个例分析：西南财经大学：只有4%的同学对此非常的满意，58%的同学对此比较满意，30%的同学不满意，8%的同学对此非常的不满意
成都中医药大学：13%的同学对此非常的满意，66%的同学比较满意，16%的同学不满意 ，5%的同学非常不满意
四川交通职业技术学院：4%的同学对此非常的满意，76%的同学对此比较满意， 16%同学不满意，4%的同学对此非常不满意
四川农业大学：2.7%的同学对此非常满意，56.4%的同学比较满意，35.9%的同学不满意，5.1%的同学非常不满意
成都农业科技职业学院：24%的同学对此非常满意，65.8%的同学比较满意，8.9%的同学不满意，1.3%的同学非常不满意
作为大学生的必修课理论政治课成为了帮助我们树立正确的人生观、世界观、价值观的重要工具，在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想和科学发展观的指引下，让我们学会了以一种科学的先进的思想来武装自己的头脑并增强自己的本领，提高自己适应生活、克服困难的能力。但我们发现只有少部分的同学对此类课程非常满意，让理论在实践中为他们提供指导，帮助他们进步，还有部分的同学不满意和极少数的同学非常不满意，他们可能是应为理论知识感到乏味，也可能是在学习中遇到了很多困难，也可能是老师的上课方式为他所不能接受，抑或是他根本就没有注意到理论对实践的重要作用。不管是什么样的原因，我们都期待着他们及时的端正自己的态度，从政治理论课中学到扎实的基础，为以后走上社会走向实践打下良好的基础。