纳、复习，并引导学生运用所学知识解决生活中的问题。
2．“有余数的除法”的复习。
运用引导法让学生自主整理、复习，通过不同问题的解决提高学生的解题能力。
3．“多位数乘一位数”的复习。
采用引导法引导学生整理分类，回顾所学知识，总结注意事项，在交流中相互启发，提高概括能力。
4．“四边形”的复习。
引导学生通过画一画、估一估、算一算、拼一拼等活动，自主梳理知识。
5．“时、分、秒”和“千米和吨”的复习。
采用指导法指导学生梳理知识，自主构建知识网络。
6．“分数的初步认识”的复习。
通过归纳整理，合作交流巩固所学新知；采用练习法进行具体的练习，在练习中发现问题、解决问题。
八、复习进度与安排
1．万以内的加减法（１课时）
2．有余数的除法（１课时）
3．多位数乘一位数（２课时）
4．四边形（２课时）
5．时、分、秒及吨的认识（２课时）
6．分数的初步认识（１课时）