如何开好主题班会
作者：曾志宏
来源：《职业·下旬》2010年第04期
班会是班主任对学生进行思想品德教育的一种有效形式和阵地之一,有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。
主题班会的意义有以下几个方面:一是通过开展主题班会,能够提高班级干部的管理能力,推进学生自我教育、自我管理;二是能够发现和培养学生的闪光点,增强学生的自信力,为班级注入新的活力;三是能够促进正确的班集体舆论形成,培养学生的集体荣誉感,增强班级凝聚力;四是可以促进学生个体的核心能力的提高;五是通过开展各种形式的主题班会,可以使学生的情感得以释放、情操受到陶冶。马卡连柯告诉我们,通过集体影响个体,通过个体教育集体。在这样一个群体活动过程中,通过集体的力量来影响每个同学,同时可以通过个体的自我教育来影响班集群体,促进个体之间的和谐发展与集体的正气形成。
主题班会的形式多种多样,内容丰富多彩。但要开展一个成功的主题班会,是非常不容易的。现在根据自己多年的班主任工作经验,来谈谈开展主题班会的些许体会,也算是抛砖引玉。
一、要有明确的主题
要开好班会,选好主题很重要,它是班会的核心。
1.主题要有教育性
也就是说,开展主题班会要有针对性,不能为开主题班会而开主题班会。开展主题班会的目的是要解决班级学生思想、行为习惯上存在的问题,以及常规的教育问题。
2.主题的内涵不可过小,也不可过大
过小,很难展开;过大,难以解决问题。
3.主题应尽量符合学生的实际
主题可以是学生学习生活中的一些现象,特别是班级中存在的现象,让学生有切身的感受。
4.主题要能引起学生的共鸣
加强学生之间、师生之间的交流。“创建和谐班级”这个主题,最主要就是抓住技校学生的实际状况,希望通过主题班会实现个体与集体之间的相互交流,引导学生争做文明学生,共创和谐班级。