2.在小组过程中，评估方式主要包括观察人员或督导评估、（ ）。
A、工作者自评 B、成员自评 C、机构评估 D、结果评估 E、过程评估
3.根据舒茨人际需要理论，每个人都有包容需要、（ ）等基本的人际需要。
A、支配需要 B、归属和爱的需要 C、感情需要 D、生理需要 E、尊重需要
4.小组评估的相关概念有（ ）。
A、基线数据 B、前测 C、后测 D、跟进测量 E、目标行为
5.在小组结束阶段，工作者应采取方法来降低小组对组员的吸引力，这些方法包括（ ）。
A、减少小组聚会的频率 B、鼓励成员到组外寻找资源满足自身需要
C、鼓励忽视成员的新需求 D、强化成员对小组的负面情绪
E、强调成员要降低对小组的期望值
6.影响小组组成的因素包括（ ）。
A、年龄 B、性别 C、成员需求 D、民族 E、文化
7.成长小组组员之间已经相当熟悉，聚会时均能积极表达自己的意见，讨论非常热烈，互不相让。还出现个别组员为获得更多的支持出言贬低他人的行为。社会工作者小李细心倾听组员的意见。不时点头，并指出小组面临的冲突，让他们一起面对，寻求处理的办法。小李运用的小组技巧有（ ）
A、促进互动交流 B、情绪转移法 C、积极给予回应 D、表达鼓励支持
8.小组工作者在小组开始阶段应该做的工作是（ ）
A、协助小组处理冲突 B、协助发现成员相似性 C、协助建立小组契约
D、缩短与成员距离 E、促进角色塑造
三、判断题（判断下列各题，正确的在后面括号内打“√”，错误的打“×”。本大题共8题，每小题1分，共计8分）
1.在小组发展过程中，不一定都会有小组冲突。（ ）
2.小组动力学理论的提出标志着小组工作开始走上专业化发展的道路。（ ）
3.英国的格锐斯.盖尔教授在1946年“全英社会工作大会”上提出，“小组工作应是社会工作方法”被大会接受。从此，小组工作成为社会工作的三大方法之一。（ ）