1. 相较于对其他时间的估计，人对1分钟左右的时间间隔估计比较准确。错误
2. 知觉所反映的是客观事物的本质属性。错误
3. 记电话号码时将电话号码默念几遍，这是属于机械性复述。错误
4. 短时记忆的信息容量为7±2组块，信息保持时间为半分钟。错误
5. 弗洛伊德最突出的贡献是提出本能的概念。错误
6. 观察法具有参与性观察和非参与性观察两种形式。正确
7. 按照思维的创新程度可以将思维分为聚合思维和创造思维。错误
8. 有自觉目的，但不需要意志努力的注意是有意注意。错误
9. 同注意的稳定相反的状态是注意的分散。正确
10. 已经会开小车的人，再学开挖掘机就会感到容易些，这是由于定势的作用。错误
11. 在错觉种类中，最常见的错觉是视觉。正确
12. 感觉是直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反映。人对客观世界的是从认识事物的复杂属性开始。错误
13. 遗忘可分为两类，分别是暂时性遗忘和非暂时性遗忘。错误
14. 著名的“遗忘曲线”是艾宾浩斯提出的。正确
15. 人生活在社会环境中，社会因素对人的心理产生着重要影响，甚至具有决定作用。正确
16. 心理学是一门研究心理现象和生理现象、心理活动规律和生理活动规律的科学。错误
17. 正在上课，一位迟到学生推门而入，引起大家的注意，这是无意注意。正确
18. 采用联想的方式进行记忆，借助形成视觉图像强化记忆材料，这种方法指的是增强记忆的方法之一的关键字法。正确
19. 心理学产生的标志，是德国心理学家华生于1879年在德国莱比锡建立的第一所心理学实验室。错误
20. 医生根据病人体温、血压、心电图等给予确诊，这是思维的概括性。错误
21. 人的知识概括水平越高，迁移的范围和可能性越大；知识概括水平越低，则迁移越难。正确
22. “一目十行”说明注意的分配好，而边唱边跳属于注意的广度。错误
23. 前意识是个体不曾察觉到的心理活动和过程。错误
第 3 大题 论述题
1. 根据遗忘规律，联系自己的实际谈谈如何增强记忆以提高记忆效率。
答：（1）遗忘规律。艾宾浩斯遗忘曲线，表明遗忘发展的一条规律：遗忘进程不是均衡的，在识记的最初时间遗忘很快，后来逐渐缓慢，而一段时间过后，几乎不再遗忘了。即遗忘的发展是“先快后慢”。（2）增进记忆的方法 ①有效复习 1）复习要及时；2）正确分配复习时间；3）试图回忆；4）注意排除前后材料的影响。 ②运用PQ4R方法，即：预览、设问、阅读、反思、背诵和回顾。 ③采用正确的记忆术。 1）利用组块；2）关键字法；3）谐音法；4）位置法；5）轨迹法（3）联系实际说明。 1.注意集中。记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。 2.兴趣浓厚。如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。 3.理解记忆。理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记的牢、记得久。仅靠死记硬背，则不容易记住。对于重要的学习内容，如能作到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。 4.过度学习。即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。过度学习的最佳程度是150%。
5.及时复习。遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。 6.经常回忆。学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记的更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。 7.读、想、视、听相结合。可以同时利用语言功能和视听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率，比单一默读效果好的多。 8.运用多种记忆手段。根据情况，灵活运用分类记忆、特点记忆、谐音记忆、争论记忆、联想记忆、趣味记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、做笔记、卡片等记忆方法，均能增强记忆力。 9.掌握最佳记忆时间。一般来说，上午9～11时，下午3～4时，晚上7～10时，为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料，效果较好。 10.科学用脑。在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上，科学用脑，防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。