对外汉语教育学院
一、院系、专业介绍
北京大学对外汉语教育学院是全国首批由教育部批准的对外汉语教学方面的硕士点之一，从1986年开始向国内外招收现代汉语专业对外汉语教学方向的硕士研究生，2006年起开始招收语言学及应用语言学专业的博士生（4人），目前在读硕士研究生30余人。二十余年的积累，对外汉语教育学院已经形成了一套成系统、有规模，突出对外汉语教学特点的硕士研究生培养体系。2003年初，北大对外汉语教育学院被教育部正式批准为“国家对外汉语教学基地”，学院的对外汉语教育事业又掀开了新的篇章。北京大学对外汉语教育学院的对外汉语教学方向的硕士研究生培养在全国占有重要的地位，为适应对外汉语教学迅猛发展形势，学院与北大中文系联合招收2006对外汉语教学方向硕士研究生师资班23名，2007“师资班”30名，探索利用北大综合实力优势，培养高素质对外汉语教学师资人才、为汉语国际化推广做贡献的路子。自2007年10月起，对外汉语教育学院将作为主要承办单位，开始招收由国务院学位办2007年1月批准的汉语国际教育硕士专业学位研究生（英文名称为“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”,简称MTCSOL）（“汉语国际教育”是指面向海外母语非汉语者的汉语教学），学制2～2年半，第一次将面向社会在职人员招生。
1．科研成果
多年来，学院的老师一方面承担繁重的留学生基础语言教学任务，一方面积极进行科学研究，先后承担国家社科基金和国家汉办的多项科研项目十余项，编写教材60余部，出版专著、译著、词典、论文集10余部。发表论文400多篇科研成果中获省部级奖励8 项。目前学院教师已完成和正在进行的汉语和汉语教学项目有：
1、李晓琪 中国商务汉语考试研发（BCT）
2、李晓琪 《商务汉语考试大纲》（主编），北京大学出版社2006
3、李晓琪 对外汉语教学专题研究书系（听力、口语、阅读与写作、综合课教学、文化教学研究分册主编），商务印书馆2006年
4、李晓琪 “十一五”期间（2006－2010年）国家重点图书出版规划
5、王若江 对美AP汉语课程教材编写项目（副主编）
6、王若江 《预科专业汉语教程》（综合简本）主编/编写中国法律单元，北京大学出版社2004年
7、王若江 汉语正音教程，北京大学出版社2005年
8、王若江 《中国法律专业汉语教程》，北京大学出版社2007
9、张 英 对外汉语文化因素与文化知识教学研究，《汉语学习》2006年第6期
10、李大遂 《系统学汉字·中级本》，华语出版社2005年
11、李大遂 汉字的系统性与汉字认知，《暨南大学华文学院学报》2006年第1期
12、杨德峰 “副词＋谓词性成分”带“的”情况考，《暨南大学华文学院学报》2006年第3期
13、杨德峰 时间副词作状语的位置，《语言文字应用》2006年第2期
14、李红印 三级词语教学单位与汉语学习词典编纂，《对外汉语学习词典学国际研讨会论文集（二）》（郑定欧、李禄兴、蔡永强主编），中国社会科学院出版社2006
15、刘元满 《汉字在日本的文化意义研究》，北京大学出版社2003
16、刘元满 《作为第二语言的日本语教育与对外汉语教学对比研究》，2006年度日本住友基金“亚洲各国与日本相关研究资助项目”
17、刘德联 对外汉语海外预科教育的可行性研究及发展战略，《国际汉语教学动态研究》2006年第二辑（与董琳莉合著）
18、刘德联 《新概念汉语》（初级本I、Ⅱ），北京大学出版社2005（与张园合著）
19、刘德联 《快乐时光幼儿汉语》，北京大学出版社2005（与刘岩合著）
20、刘德联 《时尚汉语》，世界图书出版公司北京公司2006（与宋海燕等合著）
21、施正宇 从《说文》所收《十三经》未见之字得到的启示， 《说文学研究》第二辑，崇文书局2006
22、王海峰 吴桥杂技行话研究， 《语言规划的理论与实践--第四届全国社会语言学学术研讨会论文集》2006
23、王海峰 析“焦点”， 《汉语教学与研究国际研讨会论文集》河内大学出版社2006
24、徐晶凝 《也谈感叹句—基于句类的研究》，《语言学论丛（第33辑），商务印书馆2006
25、王添淼 教学目标的有效陈述与对外汉语教学，《汉语学习》2006年第3期
26、王添淼 美国国家汉语学习目标——内容、实施途径和影响，云南师范大学学报《对外汉语教学与研究》2006年第5期
27、王添淼 网络协作学习评价方法探究，《现代教育科学》吉林省教育科学学院2006年5月
28、张 雁 “交代”小考，《语言科学》2006年第3期
29、张 雁 从言语行为动词看对外汉语学习词典的编纂，《对外汉语学习词典学国际研讨会论文集（二）》（郑定欧、李禄兴、蔡永强主编），中国社会科学院出版社2006
30、张 园 高级口语课堂的实践探索——对建构主义理论的应用，《汉语教学学刊》第2辑，北京大学出版社2006
31、张 园 《中级汉语阅读与写作教程》I，北京大学出版社2006
32、赵 杨 汉语使动及其中介语表征，北京大学出版社2006
33、赵 杨 第二语言研究发展趋势，《国际汉语教学动态与研究》2006年第1辑
34、赵 杨 语言、心智与政治，《汉语教学学刊》第2辑，北京大学出版社2006
35、周守晋 论新闻听力课的教学内容，《汉语教学学刊》第2辑，北京大学出版社2006
36、周守晋 上博简(一、二函)语法札记，《简帛语言文字研究》2006年第2辑，巴蜀书社
2．导师队伍和人才培养
学院现有硕士研究生导师20人，博士生导师3人。学院共有教授5名，副教授25名，他们既具有从事对外汉语教学的丰富经验，又具有扎实的语言学基础，几乎每年在国内核心刊物上都有数篇论文发表，编写出版多部教材，有的还承担着国家汉办的各类研究项目。总的来说，这是一支专业优势互补，年龄结构合理、经验丰富、教学科研能力强的教师队伍。在这支队伍的指导下，学生们已经完成并答辩通过了语法、词汇、汉外对比、教材编写研究、偏误分析、阅读、口语、听力教学研究等几十篇硕士论文，有的后来还在核心刊物上发表。 截止到2006年5月，北大对外汉语教育学院共计招收了190余名中外学生。至今年6月，已有一百余名学生获得了硕士学位。已经毕业的学生中，绝大多数从事对外汉语教学工作，有些已经成为所在单位的教学科研骨干及负责某一方面工作的领导干部。
六、现行培养方案（博士）
1、学科（专业）主要研究方向 序号
研究方向名称
主要研究内容、特色与意义 指导教师 （博导注明） 1
汉语作为第二语言教学·句法－语义
本研究方向将着重研究和解决汉语作为外语教学中出现的语法、语义问题，面向汉语作为外语教学进行句法－语义研究；挖掘汉语句法特点、总结汉语作为第二语言教学的规律和方法，为更好地开展对外汉语教学服务。 李晓琪
2
汉语作为第二语言教学·语音、词汇
本研究方向将着重研究和解决汉语作为外语教学中出现的语音、词汇问题，面向汉语作为外语教学进行语音、词汇方面的研究；目的是挖掘汉语特点、总结汉语言的规律，为更好地开展对外汉语教学服务。 王若江 3
汉语作为第二语言教学·文化因素、文化教学
本研究方向将着重研究汉语作为第二语言教学所涉及的文化因素与文化教学模式，研究第二语言文化教学与培养跨文化交际能力的关系，面向对外汉语教学进行语言文化要素、跨文化对比及跨文化交际能力培养方面的研究，为推进对外汉语教学和提高学习者跨文化交际能力服务。 张英
2、培养目标
培养具有正确的政治方向、优良的品德和学风、扎实的理论功底，能够在高校、科研机构中从事汉语作为第二语言教学和科研工作的高素质专门人才。
本学科理论研究涉及语言学、心理学、教育学、文化学等多个学科，具有跨学科、交叉性研究的特点。本方向将着重进行汉语作为第二语言教学领域需要的课题研究，以培养在汉语作为第二语言教学方面具有坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握2门外语，在本学科做出创造性成果的专业人才。
3、学习年限与学分要求 学习年限：全日制：四年 在 职：四~六年 应修学分：共20学分
其中 必修 不少于15学分
（1）第一第二外语免修的中国学生应修学分为： 学分；其中必修 学分；选修 学分；
（2）第一第二外语免修的留学生应修学分 学分；其中必修 学分，选修 学分；