多元智能理论与信息技术环境下数学有效教学研究
何正民
【期刊名称】《汉中科技》
【年(卷),期】2011(000)003
【摘要】霍华德·加德纳的多元智能理论认为人至少同时具有八种智能，这一理论成为包括我国在内的世界各国课程改革的重要理论向导，文章采用统计分析的方法在6个维度上进行分析处理，对有效教学进行理论思考并提出了“八化”对策。
【总页数】3页(P.63-64,45)
【关键词】多元智能;有效教学;信息技术;建构理论;数学教学;“八化”对策
【作者】何正民
【作者单位】陕西省南郑中学,陕西南郑723000
【正文语种】英文
【中图分类】O1
【相关文献】
1.多元智能理论下如何有效地运用信息技术进行英语教学 [J], 刘占军
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3.多元智能理论指导下的信息技术教学评价策略研究 [J], 魏立荣
4.多元智能理论指导下的信息技术教学实践 [J], 蒋帅; 朱冠华
5.浅析多元智能理论指导下的高中信息技术教学 [J], 顾金虹
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