教学重难点：画、剪、贴、写 教具准备：
1．教学具：不同材料的贺卡示范作品若干
2．制作材料、工具：各种各样的纸、剪刀、固体胶、双面胶、铅笔等。 教学过程：
欣赏讨论、实践操作、创新设计 教学过程： 一、 导入课程
1．今天老师给大家带来了一份礼物，（出示一个小盒子）你猜里面可能是什么呢？
2．我们来看看到底是什么（几张自己做的贺卡），问：如果是你你会选择哪一张？为什么？（准备两张制作好的贺卡，让学生比较哪一张好，可引导学生从颜色、设计布局等方面来进行比较）（学生观察两张贺卡，讨论，说说理由。得出设计要新颖、美观）
3． 你现在最想做什么？（引起学生动手制作的欲望） 4．师引导：这节课我们将学习制作贺卡。那请问谁知道什么叫做贺卡？贺卡有什么作用？为什么要送贺卡？手工制作表达我们的感恩的心，给我们爱的人以及爱我们的人送上我们的祝福。本次节课重点内容是设计一张美观、具有创造性的贺卡。
5．你觉得怎样的设计才更漂亮，更能表达你的情意？（美观、
有创意、色彩和谐、搭配合理，运用之前所学的方法??） 二、 确定设计主题，明确设计方向
1．一年有很多节日，就让我们亲手设计制作一张贺卡，送给亲人朋友们，表达我们的心愿，好吗？
2．那么贺卡可以用什么材料制作呢？可以做成什么类型的呢？同学们前面已经学会了做一些剪贴，谁来说说。
3．师展示准备好的各种材料制作的各种类型的贺卡，生欣赏各种形式的贺卡
4.师现场演示制作一个贺卡的全部过程 三、 动手、动脑设计制作
1．请同学们开动脑筋，大脑想象，开始设计制作吧。老师期待大家精彩的设计。
2．学生创作，教师巡视指导
3．教师提示大家做好后可以写上自己的祝福语 五、展示与评价。
1．现在请各小组把你们的作品来进行展示，并说说你们这样设计的理由。
2．组织评价（教师可提示从以下几个方面来评：夸夸最漂亮的作品或作品中最精致的地方。可以评自己组也可以评他人。） 六、总结、延伸（激发学生动手实践并延伸到课后的兴趣）
1．每个小组的的设计都很有新意，你们都是小小设计师，让我
们为我们今天出色的表现鼓掌。
2．课后请同学们将自己亲手制作的表达自己心意的节日卡，送给日夜为我们操心的母亲，表达我们的心意，相信你的父母一定会感到很高兴的。好吗？